1、標(biāo)準(zhǔn)方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-961編號(hào)：_大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書編輯：_日期：_單位：_大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)策劃書用戶指南：該方案資料適用于在初步調(diào)查時(shí)，根據(jù)預(yù)定的行動(dòng)方針和思路，制定具備可行性的計(jì)劃，對(duì)從計(jì)劃所需要的條件和各階段的結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，提出有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)以后形成類似的事項(xiàng)的應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、活動(dòng)名稱：某某大學(xué)第五屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽二、活動(dòng)主題物暢其流，人盡其才三、活動(dòng)背景隨著我國(guó)物流業(yè)不斷加快對(duì)外開放和與國(guó)際市場(chǎng)接軌的步伐物流企業(yè)快速成長(zhǎng),我國(guó)已經(jīng)形成了由多

2、種所有制、不同經(jīng)營(yíng)規(guī)模和服務(wù)模式構(gòu)成的物流企業(yè)群體。為搭建廣泛的物流學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高學(xué)生物流設(shè)計(jì)技能，為第四屆全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽選拔優(yōu)秀隊(duì)伍，學(xué)校團(tuán)委決定舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)競(jìng)賽，競(jìng)賽由交通與物流工程學(xué)院承辦。四、活動(dòng)目的:全國(guó)物流設(shè)計(jì)大賽是由教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)起并主辦的一項(xiàng)非營(yíng)利活動(dòng)。我校為選拔高水平的參賽隊(duì)伍，舉辦山東交通學(xué)院第五屆大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽。校園選拔賽作為正式大賽的熱身，一方面可以選拔出優(yōu)秀的參賽隊(duì)伍；另一方面也可以擴(kuò)大學(xué)生的參與大賽的廣度和深度，實(shí)現(xiàn)物流教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、策劃能力、協(xié)

3、調(diào)組織能力，完善綜合性大學(xué)物流人才的培養(yǎng)。五活動(dòng)意義大賽面向全校學(xué)生，力爭(zhēng)作到“理論與實(shí)踐”相結(jié)合。其目的在于為物流專業(yè)及愛好物流的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)在這個(gè)平臺(tái)上大學(xué)生可以親密接觸企業(yè)與物流專家交流，展示自己的創(chuàng)意與實(shí)力。通過物流設(shè)計(jì)大賽，同學(xué)們可以將在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)的實(shí)際案例中，深入認(rèn)識(shí)商業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)真正可以為企業(yè)所用的專業(yè)能力同時(shí)也是大學(xué)生展現(xiàn)自我、從自己身上發(fā)掘更多新穎的思維方式與創(chuàng)意、積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。六、大賽組織實(shí)施安排4月19日4月23日參賽隊(duì)伍報(bào)名8月16日8月18日交結(jié)題報(bào)告，參加初選8月19日公布參加初賽結(jié)果8月20日9月16日撰寫復(fù)賽作品9月17日公布參加

4、復(fù)賽結(jié)果9月18日9月29日撰寫決賽作品10月8日提交決賽結(jié)題報(bào)告10月10日決賽隊(duì)伍答辯七、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)面向全體交通學(xué)院在校學(xué)生。各學(xué)院各專業(yè)可以自由組隊(duì)，每隊(duì)35人，并選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。各小組可以自由選取方向，對(duì)物流行業(yè)存在的問題進(jìn)行改良，也可以自行設(shè)計(jì)一套物流方案。注意一定要有真實(shí)的物流數(shù)據(jù)，體現(xiàn)完整的物流過程。參賽者可以利用各種工具進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求參賽作品要有一定的深度。報(bào)名表見附表1.八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)二組，二等獎(jiǎng)七組，三等獎(jiǎng)十一組，優(yōu)秀獎(jiǎng)三組，最后選定優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽。策劃書附件1：山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表年月日編號(hào)：參賽隊(duì)名稱參賽層次?？疲?/p>

5、）本科（）團(tuán)隊(duì)成員姓名性別年級(jí)院、系、專業(yè)學(xué)號(hào)備注指導(dǎo)教師姓名研究方向團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式聯(lián)系人姓名聯(lián)系電話通訊地址郵編電子郵箱作品介紹（200字以內(nèi)）填寫說明：1每提交一份作品同時(shí)填寫本表格的打印版及電子版各一份，此表可以復(fù)制。電子版請(qǐng)發(fā)送至以下郵箱：2表中未涉及事宜如參賽團(tuán)隊(duì)需要說明，請(qǐng)?jiān)趥渥谥袑懨?。山東交通學(xué)院第五屆物流設(shè)計(jì)大賽評(píng)審團(tuán)序號(hào)姓名聯(lián)系方式職稱12345678910111213附2：附件3：評(píng)審評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（決賽）作品編號(hào)：一級(jí)指標(biāo)（分值）二級(jí)指標(biāo)（分值）指標(biāo)說明得分二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容（50）方案的針對(duì)性（15）把握問題準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出（05）圍繞案例提供的材料和確定的選題，解

6、決方案中遇到的問題，分析深入，解決方案明確，具體（05）文案中所有的文字描述，圖表，軟件等應(yīng)該相互支持，共同解決所確定的問題。（05）方案的有效性（15）方案依據(jù)充分，可行，可用，理論聯(lián)系實(shí)際好，得到企業(yè)評(píng)委認(rèn)可，對(duì)企業(yè)解決問題有指導(dǎo)意義（05）方案實(shí)施后預(yù)期可獲得較好的運(yùn)作財(cái)務(wù)效果（05）方案的覆蓋面（10）對(duì)待解決的問題提出了全面的解決方案（010）方案的綜合性（15）方案不是對(duì)企業(yè)遇到的所有問題一一問答而是綜合解決案例中多個(gè)問題的綜合方案（05）文案在涉及內(nèi)容上無明顯錯(cuò)誤（05）文案涉及內(nèi)容多工作量大，具有較大難道（05）方案的設(shè)計(jì)方法（25）設(shè)計(jì)方法的科學(xué)性（15）具有尊重事實(shí)的特點(diǎn)，

7、如果做出假設(shè)，假設(shè)符合國(guó)內(nèi)物流業(yè)的實(shí)際（5）有明確適用的設(shè)計(jì)方法，采用了定性和定量的手段，收集數(shù)據(jù)，建立模型，設(shè)計(jì)方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（5）能夠運(yùn)用物流專業(yè)知識(shí)和技能，能夠利用信息技術(shù)解決企業(yè)問題。（5）設(shè)計(jì)方法的復(fù)雜性（10）綜合用應(yīng)經(jīng)濟(jì)、管理、工程等不同領(lǐng)域的技術(shù)和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，采用了較先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法（5）解決方案中有計(jì)算機(jī)軟件，工業(yè)圖紙，成套的作業(yè)流程圖等，設(shè)計(jì)方案難道較大（5）方案的表現(xiàn)能力（10）方案的規(guī)范性（10）方案合理應(yīng)用非文字要素，如，圖標(biāo)，軟件數(shù)學(xué)模型等符合國(guó)家規(guī)范。（5）提交的文檔調(diào)理清晰，方案邏輯嚴(yán)密。創(chuàng)新與應(yīng)用（15）整體效果（5）文案整體效果好推廣應(yīng)用（5）文案有較大推廣價(jià)值創(chuàng)新性（5）方案有創(chuàng)新或獨(dú)特見解方案總分答辯得分（100）隊(duì)伍情況（020）隊(duì)伍整齊，素質(zhì)高，搭配合理，分工合作好（020）