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1、說明文閱讀之說明文閱讀之說明方法及其作用說明方法及其作用1一、舉例子 指舉出實際的事例來說明事物，使所要說明的對象具體化，以便讀者理解。例一：例一： 1982年9月的一天，西班牙國王睡得正香，忽地電話鈴聲大作。國王知道，如果不是發(fā)生緊急大事，部下不會在半夜打擾他。一聽電話，國王樂不可支，因為首都馬德里動物園報告，那里的中國大熊貓“紹紹”剛剛分娩，生下了雙胞胎！國王興高采烈地說：“向你們表示熱烈的祝賀！”剛說完，又連忙補充一句：“一定要照料好小寶貝！”翌日，來自西班牙的喜訊傳遍了全世界。國寶國寶大熊貓大熊貓 這段話采用了舉例子的說明方法，舉了西班牙人工飼養(yǎng)的大熊貓產(chǎn)仔轟動皇室的例子，具體真切地說

2、明了在“人工飼養(yǎng)條件下，大熊貓產(chǎn)仔成了大喜事”，突出了大熊貓的珍貴。增強了文章的說服力，容易使讀者信服。 總結(jié)總結(jié)：舉例子的說明方法，一個單獨的例子就能說明事物的特征，運用它的作用可以用這樣的格式來說明： 舉了舉了_的例子，具體生動地說明了的例子，具體生動地說明了_( 事物事物 )的的_( 特點特點 )，增強了文章的說服力，容易使讀者信服。，增強了文章的說服力，容易使讀者信服。二、分類別 指把被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明。例二：例二： 花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。 花兒為什么這樣紅？還需要用物理學原理來解釋。 花兒為什么這樣紅？還有它生理上的需要。 花兒為什么這樣紅？用進化的觀點來考察，它有一個發(fā)展的過程。 花兒為什么這樣紅？從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。 花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇?；▋簽槭裁催@樣紅花兒為什么這樣紅 為了說明清楚“花兒為什么這樣紅”的原因，作者采用了分類別的方法，由內(nèi)因到外因從六方面對原因進行說明，雖然原因繁多，但是這樣的安排卻使文章顯得結(jié)構(gòu)很清晰，富有條理。 總結(jié)：分類別的作用可以這樣的格式概括：把分類別的作用可以這樣的格式概括：把_

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