1、建立一個什么樣的班集體？我能為建立良好校風(fēng).班風(fēng)做什么?班風(fēng)，英文俗稱：Class Atmosphere,即一 個班級的風(fēng)氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風(fēng)貌與個性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級的內(nèi)在品格與外 部形象，引領(lǐng)著班級未來發(fā)展的方向，對于班級建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。早在新生入學(xué)教育是大學(xué)生進(jìn)入高校的“第一堂課”,搞好入學(xué)教育是使新生熟悉 學(xué)校環(huán)境、適應(yīng)大學(xué)生活，在角色、心理、 行為等方面順利完成由高中生向大學(xué)生成功 轉(zhuǎn)變的前提和基礎(chǔ)，而充實教育內(nèi)容、豐富 教育形式則是提高新生入學(xué)教育質(zhì)量的有效 保證。班級是學(xué)校教育工作的最基層單位，它對于全面提 髙學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)新

2、世紀(jì)人才，有著十分重要的 意義。班風(fēng)是指一個班級的精神面貌，內(nèi)在與外在 的共同表現(xiàn)。它是經(jīng)過長期、細(xì)致的教育和嚴(yán)格的 訓(xùn)練，在全班逐步形成的一種行為風(fēng)氣。良好的班 風(fēng)將為班級學(xué)生的成長、發(fā)展提供一種有效的動力 和壓力，良好的班風(fēng)也為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個不 可或缺的優(yōu)良環(huán)境。良好的班風(fēng)也體現(xiàn)了一個班級 的凝聚力，使班級里具有親切、和睦和互助的關(guān)系， 勤奮進(jìn)取、文明禮貌的氛圍，遵守班集體行為規(guī)范 和維護(hù)班集體榮譽(yù)的精神狀態(tài)。有的班級氛圍不好， 會影響其他的學(xué)生。班風(fēng)的作用不容忽視，一個良好的班風(fēng)能 夠影響全體的團(tuán)結(jié)，使得全體都有榮譽(yù)感, 都愿意為自己的集體出一份力，不去拖后 腿，起到規(guī)范的積極作用

3、。而一個惡劣的 班風(fēng)則會導(dǎo)致班級渙散，使全體都不愿為 班級做出貢獻(xiàn)，最終必然影響到學(xué)生的學(xué) 習(xí)生活。班風(fēng)就像一個集體的標(biāo)準(zhǔn)一樣， 引導(dǎo)大家走向一個共同的目標(biāo)。羽押力eil8»7禹中辭噥IS?龍購?fù)聟f(xié)扁事學(xué)習(xí)腌冃毎刪訶池薛話確了18妗冬翻MlIft WKf .»KRf?一、總目標(biāo)：建立良好班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。提高集體的凝聚力。？（一）抓 出勤”上課出勤。？（二）抓 學(xué)風(fēng)”消滅不及格，提高優(yōu)秀率，培養(yǎng)學(xué) 生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（三）抓各項活動，爭取班學(xué)校和系里的活動中名列前茅？（四）加強(qiáng)對班團(tuán)干部的培養(yǎng)。 ？（五）加強(qiáng)對宿舍的監(jiān)督檢查。?二、具體措施？（一）配合系里對曠課超標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā) 現(xiàn)有超標(biāo)的 立刻找其談話，填警示單。必要時告 知家長。？（二）每周四中午開一次班團(tuán)干 部例會，了解班 級情況，對班集體的問題及時解決。對班團(tuán)干部 進(jìn)行培訓(xùn)，