現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論在線作業(yè)_第1頁(yè)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論在線作業(yè)_第2頁(yè)
現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論在線作業(yè)_第3頁(yè)
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1、奧鵬 2016 春季現(xiàn)代遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)概論在線作業(yè)一、單選題1、關(guān)于情緒的表述,不正確的是( B 情緒有好壞之分,好情緒會(huì)讓我們身心愉快,而 壞情緒會(huì)讓我們感覺(jué)黯然無(wú)光 )2、第一代遠(yuǎn)程教育以什么技術(shù)為主( A 郵寄 )3、面對(duì)突如其來(lái)的負(fù)面情緒,比較正確的處理方式是(B找朋友聊天)4、要修改學(xué)習(xí)平臺(tái)的原錄密碼,需進(jìn)入學(xué)習(xí)平臺(tái)的首頁(yè),在( D 個(gè)人中心 )欄中找到 修改密碼的按鈕)5、 在學(xué)習(xí)平臺(tái)里的人個(gè)中心,如果個(gè)人的實(shí)際情況發(fā)生變化,必須要進(jìn)行更改的是(B 手機(jī))6、和( B 學(xué)習(xí)伙伴 )交流互動(dòng)不權(quán)會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生影響,更重要的會(huì)產(chǎn)生情感上 的交流7、遠(yuǎn)程教育起源于哪個(gè)國(guó)家( B 英國(guó) )8

2、、養(yǎng)成錯(cuò)題分類的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與下列哪一項(xiàng)沒(méi)有直接關(guān)系( D 降低知道的遺忘率 )9、 在眾多的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源中,能夠提供在線檢索、閱讀、下載圖書(shū)或期刊雜志的是(B 數(shù)字圖書(shū)館 )10、小王是一名遠(yuǎn)程教育學(xué)生,開(kāi)學(xué)很久了還沒(méi)有拿到教材,他應(yīng)該咨詢(A學(xué)習(xí)中心)二、多選題1 、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)搜索技巧,表述正確的是()A 雙引號(hào)表示完全匹配搜索,搜索引擎返回的結(jié)果是雙引號(hào)中出現(xiàn)的所有詞,而且字與 字之間的順序也完全一樣B 在想要搜索的關(guān)鍵詞前面使用減號(hào), 表示在搜索的結(jié)果中不含出現(xiàn)減號(hào)前面的關(guān)鍵詞 C 百度自帶高級(jí)搜索功能,可以大大排除不相關(guān)的信息,快速定位出我們所需要的內(nèi)容2、判斷目標(biāo)是否有效的標(biāo)準(zhǔn)是(

3、)A 判斷目標(biāo)是否具體明確B 判斷目標(biāo)是否可衡量C 判斷目標(biāo)是否可以達(dá)到D 目標(biāo)必須有明確的截止期限 3、提高學(xué)習(xí)注意力的方法和技巧有哪些()A 排除外界干擾B 清除大腦雜念C 不在難點(diǎn)上停留 D 排除內(nèi)心的干擾 4、學(xué)習(xí)者利用學(xué)習(xí)平臺(tái)可以完成下列哪些操作()A 瀏覽課件B 完成課程作業(yè)C 進(jìn)行教學(xué)交互D 查看學(xué)籍信息 5、為了更好的進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者應(yīng)該主動(dòng)參與的交互有() A 與老師交互B 與同學(xué)交互C 與學(xué)習(xí)資料交互D 與學(xué)習(xí)中心交互 6、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源豐富,其中,課程學(xué)習(xí)資源包括()A 網(wǎng)絡(luò)課件C 課程作業(yè)D 章節(jié)練習(xí) 7、將事情按照輕重緩急原則分類后,應(yīng)當(dāng)首選完成() ,其次完成()

4、,再次完成(), 最后完成()A 重要緊急的事情B 重要不緊急的事情C 不重要緊急的事情D 不重要不緊急的事情 8、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等各種通信技術(shù),尤其是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)技術(shù)的發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育有了質(zhì)的飛躍,集中表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()A 超越傳統(tǒng)的教學(xué)時(shí)空,學(xué)習(xí)者可以在任何地方,任何時(shí)間通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)B 提供了豐富的學(xué)習(xí)資源, 學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要選擇學(xué)習(xí)材料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)C 打破了過(guò)去學(xué)習(xí)者單向接受老師講授的學(xué)習(xí)方式D 提供了更為靈活和多樣的交互方式 9、畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分()A 論文標(biāo)題、作者姓名B 摘要、關(guān)鍵詞C 正文、參考文獻(xiàn)D 致謝 10、遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了哪幾個(gè)發(fā)展階

5、段()B 函授教育C 廣播電視教育D 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三、判斷題1、充分利用課程導(dǎo)學(xué)資源能夠讓學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)有的放矢,找到最合適自己的學(xué)習(xí) 方法,獲得最好的學(xué)習(xí)效果。 V2、 記筆記時(shí)應(yīng)該多記一些舉例和論證,少記結(jié)論和要點(diǎn)。X3、 如果考生想在異地奧鵬學(xué)習(xí)中心參加考試,需要提前辦理借考手續(xù)。V4、MOOC 是一種在線課程,它是把大學(xué)課堂的視頻錄像直接上傳到網(wǎng)絡(luò)上供大家免費(fèi) 觀看。 X5、制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃的步驟應(yīng)該是:確定學(xué)習(xí)目標(biāo),分解學(xué)習(xí)目標(biāo),量化學(xué)習(xí)目標(biāo)。V6、時(shí)間管理其實(shí)就是自我管理,時(shí)間管理的關(guān)鍵在于如何選擇、支配、調(diào)整、駕馭在 單位時(shí)間里所做的事情。 V7、學(xué)習(xí)者在提問(wèn)前需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類,需要在對(duì)應(yīng)的交流區(qū)提出問(wèn)題,否則,很有 可能得不到回復(fù)。 V8、注意力是一種特殊的素質(zhì)和能力,我

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