1、摘要隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化階段, 大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問(wèn)題, 由于社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)的影響作用逐漸增大, 大學(xué)生求職擇業(yè)已由單純的學(xué)生素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng) , 演變成包括個(gè)人的人力資本與社會(huì)資本等多因素綜合作用的結(jié)果。然而 ,社會(huì)資本對(duì) 大學(xué)生就業(yè)的影響有正反兩面 , 如何用好社會(huì)資本 , 關(guān)鍵在于厘清它與人力資本之間的關(guān)系 , 使其正面效應(yīng)得到充分發(fā)揮。關(guān)鍵詞社會(huì)資本 就業(yè) 大學(xué)生中圖分類號(hào) :G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 :A嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)為社會(huì)資本的運(yùn)作提供了空間。當(dāng)前,隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展 , 我國(guó)的高等教育已經(jīng)由精英階段迅速進(jìn)入到大眾化階段。 潘懋元教授指出 :“實(shí)現(xiàn)高等

2、教育大眾 化,困難很多 ,最大的困難是資金投入不足和大學(xué)生就業(yè)困難。 ”據(jù)統(tǒng)計(jì) ,2008 年全國(guó)普通高校 畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 559萬(wàn), 比 2007 年增加 64萬(wàn), 同比增幅達(dá) 13%。2009年中國(guó)將有 611萬(wàn)名研究 生、大學(xué)本?？飘厴I(yè)生 ,社科文獻(xiàn)出版社出版的 2009 年經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書預(yù)計(jì) ,2008 年底有 100 萬(wàn) 大學(xué)畢業(yè)生不能就業(yè)。在日常的學(xué)校教育中 , 學(xué)校和老師普遍比較重視學(xué)生人力資本的積累 , 從某種意義上說(shuō) , 這也是決定大學(xué)畢業(yè)生成功就業(yè)的主要因素。 但是在同等條件下如果擁有較 廣泛、有效的社會(huì)關(guān)系 ,求職者往往會(huì)具有明顯的優(yōu)勢(shì)。從以往的就業(yè)過(guò)程中我們看到: 大學(xué)生通過(guò)

3、父母、朋友的關(guān)系 ,或者依靠學(xué)校、導(dǎo)師向用人單位推薦獲得就業(yè)機(jī)會(huì)的大有人在 , 而 很多有能力的大學(xué)生卻沒(méi)有找到合適的工作 , 原因與信息的不對(duì)稱、 對(duì)工作崗位和自身能力的 認(rèn)識(shí)不足以及社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的缺失大有關(guān)系。 因此 , 從社會(huì)資本的視角對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行 闡述 ,具有重要現(xiàn)實(shí)意義。1 概念的厘定1 人力資本人力資本 (HumanCapital) 是可以在未來(lái)特定經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中給有關(guān)行為主體帶來(lái)收益的, 凝結(jié)在行為主體身上的體力、健康、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、技能及其所表現(xiàn)出來(lái)的能力。簡(jiǎn)言之, 人力資本是凝結(jié)在人體上的“人力” , 又是可以作為獲利手段使用的“資本” 。2 社會(huì)資本自 20 世紀(jì) 80

4、年代以來(lái) , 社會(huì)資本日益成為人文社會(huì)學(xué)科所關(guān)注的重點(diǎn) , 然而迄今為止社 會(huì)資本的概念在學(xué)術(shù)界還沒(méi)有統(tǒng)一。20 世紀(jì) 60 年代, 布迪厄最早提出社會(huì)資本的概念 , 他認(rèn)為社會(huì)資本也是資本的基本形態(tài) 之一 ,并認(rèn)為社會(huì)資本是一種通過(guò)對(duì) “體制化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)” 的占有而獲取的實(shí)際的或潛在的資源 的集合體。從 20世紀(jì) 80年代以來(lái) , 由美國(guó)社會(huì)學(xué)家科爾曼倡導(dǎo)的社會(huì)資本概念迅速流行開來(lái),他認(rèn)為 : “社會(huì)資本是人際合作性互動(dòng)中形成和積累起來(lái)、并能夠產(chǎn)生收入流的一類資源”。林南關(guān)于社會(huì)資本的定義簡(jiǎn)單明了“期望在市場(chǎng)中得到回報(bào)的社會(huì)關(guān)系投資” 。3 社會(huì)資本的性質(zhì)資本是指能夠產(chǎn)生價(jià)值增值的資產(chǎn)和資源

5、, 資本的形成需要付出一定的代價(jià)。 從經(jīng)濟(jì)學(xué)的 視閾看 , 社會(huì)資本之所以是資本的一個(gè)類別 , 在于它具有資本的基本屬性和內(nèi)在規(guī)定性。雖然 與物質(zhì)資本、 金融資本與人力資本不同 , 但社會(huì)資本也是人類花費(fèi)時(shí)間和精力創(chuàng)造出來(lái)、可以在未來(lái)增加收益的。社會(huì)資本既不依附于獨(dú)立的個(gè)人 ,也不存在于物質(zhì)生產(chǎn)的過(guò)程之中 , 但是 它們能為結(jié)構(gòu)內(nèi)部的個(gè)人提供便利 , 行動(dòng)者憑借這種便利可以實(shí)現(xiàn)自身的利益。 物質(zhì)資本會(huì)因 為使用而耗損 ,而社會(huì)資本則與其相反 , 不使用反而會(huì)耗損 ;社會(huì)資本不容易被發(fā)現(xiàn)、 觀察和度 量 , 也難以通過(guò)外部干預(yù)而建立。在這些方面, 社會(huì)資本與人力資本相似。2 社會(huì)資本在就業(yè)中的正

6、面效應(yīng)1 社會(huì)資本和人力資本共同促進(jìn)就業(yè)人力資本理論是建立在勞動(dòng)力市場(chǎng)完全競(jìng)爭(zhēng)和信息充分的假設(shè)基礎(chǔ)上的 , 而現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng) 力市場(chǎng)并非如此 , 現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力市場(chǎng)存在于一定的社會(huì)關(guān)系中 , 具有相同人力資本的個(gè)體 , 就 業(yè)狀況可能存在著顯著差異 , 因?yàn)槌巳肆Y本之外 , 社會(huì)資本在獲得職業(yè)中也發(fā)揮著重要的 作用。在特定的制度和環(huán)境中 , 人力資本的差別如果不是很大 , 擁有廣泛、實(shí)效的社會(huì)資本的 大學(xué)生 , 在求職擇業(yè)中具有明顯優(yōu)勢(shì)。這表明 , 轉(zhuǎn)型期勞動(dòng)力市場(chǎng)的特殊性給了社會(huì)資本更大 的運(yùn)作空間 , 社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)起著重要的橋梁作用。如今“雙向選擇 ,自主擇業(yè)”的形式 ,使大學(xué)生

7、成為就業(yè)責(zé)任的主體 ,學(xué)歷和學(xué)位的信號(hào)作 用在人才市場(chǎng)上正在逐漸減弱 , 社會(huì)資本對(duì)求職擇業(yè)過(guò)程和結(jié)果的作用日趨明顯。 在這種情況 下, 雖然市場(chǎng)選擇機(jī)制仍是將人力資本的積累與職業(yè)崗位相匹配,但社會(huì)資本仍作用于市場(chǎng)選擇的始終 , 作用有時(shí)甚至超過(guò)了人力資本。從圖 1 中我們可以看出 ,就業(yè)率隨著社會(huì)資本和人力資本積累量的增加是逐步上升的, 在k0 點(diǎn)之前 ,社會(huì)資本對(duì)就業(yè)率的影響大于人力資本對(duì)就業(yè)率影響。 因此, 對(duì)每一個(gè)大學(xué)生而言 注重社會(huì)資本的積累 ,并加以有效運(yùn)用 , 將有助于他們?cè)诿鎸?duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候 ,克服勞動(dòng)力市 場(chǎng)上信息流動(dòng)的障礙 , 從而找到理想的工作。2 社會(huì)資本對(duì)就業(yè)影響的途

8、徑社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)的作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面 :(1) 拓展信息渠道 ,創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。 在我國(guó)目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)中 , 通過(guò)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò) 和通過(guò)正式的市場(chǎng)渠道這兩種求職方式并存 , 這樣就造成大量的勞動(dòng)力供求信息交流不暢通 , 缺乏一定的公開性、透明性 , 而社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以彌補(bǔ)這種不足 , 通過(guò)老師、親戚朋友等關(guān)系 網(wǎng)絡(luò) , 可以建立起一個(gè)可信度比較高的信息網(wǎng)絡(luò)渠道, 從而提高就業(yè)成功率。(2) 提供可靠的“中間人”的引薦或橋梁作用。在“雙向選擇”就業(yè)的過(guò)程中 , 有時(shí)由于 供需雙方彼此了解不夠 ,用人單位難以把握定奪 , 如果通過(guò)供需雙方都比較信任的熟人的引薦 就會(huì)在一定程度

9、上消除這種障礙 , 成功機(jī)會(huì)自然會(huì)增加許多。(3) 減少求職擇業(yè)的搜尋成本。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)說(shuō) , 任何信息的獲取和傳送都是需要花費(fèi) 成本的 , 社會(huì)資本正是由于它們能夠節(jié)省信息搜尋的成本、加速信息流動(dòng)而具有了特殊的價(jià)值。對(duì)于求職的大學(xué)生而言 ,可以通過(guò)社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)縮短求職就業(yè)的時(shí)間 , 以較低的成本獲得 有助于求職成功的資源。(4) 增強(qiáng)人際交往能力 , 提高自信心。社會(huì)資本可以為大學(xué)生就業(yè)提供情感支持 ,通過(guò)人際 交往,得到老師、 親人、朋友的支持和幫助 ,準(zhǔn)備就業(yè)的大學(xué)生會(huì)更加有信心 ,以較高的熱情學(xué) 習(xí)和工作。一般來(lái)說(shuō) ,擁有社會(huì)資本多的大學(xué)生其求職擇業(yè)的期望值越高, 信心也越強(qiáng)。同時(shí)

10、, 他們有可能以較少的付出 ,獲得較為滿意的職位。 目前的就業(yè)形勢(shì)而言 , 是機(jī)遇也是挑戰(zhàn) ,在“自主擇 業(yè)”下 , 大學(xué)生的社會(huì)關(guān)系、信息來(lái)源對(duì)其求職擇業(yè)的影響更為凸顯。許多事實(shí)表明 ,大學(xué)生 求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)具有多樣性 , 有的表現(xiàn)為個(gè)人人力資本的競(jìng)爭(zhēng) , 有的表現(xiàn)為家庭社會(huì)關(guān)系和經(jīng) 濟(jì)能力的競(jìng)爭(zhēng) ,也就是學(xué)生社會(huì)資本的競(jìng)爭(zhēng) , 有的是這兩者的結(jié)合。3 社會(huì)資本在就業(yè)中的負(fù)面效應(yīng)社會(huì)資本雖然能在一定程度上促進(jìn)就業(yè) , 緩解當(dāng)前巨大的就業(yè)壓力 , 但是由于個(gè)人擁有的 社會(huì)資本的多少不同 , 決定了社會(huì)資本在大學(xué)生整體就業(yè)率提升與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題圓滿解決 方面 ,其價(jià)值是有限的。達(dá)斯古普特認(rèn)為社會(huì)

11、資本是一種私人物品 , 不過(guò)充滿著積極的和消極的外部性。 所有人際 合作性互動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生社會(huì)資本 , 基于善的愿望和動(dòng)機(jī)進(jìn)行人際合作性互動(dòng), 不僅互動(dòng)的成員受益,還常常會(huì)惠及他人 ,于是社會(huì)資本具有了正的外部性 ;反之, 如果出于惡的動(dòng)機(jī)進(jìn)行人際合 作性互動(dòng) , 由此產(chǎn)生的互動(dòng)群體的社會(huì)資本僅僅對(duì)群體成員有利 , 而對(duì)于社會(huì)則會(huì)產(chǎn)生負(fù)的外 部性。1 社會(huì)資本加速社會(huì)的不公平由于不同階層中的個(gè)體的社會(huì)資本含量不同 , 社會(huì)資本在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的分布的也是不均 衡的, 從現(xiàn)實(shí)來(lái)看 ,在社會(huì)規(guī)范缺失的情境下 ,社會(huì)資本的非均衡分布帶來(lái)的一個(gè)后果往往是 精英階層或強(qiáng)勢(shì)群體對(duì)于資源、信息的壟斷 , 而弱勢(shì)群體

12、無(wú)法獲得必要的信息和資源 , 也無(wú)法 脫離困境。對(duì)于那些處于社會(huì)底層的個(gè)體而言 , 即使人力資本含量很高 , 有時(shí)也很難向上流動(dòng) , 一個(gè)重要的原因是他們因?yàn)槿狈Ρ匾纳鐣?huì)資本而被封閉,得不到有效的信息 , 從而找不到好的工作 , 生活狀況也就難以改變。在這種情況下, 對(duì)于家庭處于社會(huì)底層的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō) ,顯然是不公平的。2 對(duì)畢業(yè)生心理產(chǎn)生負(fù)面影響社會(huì)資本分布的不均衡性在營(yíng)造公平就業(yè)環(huán)境方面產(chǎn)生的消極影響及結(jié)果 , 客觀上可能 造成人們對(duì)社會(huì)資本的投資所獲得的收益與對(duì)人力資本投資所獲得的收益進(jìn)行比較 , 如果他 們感到了不公平的存在 ,人們就會(huì)對(duì)人力資本的投資回報(bào)產(chǎn)生懷疑, 學(xué)生也容易產(chǎn)生

13、消極頹廢心理 , 不利于勤學(xué)上進(jìn)、獨(dú)立自主、頑強(qiáng)拼搏等精神的培養(yǎng)。有的學(xué)生放棄努力, 認(rèn)為只要有個(gè)好門路 , 學(xué)好學(xué)壞都一樣 , 或者形成一味依賴家長(zhǎng)的意識(shí) ; 有的學(xué)生舍本逐末 , 花費(fèi)大量精力 去建構(gòu)和營(yíng)造社會(huì)資本而荒疏學(xué)業(yè)。這種現(xiàn)象的普遍存在不利于就業(yè)市場(chǎng)改革進(jìn)程的推進(jìn) , 也不利于人才的培養(yǎng) , 更不利于能力本位型社會(huì)的建構(gòu)。社會(huì)資本的介入也可能給人力資本投資造成誤導(dǎo), 使人們過(guò)多關(guān)注社會(huì)資本投資而忽略甚至貶低人力資本投資。 如今面對(duì)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的不景氣 , 一些地方甚至開始出現(xiàn)讀書無(wú)用 的說(shuō)法 , 有的高三學(xué)生甚至放棄高考 , 這正是人們對(duì)人力資本投資行為的價(jià)值持有懷疑心態(tài)的 反應(yīng)

14、。在懷疑人力資本投資收益之時(shí) , 一些人開始熱衷于社會(huì)資本投資 , 重視人際關(guān)系的編織 與經(jīng)營(yíng)及社會(huì)關(guān)系的構(gòu)建 , 對(duì)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了不利的影響。4 結(jié)論在就業(yè)中 , 只要把握得得好 , 人力資本和社會(huì)資本并不是沖突的, 而是相互促進(jìn)共同作用的。林南指出 : “社會(huì)資本和人力資本之間存在正相關(guān)關(guān)系, 擁有較高的人力資本者更有可能擴(kuò)大自己的網(wǎng)絡(luò)范圍或聯(lián)系到有更高地位的網(wǎng)絡(luò)成員 , 從而使自己擁有更豐富的社會(huì)資本。 ” 我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)社會(huì)資本 ,引導(dǎo)社會(huì)資本的正確投資 , 應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到社會(huì)資本的功能屬 性具有雙重性 ,社會(huì)資本在促進(jìn)就業(yè)中有積極作用 , 但人力資本對(duì)于就業(yè)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)

15、展更具有根本性和全局性的意義。因此 , 不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)與倡導(dǎo)社會(huì)資本而忽略人力資本 , 更不 能用社會(huì)資本投資取代人力資本投資。 引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀 , 正確利用好社會(huì)資本的 同時(shí),從根本上重視自身能力的提高 ,重視人力資本的積累 ,增加自身的砝碼 , 才是正確的求職 生存之道。注釋張優(yōu)智 .大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的經(jīng)濟(jì)學(xué)探討 . 武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院學(xué)報(bào) ,2009(23).布爾迪厄 .文化資本與社會(huì)煉金術(shù)布爾迪厄訪談錄M. 包亞明譯上海 : 上海人民出版社,1997:20科爾曼 .社會(huì)理論的基礎(chǔ) M. 鄧方,譯.北京 :社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社 ,1999:35林南 .社會(huì)資本關(guān)于社會(huì)結(jié)構(gòu)與行動(dòng)的理論M