1、精品文檔關(guān)于風(fēng)箏的精美散文欣賞-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。 您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！關(guān)于風(fēng)箏的精美散文欣賞：風(fēng)箏春風(fēng)日暖，天清地明，最愜意的事莫過于放風(fēng)箏了。說到放風(fēng)箏，不由得讓我想起小學(xué)課本中的一首古詩， 清代詩人 高鼎的村居：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。詩中語言古樸純真，描繪出的畫面清新明麗，而且課文的配圖也 十分精美-古代水墨畫渲染出的一幅春日村居圖，至今給我的影響 格外深刻?；蛟S就是因為小時候留下的情愫，所以很難化解的開。對鄉(xiāng)間孩子來說，整日在田間地頭玩耍，淌水爬樹，捉魚捕蟬是

2、經(jīng)常玩的游戲。上世紀(jì)90年代，在我的童稚時期，說起風(fēng)箏，那還 是奢侈的玩具。家境好的孩子才有好看的雨燕風(fēng)箏，蝶蚣風(fēng)箏。對于 一般家庭的孩子，家里大人只有用竹子削成竹片，用細(xì)線將竹片扎成 骨架，外表以紙裱糊，勉強(qiáng)算作風(fēng)箏，不甚美觀。也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上買的 風(fēng)箏飛得高遠(yuǎn)。也極容易被劃破，最后便成了一堆廢紙。放風(fēng)箏最重要的就是好天氣和好場地了。 逢到一個風(fēng)和日麗的上 午，約上四五個小伙伴，拿著自己的雨燕、老鷹、娛蚣風(fēng)箏i精品文檔選上一塊兒空曠的草地，較大的孩子執(zhí)線盤，小一些的孩子舉著風(fēng)箏， 在幾米開外，待風(fēng)勢呼呼吹的風(fēng)箏欲離手，小孩子突然松手，執(zhí)線盤 的孩子扯著風(fēng)箏跑上幾米，風(fēng)箏便乘著風(fēng)勢，悠悠地飛上了天

3、空。所 有孩子的目光也都落在上升的風(fēng)箏上。 放飛的仿佛不只是一面普通的 風(fēng)箏，而是承載了一個個少年的夢，這夢飄忽又堅定，隨著高飛的風(fēng) 箏離生長的故鄉(xiāng)，漸飛漸遠(yuǎn) 民國國文課本中有一課紙鶯，篇幅不長，不妨錄下來一看：紙鶯之狀，有鳥，有魚，有蝴蝶，有蝶蚣，有老人。系以長繩。 風(fēng)起時，一人持其尾，登高縱之。一人急振其繩，則紙鶯乘風(fēng)而上。 其大者，上縛弓弦。風(fēng)激弦鳴，其聲泱泱，故又名風(fēng)箏。這段文字短小精悍，言簡意賅，頗具古風(fēng)，令人神往?，F(xiàn)在又是放風(fēng)箏的季節(jié)了，十年前在故鄉(xiāng)放風(fēng)箏的景象，雖不至 于歷歷在目，卻也是隱隱約約地在記憶中的某部分封存，不敢碰觸， 生怕抖落的灰塵模糊離鄉(xiāng)人的眼。但能想象得來，“兒童

4、散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鶯”當(dāng)時那種回到家， 來不及放下書包，就去呼同伴放 風(fēng)箏的心情。我想，這種童年的回憶，會在記憶中永遠(yuǎn)留存。即便不 是儲存在大腦中，也會以另一種細(xì)胞記憶的方式存在于身體的某一部 分。天朗氣清，惠風(fēng)和暢。戶外郊游，豈不快樂哉 ！論語中有膾 炙人口的一段：暮春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人。浴乎沂，風(fēng)乎舞 零，詠而歸短短二十幾字，描繪了一幅畫面姣好，氣氛舒暢的春日郊游圖。這童子六七人，想必是在沂水河畔，楊柳堤上，乘著煦風(fēng)，歡歡喜喜、 天真爛漫地放風(fēng)箏罷了?，F(xiàn)在想來，風(fēng)箏，已是深埋在記憶深處的事物了。風(fēng)箏薄薄的身 體里，貯存了我對故鄉(xiāng)厚厚的回憶。如今走在車水馬龍、人潮鼎

5、沸的 街頭，突然有人指著天上說：“看，一只風(fēng)箏！”內(nèi)心難免千愁百緒， 會突然浮現(xiàn)出兩個字，那便是“故鄉(xiāng)” 了。關(guān)于風(fēng)箏的精美散文欣賞：風(fēng)箏 春日里，故鄉(xiāng)的風(fēng)箏是天空 中的精靈，它們載著一顆心的希冀，一顆心的向往，牽引著一根長長 的線，像牽引著一條漫長的旅程，接近那高不可攀的藍(lán)天白云。在我 的故鄉(xiāng)，春日里人們曾經(jīng)以放風(fēng)箏來消磨閑暇時間。 放風(fēng)箏的人蹲在 墻角，幾位無事可做的村人聚在他的身邊，他們邊說著閑話，邊瞧風(fēng) 箏在天空里飛動的姿態(tài)。偶爾，會抽煙的人從衣兜里摸出旱煙和紙條 來，敬讓身邊會抽煙的村人也擰一根。 有人伸手接過那遞來的一小撮 煙沫和紙條，擰成煙劃亮火柴點(diǎn)燃，面前就漫升起絲絲縷縷的煙霧

6、。 不會抽的就袖著手，說今年村里的秧歌鬧得真不錯，還有外村的，現(xiàn) 在想來都覺過癮。有人急吸了一口煙，接過話茬，說過癮有啥用，能 當(dāng)飯吃嗎？被問的人就笑笑，說難得能清閑這么一會兒，過幾日生產(chǎn) 隊又該上工刨糞了，咱們也沒有幾天扯頭了 ！可不管地上的人們怎樣 議論，風(fēng)箏卻依然在天空里飄著，仿佛擁有永遠(yuǎn)也使不完的力氣。在我們的村落里，做風(fēng)箏也是頗講究手藝的。小孩子們放的風(fēng)箏 是隨便扎的，一張紙，幾根高粱棒棒，一根粗麻繩充當(dāng)?shù)娘L(fēng)箏尾巴，便是孩子們心目中最好的風(fēng)箏了。 只要風(fēng)箏能飛上天空，他們就滿心 歡喜滿心高興。但成年人做風(fēng)箏卻從不敢草率，風(fēng)箏的骨架要用竹條， 且把竹條修剪得長短粗細(xì)一樣。該彎折的地方，

7、必要拿熱水浸泡，然 后再用燈火烤，直到彎度滿意為止。而選用的紙張也與孩子們的不同， 用的都是彩紙，紅黃粉綠藍(lán)不等。風(fēng)箏的尾巴雖說也是粗麻繩充當(dāng)?shù)模?可每隔半尺遠(yuǎn)都要系上一條寸寬的彩布條， 或紅或綠或黃或藍(lán)，裝點(diǎn) 得風(fēng)箏的尾巴非常漂亮。但故鄉(xiāng)的風(fēng)箏又是質(zhì)樸的，不像城里人所放的風(fēng)箏那般華麗，那 般名貴。在我的故鄉(xiāng)，一根長長的線，牽引的也許是一只蝴蝶，也許 是一只蜜蜂，也許就是簡簡單單的五角星或八角星， 可只要放飛到天 空里，也就放飛了人們的心情，或者放飛了孩子們的暢望與夢想。在我故鄉(xiāng)的村落里，做風(fēng)箏最拿手的人當(dāng)數(shù)李四先生，經(jīng)他手做 的風(fēng)箏不但飛得越高越穩(wěn)，而且種類繁多。特別是他做的娛蚣風(fēng)箏， 每個

8、節(jié)盤能有臉盆大小不說，而且節(jié)數(shù)比三間房子的長度還長。 放飛 到天空里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，如同一條長龍騰躍在白云的下面。有一次我和 他家的五小去放他做的娛蚣風(fēng)箏，由于忽然風(fēng)力變大了，差一點(diǎn)兒把 五小帶到天空上去。李四先生不但做風(fēng)箏的手藝高，而且還是一位精 通陰陽的人。比如誰家蓋新房，必請他前去參謀，院門朝哪個方向開 合適，架梁應(yīng)在哪一天，皆由他看日子做主。倘若誰家逢婚喪嫁娶的 紅白喜事，也必請他到場，支應(yīng)一切大小事務(wù)。除此之外，李四先生 又極能說書講古，平日里只要他一有空閑，就往村落人的中間一坐， 娓娓道來各朝歷代的忠臣良將與奸佞小人。他最好講的是楊家將與岳 飛，一說起來引的很多村落人到了飯口常常都不忍

9、離去。孩童時期， 我就曾經(jīng)聽他講書聽得入迷，多次晚飯都是我母親叫過我多遍， 然后 再加上我父親的幾嗓吼，才不得不離開李四先生講古的地方。童年時期的我也曾經(jīng)做過風(fēng)箏，當(dāng)然也是用紙和高粱棒棒扎的紙 風(fēng)箏。做成之后，我便帶領(lǐng)兩個弟弟跑到初春的曠野里去放。那時候 雪在村落外已經(jīng)化盡，可春風(fēng)入骨，看似是很暖的天氣，可光著頭沒 戴棉帽子的我們還不懂這些兒，整整在村落外面玩了一天，如此放過 幾次風(fēng)箏，就感覺耳朵刺癢，伸手去摸，耳垂處已被寒涼的春風(fēng)凍出 了一個硬疙瘩。就是這一次，六歲的三弟因為耳錘兒凍壞了，晚上一 回到家就流著眼淚說：“明天我再也去放風(fēng)箏了，等我長大以后掙錢 買了棉帽子，我再去放風(fēng)箏。”那時村

10、落人的日子都窮苦，不是現(xiàn)在一些人所能體會到的，尤其 是城里人和一些孩子。當(dāng)然現(xiàn)在的孩子也很少有像我孩童時期那樣， 自己做風(fēng)箏，自己到村落外的曠野上放風(fēng)箏了。關(guān)于風(fēng)箏的精美散文欣賞：風(fēng)箏每當(dāng)農(nóng)歷的初月初三，便是民間傳統(tǒng)的“風(fēng)箏節(jié)”。在我的故鄉(xiāng)，這個時候是孩子們的天堂。春 分微微地吹過田野和山坡，天空中密密麻麻布滿了，大的小的，圓的 方的，長的短的風(fēng)箏。有蝶蚣，有蜻蜓，有瓦片，還有燕子 我向來對于放風(fēng)箏，說實(shí)話并不怎么的喜歡；又或者說，我喜歡 放風(fēng)箏，卻不能夠放風(fēng)箏；再或者說，我只是看別人放風(fēng)箏，自己喜 歡看風(fēng)箏。我對風(fēng)箏有過莫大的恩情，這是我后來才懂的。我喜歡看 別人把風(fēng)箏慢慢地托起，腳步輕快地

11、往后小退幾步，手中的小牯轆吱 吱的放出銀絲般的長線，風(fēng)箏在綿軟的風(fēng)中，像小孩子般自由的奔跑 著，嬉戲著。二十六年前，由于發(fā)燒造成的雙腿殘疾，使我終生受陷。在失去 了雙腿的日子里，我甚至明白，死，才是解決所有煩惱的一切。至今， 我都記得那是一種怎樣的絕望。我才十六歲，正該背著書包和同學(xué)們 有說有笑的去往學(xué)校的路上，正該有我喜歡的女生，正該有我要回報 的父母。可是，我殘了。我確實(shí)殘疾了，這是真的。我不能夠背著書 包像他們一樣，大大方方的走進(jìn)教室，我不能去向我傾慕的女生獻(xiàn)出 我的愛戀，我不能夠回報我的父母，我不能。那段時間，我的脾氣變的很壞，動不動就會流眼淚。有時候甚至 會隨手拿起眼前的東西，朝著窗

12、戶外面扔去。我的父母每每到造個時 候，都會出來勸我，但往往都是和父親大吵起來。母親總是一邊擦著 眼淚，一邊把父親從我的屋子拉出。漸漸的，我很少的說話，一天中 只和母親說上那么兩三句，有時母親往往還要說，但都被我已厭煩的 姿態(tài)攆走了母親。時間長了，母親擔(dān)心我造樣會待壞，就讓我到外面出去看看風(fēng)景。 我確實(shí)感覺自己待的時間夠長的了， 就答應(yīng)了母親的請求，但前提是 我一個人，母親還想說，但當(dāng)看到我搖著輪椅要進(jìn)屋的姿態(tài)時，也就 默默的點(diǎn)頭了。我搖著輪椅，從小院來到了便橋，道里的一切好像都 未從改變，河水還是那樣清澈地流著，偶然飛過一兩只銜著春泥的燕 子，斜著翅膀在水中濺起一束束的水花。楊柳在微風(fēng)中飄搖著

13、，像一 位裊娜的女子，在微風(fēng)中擺弄飄逸的碧發(fā)。但是，真正吸引我眼球的， 是風(fēng)箏。不知為何，我的惱怒也在一刻間迅速而來。我用雙手拍打著 那沒有感覺的肢體，蒼茫萬分地?fù)u動著輪椅車，往家的方向轉(zhuǎn)去。就 在我轉(zhuǎn)身的瞬間，我看見母親驚呆地直直站立在那里，當(dāng)她慢慢反映 過來我正盯著她看時，她竟顯得有點(diǎn)措手不及。她知道我的痛處。那是在我九歲生日的那天，父親送給我一只淡藍(lán)色的大蜻蜓風(fēng)箏。 我高興極了，這是我最想要的，也是最喜歡的。我迫不及待的和妹妹 拿著風(fēng)箏跑了出去。在便橋邊，妹妹拿著牯轆放線，我托著風(fēng)箏跑， 但是每每都沒有成功。父親走了過來，從妹妹手中接過牯轆，我托著 風(fēng)箏跑著，父親手中的牯轆聲吱吱地放著線

14、。“飛起來了，飛起來了。 妹妹高興的只指給母親看。終于，大蜻蜓飛上了天空。風(fēng)箏在綿軟的 風(fēng)箏，像小孩子般自由的奔跑著，嬉戲著。我從父親手中接過牯轆， 慢慢地放著線，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。自從有了風(fēng)箏，我的童年便變得格外的美好。每到一放學(xué)，我和 妹妹便來到熱鬧的便橋，妹妹用牯轆放著線，我托著風(fēng)箏在飛快的跑?！帮w起來了，飛起來了?！笨偰苈牭矫妹媚菒偠穆曇?。有時父母也 來，但都在他們沒有事干的情況下。但使我最開心的，是和我的朋友 一起放風(fēng)箏。每到走進(jìn)三月，朋友們便帶來各種各樣的大風(fēng)箏。有金黃色的太 陽翁，有長有尾巴的紅蝶蚣，有斗氣昂揚(yáng)的大雄鷹，也有淡紅色的火 風(fēng)輪。但是，讓我最看上眼的，還屬我淡

15、藍(lán)色的大蜻蜓，雖然也有人 拿著和我一樣的風(fēng)箏，但我還是認(rèn)為它最漂亮，最美麗。風(fēng)箏慢慢的 飛了起來，一個比一個飛的高，一個比一個飛的遠(yuǎn)。天空變得熱鬧起來，有的風(fēng)箏便和別的風(fēng)箏交纏在一起，這時，兩家不得不把風(fēng)箏又 收了回來，然后重新的放回天空；有的由于線的原由，放著放著突然 不見了風(fēng)箏，這是常有的事。自從我癱瘓以后，我們家就再也沒有放過風(fēng)箏。它被冷冷地放在 陰影的門后面，長年累月的布滿了一層厚厚的塵埃， 直到那日被母親 無意間翻出?！皝G掉，丟掉，我控制不住自己的情緒?！拔覀?nèi)シ欧棚L(fēng)箏，那也是好的?！蹦赣H哀求著看著我“我放不了，我站不起來?！睖I水滿眼的流了下來。母親也哭了?！暗阋院笠惨?，也要過日子啊 ！你不能就因 為你比別人缺少了一樣?xùn)|西，而就自暴自棄的放棄自己。”我不知道 那是一種怎樣的情愫，在我內(nèi)心深處刺痛著我最柔軟的部位。 還有怎 樣的力，精心呵護(hù)著一個癱瘓在輪椅上的兒子，誰還在默默的背后， 承受著比痛苦煎熬的呵護(hù)，唯有母親，我這生不能償還的恩情。我到底未能再放風(fēng)箏，