1、世說(shuō)新語(yǔ)二則 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 知識(shí)和能力：閱讀淺顯文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。（2） 過(guò)程和方法：練習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。（3） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。學(xué)習(xí)重點(diǎn)頌讀課文，積累文言詞語(yǔ)。參考資料世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般是直敘起事。世說(shuō)新語(yǔ)南朝 劉義慶課堂探究一、閱讀課文。、學(xué)生自由閱讀。要求把握人物對(duì)話的語(yǔ)氣、表情，注意節(jié)奏。（）注音：謝太傅何所似差可擬無(wú)奕女尊君在不（）分角色閱讀。指導(dǎo)句讀、語(yǔ)調(diào)。二、疏通文義。、自己對(duì)照注釋，默讀課文，疏通文義，不理解的劃出來(lái)。、分組討論解決不理

2、解的文義。（）口頭解釋：俄而欣然擬未若期行乃至期行因風(fēng)起（）口頭翻譯：8未若柳絮因風(fēng)起。與人期行，相委而去。（）思考：、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造的是一種怎樣的家庭氣氛？、聯(lián)系上下文，“兒女”的含義與今天有何不同？、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起的比喻，哪個(gè)更好？為何？請(qǐng)你積累幾句詠雪的詩(shī)句！、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？元方義正辭嚴(yán)的指出了父親的朋友的哪兩點(diǎn)錯(cuò)誤？、元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。三、課外沖浪王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛。或牽其牛來(lái)責(zé)蹊田者，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：

3、“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺而居。夜?jié)摮觯鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多為土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。、劃線字注音：、解釋劃線字。（）竊入學(xué)舍（）聽(tīng)已（）冕因去（）恬若不見(jiàn)、翻譯下列句子。（）王冕者，諸暨人。（）暮歸，忘其牛?；驙科渑?lái)責(zé)蹊田者，父怒撻之。（）兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？、王冕是個(gè)什么樣的人？什么值得我們學(xué)習(xí)？世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者作品，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。2、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。3、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。二、知識(shí)鏈接1、題目解讀這兩個(gè)故事都是寫(xiě)古代

4、聰穎少年的故事。詠雪講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中，謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。陳太丘與友期講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文，但語(yǔ)言文字比較淺顯，又是圍繞著家庭生活和親情，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。2、作家和作品劉義慶（403444）南朝宋文學(xué)家。彭城（現(xiàn)在江蘇徐川）人。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。愛(ài)好文學(xué)，招納文士。世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，由劉義慶組織文人編寫(xiě)的。在寫(xiě)法上一般都是直敘其事，主要記晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣。被魯迅先生稱作“一部名士底（的）教科書(shū)”。全

5、書(shū)有 8 卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量等 36 門(mén)。詠雪選自“言語(yǔ)”一門(mén)。自主學(xué)習(xí)給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。雪驟（）撒（）鹽差可擬（）（）柳絮（）尊君在不（） 2、解釋句中加點(diǎn)的字詞：、陳太丘與友期行，期日中。期： 行： 、過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。過(guò)： 乃： 、非人哉！與人期行，相委而去。委： 去： 、友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。慚： 引： 顧： 解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。尊君在不？日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。4、補(bǔ)全下面句中的省略成分：陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至?！竞?/p>

6、作探究】5、詠雪文章開(kāi)頭一句話,短短十五字,交代了哪些內(nèi)容?6、用“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)更好? 為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎? 找一些和詠雪有關(guān)的佳句7、詠雪一文結(jié)尾謝太傅對(duì)兩個(gè)人的回答的優(yōu)劣未做評(píng)定，只是“大笑樂(lè)”， 十分耐人尋味，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你對(duì)此的理解。8、陳太丘與友期中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什么不同?9陳太丘與友期中，“友人慚，下車(chē)引之”，而“元方入門(mén)不顧”，你怎樣評(píng)價(jià)元方的行為？課外拓展講講你知道的誠(chéng)信小故事檢測(cè)題1、給下列加點(diǎn)字注音：太傅（）雪驟（）柳絮（）無(wú)奕（）在不（）2、世說(shuō)新語(yǔ)是六朝志人小說(shuō)的代表作，是 （朝代）人 （姓名）組織編寫(xiě)的。3、解釋下列各句中劃線的詞：與友期約 去后乃至 撒鹽空中差可擬 俄而雪驟 4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）、“期日中，過(guò)中不至”這一句話點(diǎn)明了不守信用的人是客而不是陳太丘、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒、“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是：還不如化做風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對(duì)別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對(duì)人稱自己的父親5