1、南帆南帆螞螞 蟻蟻 北師大版八年級上冊語文第二單元第4課 螞蟻教學課件 蘭州市第六十五中學 王有祥 螞蟻是地球上最常見的昆蟲，各種螞蟻都是社會性生活的群體?，F(xiàn)代形態(tài)科學分類，螞蟻可分兩大種群：螞蟻類、白蟻類。其種類很多，世界上已知的有9000多種，我國已確定的螞蟻種類有600多種。螞蟻的壽命很長，工蟻可生存幾星期至幾年，蟻后則可存活十幾年或幾十年。作者簡介作者簡介南帆南帆：本名張帆，當代學者。本名張帆，當代學者。 1957年出生，福建福州人。年出生，福建福州人。1978年被錄取到廈門大學中年被錄取到廈門大學中文系，文系，1982年考取華東師范年考取華東師范大學中文系研究生。大學中文系研究生。主

2、要從事現(xiàn)當代中國文學和文學理論研究。主要學主要從事現(xiàn)當代中國文學和文學理論研究。主要學術(shù)著作有術(shù)著作有理解與感悟理解與感悟、小說藝術(shù)模式的革命小說藝術(shù)模式的革命、闡釋的空間闡釋的空間、沖突的文學、沖突的文學、文學的維度文學的維度、隱蔽的成規(guī)隱蔽的成規(guī)、雙重視域雙重視域、問題的挑戰(zhàn)問題的挑戰(zhàn)等。等。出版的散文集出版的散文集文明七巧板文明七巧板、星空與植物星空與植物、叩訪感覺叩訪感覺、追問往昔、追問往昔等。等。字詞積累憐憫憐憫 蹣跚蹣跚 戳破戳破 捻成捻成 一縷一縷 膽怯膽怯 謹慎謹慎 嗅著嗅著頃刻（傾刻）頃刻（傾刻） 竭盡全力竭盡全力 貨真價實貨真價實 左顧右盼左顧右盼 居高臨下居高臨下1、文章

3、寫了一件怎樣的事情？其主要內(nèi)容是什么？2、這是一篇（關(guān)于）- 的文章 ？ 文章思路螞蟻的活動：爬上桌面越過陽光地帶爬過稿紙發(fā)現(xiàn)餅干屑扛走餅干屑螞蟻的表現(xiàn)：畏畏縮縮 左顧右盼 義 （嘗試） （謹慎） 無反顧驚奇快樂 竭盡全力（謹慎） （堅定） （運氣） （幸福）“我”的表現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)螞蟻 觀察螞蟻 寫下螞蟻 憐憫螞蟻感慨螞蟻 理解主旨作者在文中說螞蟻的幸福是渺小的，又說螞蟻的幸福是貨真價實的。對此你怎樣理解，螞蟻的幸福到底是什么？ 理解主旨作者在文中說螞蟻的幸福是渺小的，又說螞蟻的幸福是貨真價實的。對此你怎樣理解，螞蟻的幸福到底是什么？ 生命的感悟作者打破了自己的優(yōu)越感。認為螞蟻是渺小的，它的幸福也

4、是渺小而脆弱的，人類可以將它的幸福瞬間毀滅。人類也同螞蟻一樣，人類在關(guān)注螞蟻的同時，說不定有一個更大的生命或更強的力量也在關(guān)注著人類。 體會欣賞體會欣賞詼諧、調(diào)侃詼諧、調(diào)侃跳躍性的提高跳躍性的提高 極度的幽默調(diào)侃極度的幽默調(diào)侃 擬人化的手法，大詞小用，莊詞諧用，不倫不類，產(chǎn)生一種幽默感，使螞蟻的動作更加傳神生動。拓展延伸 螞蟻之下還有無數(shù)更為微小的生命，我的上方完全可能存在另一個看不見的巨人。我們可能都處于一個巨大的鏈條之中。作為鏈條之中兩個渺小的環(huán)節(jié)，我與螞蟻之間的差異并不重要。某種意義上，我無非是另一只螞蟻。 當然，我不知道上方的那個巨人是誰，如同螞蟻不知道我的存在。然而，我的內(nèi)心存有敬畏?？梢哉f，這篇小文章是內(nèi)心敬畏的產(chǎn)物。 南帆創(chuàng)作談 ： 關(guān)于那一只螞蟻人類是渺小的嗎？人類是渺小的嗎？到底有沒有這樣一個到底有沒有這樣一個“巨人巨人”，或一種強大，或一種強大的力量？的力量？我們用怎樣的態(tài)度去面我們用怎樣的態(tài)度去面對這些對這