1、一位數(shù)除兩位數(shù) 商是兩位數(shù)的筆算除法教學(xué)內(nèi)容：一位數(shù)除兩位數(shù) 商是兩位數(shù)的筆算除法（課本第19頁例1、例2）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法；2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，動(dòng)手操作能力和初步概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解算理，掌握除法算式的演算格式。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課件出示筆算題：426 537 二、探究新知。1、出示P19植樹情境圖,讓學(xué)生說圖意。2、引導(dǎo)觀察：圖中告訴我們哪些信息？根據(jù)這些信息可以提出什么問題？怎樣列式？（根據(jù)學(xué)生的回答師板演）三年

2、級(jí)平均每班種多少棵樹？422 四年級(jí)平均每班種多少棵樹？5223.師：422等于多少（生：422=21）你是怎么想的？（生：402=20 22=1 20+1=21）同學(xué)們會(huì)口算出答案，那么怎樣用豎式計(jì)算呢？（揭示課題）板書：一位數(shù)除兩位數(shù)。三、自主探索，領(lǐng)悟算法1、教學(xué)例1 ：422= （1）用豎式計(jì)算，你們會(huì)嗎？試試看，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，反饋： 2 1 2)4 2 4 2 2 0（2）師邊用電腦演示邊講解：筆算除法的計(jì)算順序和口算一樣，要從被除數(shù)的最高位除起。請(qǐng)哪位用第二種方法做的同學(xué)上來講解一下。（師配合補(bǔ)充）2、教學(xué)例2 ： 522=(1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后反饋： 2 6 2)5 2 4 1 2 1 2 0 （2）師指第二個(gè)豎式，被除數(shù)十位上余下的“1”，這個(gè)1是怎么來的？表示多少？指商個(gè)位上的 “6”，這個(gè)6是怎樣得來的？同桌互相說一說。(3)我們?cè)倏匆豢措娔X是怎樣算的？（電腦演示）誰愿意當(dāng)小老師把電腦演算的過程再說給大家聽聽？（指名學(xué)生敘述計(jì)算過程）(4)比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)：筆算除法時(shí)，如果十位上除后有余數(shù)怎么辦？余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系？(5)指導(dǎo)學(xué)生看書質(zhì)疑，小結(jié)。三、鞏固練習(xí)試一試：933= 884= 342= 564=四、課堂總結(jié)：在這堂課上你學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？五、課堂作業(yè)：課本20頁“做一做”。 六：板書設(shè)計(jì)： 一位數(shù)除兩位數(shù) 42