1、郎溪路小學(xué)20112012第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就將結(jié)束，本期在上級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在瑤海區(qū)教體局的指導(dǎo)下，我校以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以校本教研為抓手，通過(guò)全體教師的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作有序開(kāi)展、各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)，成績(jī)顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展我校根據(jù)課程實(shí)施計(jì)劃制定了符合學(xué)校實(shí)際的課程實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各科課程，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了校本課程的實(shí)培訓(xùn)施方案。教師們嚴(yán)格按照課表上課，堅(jiān)持音、體、美等專(zhuān)課專(zhuān)用，為了提高課程的執(zhí)行力，教師們?nèi)巳酥贫藢W(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，做到不私自調(diào)課，代課。本學(xué)期我校除開(kāi)設(shè)校本教材（經(jīng)典誦讀讀本）外，根據(jù)上級(jí)

2、要求還開(kāi)設(shè)了“人文科學(xué)素養(yǎng)”學(xué)科，并組織學(xué)生報(bào)名參加人文科學(xué)素養(yǎng)讀書(shū)節(jié)大賽。學(xué)校繼續(xù)不折不扣落實(shí)“大課間”活動(dòng)，繼續(xù)推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)鍛煉活動(dòng)。我校組織學(xué)生參加瑤海區(qū)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲第八名的優(yōu)異成績(jī)；組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科幻畫(huà)大賽；組織學(xué)生普通話規(guī)范字大賽活動(dòng)；通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)等對(duì)教師教案、單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性，形成了一月一檢查，檢查結(jié)果及時(shí)公布的常態(tài)

3、管理。 2加強(qiáng)有效備課，發(fā)揮集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法,切實(shí)提高課堂效率。 3加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格規(guī)范課程實(shí)施行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。經(jīng)常與年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，促使教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，逐步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。 4落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)考勤制度，落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)估，經(jīng)常定時(shí)、不定時(shí)對(duì)教師到校、在崗、值日、課程執(zhí)行、第二課堂興趣小組等進(jìn)督查并做好記載，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并及時(shí)整改。三、 立足校本教研，提升教學(xué)能力。校本教研是提高教師能力的最好途徑，是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的必由之路

4、。本期以教體局校本教研先進(jìn)學(xué)校評(píng)比為契機(jī)，狠抓校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。1、加強(qiáng)管理，分年級(jí)負(fù)責(zé)，參與活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任分別下放到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，每周五定為校本教研活動(dòng)時(shí)間，使校本教研工作正常化、制度化。2、“量身定做”培訓(xùn)計(jì)劃，針對(duì)教師特點(diǎn)，缺什么培訓(xùn)什么，如老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，班主任工作豐富，但信息技術(shù)較為薄弱，由微機(jī)教師培訓(xùn)基本多媒體操作技術(shù)；年輕教師基本技術(shù)，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，基本功不過(guò)硬，由老教師“結(jié)對(duì)子”傳經(jīng)送寶，由學(xué)校組織骨干教師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師簽定“師帶徒”協(xié)議，平時(shí)由師徒進(jìn)行教學(xué)等方面的交流，期末按照學(xué)校的規(guī)定對(duì)師徒雙方進(jìn)行驗(yàn)收。3.培訓(xùn)

5、形式多樣；校本教研力求做到全面、豐富，具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象片，聽(tīng)講座、報(bào)告，集體備課、案例研討等。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)組織、實(shí)施，要求教師積極參與，主動(dòng)交流、及時(shí)總結(jié)，良好的校本教研氛圍正逐步形成。4、為青年教師的成長(zhǎng)的搭建平臺(tái)。根據(jù)我校新調(diào)入教師和青年教師居多的現(xiàn)狀，我校確立了青年教師“一年掌握規(guī)范，二年勝任熟練，三年能挑重?fù)?dān)，四年成為骨干”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取“結(jié)對(duì)子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”的策略，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”和“排頭兵”，為青年教師的成長(zhǎng)、成才、成名創(chuàng)造機(jī)會(huì)。主要做法是：（1）、繼續(xù)加強(qiáng)和開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)青藍(lán)工程，開(kāi)展“骨干引領(lǐng)”和“同伴互助”結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師茁壯成長(zhǎng)，盡快走上專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的成熟期。（2）、組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9月份張長(zhǎng)武等年輕老師赴蘭州參加小學(xué)體育美術(shù)等新課改觀摩教研。11月組織孫德勇等5名教師參加區(qū)教學(xué)大獎(jiǎng)賽。組織教師去長(zhǎng)淮新村小學(xué)等校觀摩教學(xué)；組織全體教師參加“命好題”集中培訓(xùn)工作。四、其他工作1、組織人員補(bǔ)充、整理好創(chuàng)建合肥市語(yǔ)言文字規(guī)范校資料，迎接市語(yǔ)言文字評(píng)估組的驗(yàn)收。2、完善學(xué)籍資料管理，及時(shí)辦理休、轉(zhuǎn)、復(fù)學(xué)手續(xù)。3、積極收集資料，做好迎接瑤