1、各具特色的民居導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風(fēng)徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2默讀課文，了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色，體會中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。3學(xué)習(xí)課文準(zhǔn)確的說明和生動形象的描述，積累語言，領(lǐng)悟表達(dá)方法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，查字典理解詞語“奇葩、八卦、傍水而居、和睦”等詞語的意思；收集相關(guān)民居的資料，圖片。一、自主學(xué)習(xí)1、熟讀課文，做到正確、流利、有感情，讀后劃出不懂的詞句。2、自學(xué)生字詞，理解難懂的詞語。我會做下

2、列題目：A、形近字我會組詞綴（ ） 避（ ） 崇（ ） 篾（ ）輟（ ） 僻（ ） 祟（ ） 蔑（ ）B、我知道下列詞語的意思。點(diǎn)綴：奇葩：崇尚：酷熱：和睦相處：安然無恙：3、初步交流閱讀感受，并分別用一個(gè)詞形容它們給你留下的印象?？图颐窬樱?傣家竹樓： 4、閱讀課文，比較“客家民居”和“傣家竹樓”的特點(diǎn)，填寫下面的表格。位置作用材料結(jié)構(gòu)文化特征客家民居5.下面這些句子運(yùn)用了哪些說明方法？你能再從課文里找出一些嗎？夯筑起墻厚1米、高15米以上的土樓。”（） “它們大多為三至六層樓，一百至二百間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀?！保ǎ?“按照傳統(tǒng)習(xí)俗，先要選好地方，打好地基”（） “比如，許

3、多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián)：承前祖德勤和儉，啟后子孫讀與耕，表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望”（）二、自讀傣家竹樓部分1自己設(shè)計(jì)一張表格，了解傣家竹樓的特點(diǎn)。2.用學(xué)習(xí)“客家民居”的方法自學(xué)“傣家竹樓”部分三拓展練習(xí)你家鄉(xiāng)的居民有哪些特點(diǎn)？簡單地給大家介紹一下，也可以畫一畫。為了提高自己的業(yè)務(wù)綜合水平和能力,我參加了2007年的成人高考,考取了合肥師范學(xué)院的英語教育專業(yè),開始了兩年班的學(xué)習(xí).通過學(xué)習(xí),本人各方面都有了較大的提高. 政治思想上：本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè).函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的興趣和愛好.

4、尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處.積極參與班中事務(wù). 學(xué)習(xí)上,克服重重困難,解決工學(xué)矛盾,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷充電,學(xué)習(xí)知識,學(xué)習(xí)方法,為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).函授兩年半里,我非常珍惜寒暑假面授的短暫時(shí)間.上課期間,我不遲到、不早退.有要事則向授課老師和班主任請假.上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師同學(xué)共同探討.對老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成.我現(xiàn)已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,并且無一門補(bǔ)考. 短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了快樂的大學(xué)生活,提高了教育教學(xué)能力,而且更加堅(jiān)定自己的追求,我將

5、充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會.26個(gè)窈窕淑女，28個(gè)謙謙君子組成了我們六年級（1）班一個(gè)充滿活力、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。我們都有著同樣的奮斗目標(biāo)，懷著同樣的夢想，共同努力著、奮斗著、進(jìn)步著。通過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經(jīng)常在年級中名列前茅。我們班級，是一個(gè)其樂融融的集體，同學(xué)們有很多的共同點(diǎn)，譬如說，大家都是健康又熱心助人的少先隊(duì)員，在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設(shè)身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)我們，不但在學(xué)習(xí)上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。我們深愛著老師，老師也深愛著我們。在學(xué)校的各類活動和競賽中均有

6、良好的表現(xiàn)，在市、區(qū)各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學(xué)生活躍的身影。平時(shí)學(xué)習(xí)上，大家能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)。同學(xué)們有著強(qiáng)烈的班級榮譽(yù)感，責(zé)任感，把為班爭光放在第一位，所以我班涌現(xiàn)出一批熱心為班級服務(wù)的同學(xué)，在大掃除、布置班級和后勤工作時(shí)都可以看見他們的身影。我們班的同學(xué)，各個(gè)都是強(qiáng)人，每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章、有的另外，我們班級的同學(xué)都很聰明，總是能在各種活動中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊(duì)活動，總能搞的有聲有色，得到老師的一致好評。我們由彼此陌生到相互熟識，其間經(jīng)歷過迷茫，產(chǎn)生過摩擦，現(xiàn)今整個(gè)班級是一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著

7、、幫助著、相互鼓舞著、照顧著一起長大、一起成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)充滿活力，充滿激情的集體，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，每位同學(xué)在充分發(fā)揮自己的才華，奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，為我們班級贏得一系列榮譽(yù)，同時(shí)也展現(xiàn)了自己，我們會繼續(xù)努力，共創(chuàng)和諧班級。我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如一家人，正是這種命中注定的緣分把我們六（1）班點(diǎn)綴得如此絢麗多彩小學(xué)作文我的自畫像我姓潘，名欣怡，長得挺漂亮的，頭發(fā)黑黑的，彎彎的眉毛下面長著一雙小眼睛，媽媽經(jīng)常說我的眼睛小，我說：“別看我的眼睛小，可聚神了，而且我眼里的世界也精彩著呢！”我稍高的鼻子下面有一張不愛說話的小嘴巴，都上三年級了，可我還是不敢和大家大聲說話；上課的時(shí)候，老師提出問題，我因?yàn)榕抡f錯(cuò)被別人笑話，也不敢舉手，為此我非?？鄲?。老師和爸爸、媽媽都在鼓勵(lì)我，為我加油。我也暗暗下定決心：我一定要克服膽怯，大膽、自信地與人交流。我的興趣愛好可多了，有游泳，有畫畫，還有看書，其中我最喜歡畫畫了。一有時(shí)間我就拿起畫筆專心致志地畫了起來，有時(shí)都會忘記吃飯。我的學(xué)習(xí)成績一般，常常得“良好”當(dāng)然也有時(shí)候會考“優(yōu)秀”或是“及格”。每次我考得不好，就會被爸爸、媽媽找來教育，然后就是禁止