1、體育游戲的作用游戲是人類最古老的運(yùn)動(dòng)方式之一。游戲的范圍非常廣泛，凡以趣味性和娛樂性為特征，益心智，強(qiáng)體魄的人類活動(dòng)皆可稱為游戲。游戲是以一定形式反映人類社會(huì)勞動(dòng)、軍事、文化、生活等方面的活動(dòng)，是體育的一種手段，也是文化娛樂項(xiàng)目之一。體育游戲是以游戲活動(dòng)為形式，以發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，提高跑、跳、投等基本活動(dòng)能力為目的的一種特殊的體育鍛煉方法。體育游戲是從游戲派生和發(fā)展起來的一個(gè)分支，是體力活動(dòng)與智力活動(dòng)相結(jié)合、富有濃厚娛樂氣息和鮮明教育意義的一種自覺而主動(dòng)的活動(dòng)。體育游戲在體育課中發(fā)揮著很大的作用，它具有一定的思想性、趣味性、健身性和競爭性。在一堂體育課中，如果不加以游戲的教學(xué)，學(xué)生的興致得不

2、到激發(fā)。在一些體育教學(xué)活動(dòng)中，知識(shí)本身的內(nèi)容決定了它的枯燥性，如果不進(jìn)行一些游戲性活動(dòng)提高他們的興致，那教學(xué)目標(biāo)就很難達(dá)到。作為小學(xué)體育教師，以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些體會(huì)。1.體育游戲具有綜合特點(diǎn)，幾乎任何體育項(xiàng)目的練習(xí)都可作為體育游戲的素材，任何體育項(xiàng)目都可以將體育游戲作為教學(xué)與訓(xùn)練的手段，游戲的內(nèi)容與形式又是預(yù)先設(shè)計(jì)的，因而它具有其他體育活動(dòng)所具有的健身作用。體育游戲既能培養(yǎng)與提高身體的基本活動(dòng)能力，又能運(yùn)用它提高運(yùn)動(dòng)技能、技術(shù)及戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生參加體育游戲一般都是出于他們的直接動(dòng)機(jī)，為了體驗(yàn)有趣的游戲過程，學(xué)生參加游戲是他們自覺自愿的行動(dòng)，這種自覺自愿的行動(dòng)能發(fā)揮他們最大的能動(dòng)性和身體潛能。

3、因而學(xué)生在體育游戲中能達(dá)到最好的鍛煉效果，這是任何體育手段所不能比擬的。體育游戲由許多實(shí)際活動(dòng)組成，學(xué)生通過體育游戲教學(xué)能學(xué)會(huì)跑、跳、投、攀登、爬越、搬運(yùn)等實(shí)際活動(dòng)技能和身體基本活動(dòng)能力。體育游戲者的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，各器官、系統(tǒng)和肌肉群得到必要的活動(dòng)，這有利于他們的生長發(fā)育。同時(shí)體育游戲的多樣性和不同環(huán)境條件下的各種活動(dòng)方式，可以全面地發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。如：通過各種“障礙”的游戲，就是一個(gè)綜合性的游戲，它通過跑、跳、拋、鉆、跨、越等訓(xùn)練可以使學(xué)生全面提高身體素質(zhì)、健全體魄，因此體育游戲?qū)υ鲞M(jìn)學(xué)生健康具有重要作用。2.體育游戲是實(shí)施德育教育的重要途徑。教育作風(fēng)主

4、要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)智、果斷、勇敢、頑強(qiáng)、熱愛集體等優(yōu)良品德和作風(fēng)中。在比賽類型的游戲活動(dòng)中，學(xué)生因求勝心切，會(huì)出現(xiàn)不守紀(jì)律、作弊、不相互配合、突出個(gè)人表現(xiàn)等情況。此時(shí)，老師除了制止外，還要根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)他們維護(hù)集體利益，團(tuán)結(jié)互助，勝不驕敗不餒的競爭意識(shí)以及心理承受能力，讓學(xué)生通過實(shí)踐，親身感受到集體力量的強(qiáng)大和參加集體活動(dòng)的樂趣，從而形成良好的心理品德。3.體育游戲是開發(fā)學(xué)生智力不可缺少的手段。游戲競賽性強(qiáng)，學(xué)生在游戲中為了取勝，需要克服困難，處理各種不斷變化的情況，這就促使他們憑借自己的聰明才智去嘗試，去拼搏，經(jīng)過反復(fù)較量，往往是誰在比賽中善于動(dòng)腦筋想辦法，誰就能取得勝利

5、。所以游戲又是學(xué)生積累知識(shí)、開發(fā)智力的手段。4.體育游戲是進(jìn)行美育教育不可忽視的環(huán)節(jié)。游戲表演帶有戲劇性的動(dòng)作，能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感和健美的姿態(tài)，也會(huì)給學(xué)生帶來美的享受。游戲還能使學(xué)生情緒愉快，心胸開闊，有利于形成開朗活潑的性格。所以游戲是進(jìn)行美育教育不可缺少的環(huán)節(jié)。5.體育游戲能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。游戲在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以收到良好的效果。從游戲的方法和規(guī)則人手，讓學(xué)生逐步理解游戲的方法和規(guī)則以及它們?cè)谟螒蛑械淖饔?，并在理解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生模仿修改與變通游戲方法及規(guī)則，從而使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲，提高創(chuàng)新能力。6.體育游戲是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的重要手段。體育教學(xué)中無論什么游戲都必

6、須具備學(xué)生、場地、器材、規(guī)則等條件，其中規(guī)則尤其重要，但無論哪種規(guī)則都能最大限度地培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。因?yàn)楦鶕?jù)學(xué)生好勝的心理特點(diǎn)，誰都不愿因自己的行為失誤或行動(dòng)遲緩而破壞全隊(duì)的成績或名次，更不愿因自己違反規(guī)則而令全隊(duì)受處罰或取消資格。對(duì)于平時(shí)紀(jì)律性較差的學(xué)生，在體育教學(xué)中運(yùn)用集體游戲能夠最大眼度地培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和自律行為，久而久之養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。7.體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在枯燥乏味的體育訓(xùn)練中，體育游戲可以起到提高學(xué)生興趣的作用。例如：在以往50米跑教學(xué)中，學(xué)生對(duì)50米跑感到枯燥無味，因此在練習(xí)中表現(xiàn)出百般無奈，感覺十分疲勞，課堂氣氛死氣沉沉。如果采用“人球比賽”的

7、游戲，效果就不同了。用球作為學(xué)生的比賽對(duì)象，學(xué)生受到強(qiáng)烈的剌激，容易培養(yǎng)興趣并能持久保持。8.體育游戲的娛樂性能促進(jìn)情緒情感的形成。體育角色游戲中，將自己變成“別人”或某種可愛的“動(dòng)物”，能使學(xué)生從心理的角度體驗(yàn)到角色互換扮演帶來的快樂。在體育游戲中，學(xué)生都希望自己的能力能得到表現(xiàn)，讓別人尤其是異性學(xué)生了解自己的長處，從而受到別人的贊揚(yáng)和尊重，從而滿足這種生理、心理上的需要，得到快樂。體育游戲是一種集體活動(dòng)，能滿足人們相互交往、驅(qū)除寂寞的需要。體育游戲過程中，游戲練習(xí)本身的新奇、驚險(xiǎn)、激烈、緊張也會(huì)給參加者帶來愉悅的心理體驗(yàn)。9.體育游戲能培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力和融洽人際關(guān)系任何人從事任何事情都不

8、可能一帆風(fēng)順，事事如意。同樣，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到挫折，由于各種各樣的原因，導(dǎo)致心理承受能力欠缺，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活造成潛在的威脅。而體育游戲以豐富有趣的活動(dòng)形式，在競爭中頻繁出現(xiàn)勝負(fù)結(jié)果，使每一個(gè)參與者都能感到有獲勝的希望，從而達(dá)到提高自信心、鼓舞士氣和改善心態(tài)的目的。體育游戲提倡協(xié)調(diào)配合與集體的成功，不計(jì)較個(gè)人功過，這些有利于團(tuán)結(jié)學(xué)生，是改善人際關(guān)系的有效媒介。它本身就可以使人走向集體，形成和諧的群體關(guān)系。10.體育游戲能夠幫助學(xué)生消除疲勞在常規(guī)體育課的結(jié)束部分，采用放松性游戲，可以減輕疲勞或消除因疲勞引起的不愉快感。應(yīng)選擇一些小負(fù)荷的游戲，在內(nèi)容和形式上力求做到輕松、活潑、幽默，使學(xué)生可以愉快