1、佛山十中九年級第十三、十四章單元測驗 班級_ 姓名_ 學(xué)號_ 成績_注意事項 ： 題號前標(biāo)A的是A層班必做B層班不做，題號前標(biāo)B的是B班必做A班不做，不標(biāo)的是大家都要做。一、選擇題(共24分，答案寫在答案欄)1、市教育局明確要求全市所有中小學(xué)均為無煙學(xué)校，各學(xué)校會議室里均張貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，其他人都在被動吸煙，這是因為( )A、物質(zhì)是由分子組成的 B、分子之間有作用力C、分子之間有間隙 D、分子在不停地運(yùn)動2、 在相同條件下，氣體比液體容易壓縮，主要是由于(       

2、; )     A、氣體分子之間有較大的間隙，而液體分子之間根本沒有間隙     B、氣體分子之間的引力作用比液體分子之間的引力作用大得多     C、氣體分子之間的空隙較大而液體分子之間的空隙非常小     D、氣體分子之間的空隙較小，而液體分子之間的空隙較大3. 把玻璃板放入水中，取出后，玻璃板上會有一些水粘在上面，下列說法正確的是（ ） A. 水蒸氣在玻璃上液化成的小水滴 B. 快

3、速取出玻璃就不會有水 C. 水?dāng)U散到了玻璃中 D. 分子之間有相互作用的吸引力4.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的( )A、物體溫度越低，分子運(yùn)動越劇烈 B、水沸騰時吸收熱量，溫度保持不變內(nèi)能增加C、物體溫度越高，含有的熱量越多 D、物體的溫度為0 時，其內(nèi)能為零5、如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖.圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是( )A、水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大B、水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大C、水的密度比泥土、砂石的密度小D、水的溫度比泥土、砂石的溫度低6、煤的熱值大于干木柴的熱值，這里是指( ) A、煤比干木柴含有的熱量多一

4、些 B、燒煤比燒干木柴產(chǎn)生的溫度高一些 C、燒煤比燒干木燒產(chǎn)生的熱量多一些 D、它們放出相同的熱量，燒煤用的質(zhì)量較少（A層）7、甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲溫度降低20，乙溫度升高15時，乙物體吸收的熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體的比熱容之比是（ ） A. 3：8 B. 8：3 C. 4：3 D. 3：2（A層）8、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2 kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10 min吸收的熱量為( )A、5.04×105 J B、4.2×105 JC、2.52×105 J D、條件不足，不能計算題號1234567（

5、A層）8（A層）答案二、填空題(每空2分，共30分)9、能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式_為其他形式，或者從一個物體_到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持_。10、圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明_圖乙所示的實驗現(xiàn)象說明_.圖丙所示的實驗現(xiàn)象說明_.11、汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識：水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，這是因為水的_較大；發(fā)動機(jī)把熱量傳給水是通過_（填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能_的。12、如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖，其中圖_是壓縮沖程，它把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_，如圖甲、乙所示，是課堂演示的兩個實驗，與做壓縮程原理相同的是_實驗。

6、A B C D13、將質(zhì)量、初溫相同的鋁、鐵、銅三個球浸沒在沸水中煮較長時間，則最后三個球的溫度t鋁、t鐵、t銅關(guān)系是_，從沸水中吸熱最多的是_球，然后把三球從沸水中拿出來靜置5 分鐘后，溫度最高的是_球。（C鋁>C鐵>C銅）三、實驗探究題(每空2分，共28分)1、某同學(xué)為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：請根據(jù)表中的實驗記錄回答：1）比較燒杯_記錄，得出的結(jié)論是不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量_； （2）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是_質(zhì)量的同種物質(zhì)升高不同的溫度，

7、吸收的熱量_； （3）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是物體溫度升高時吸熱的多少與 _有關(guān)。 、某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置 每隔1min記錄一次它們的溫度，測得如下數(shù)據(jù)：（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是 _  A采用完全相同的加熱方式            B酒精燈里所加酒精量相同 C取相同質(zhì)量的水和另一種液體   

8、0;    D盛放水和另一種液體的容器相同 （2）吸熱多少由加熱 _來反映，這種方法叫 _。此實驗還用到的另一種研究方法是 _。（）在加熱時間相同的條件下，升溫快的是_； （）如果它們升高相同的溫度，_吸收的熱量多； （）由此可根據(jù)公式_，推出C水 _C液（填“”“”或“=”）  （）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C液=_； 四、計算題（共13分） 16. 用燃?xì)庠顭?，燃?.5 kg的煤氣，使50 kg的水從20升高到70已知水的比熱容為4.2×

9、;103 J/ （kg），煤氣的熱值為4.2×107 J/kg求： （1）0.5 kg煤氣完全燃燒放出的熱量 （2）水吸收的熱量（3）燃?xì)庠顭男剩ˋ層）17、太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一。熱水器每小時平均接收4.2×106J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20的水溫度升高到40水的比熱容C=4.2×103J/(kg)，煤氣的熱值q=4.2 ×107J/kg求： （1）熱水器中的水吸收的熱量Q； （2）熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E； （3）熱水器的效率； （4）若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？（假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收）五、綜合能力：18、取一只透明膠卷盒（帶蓋），底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發(fā)生器的放電針管緊緊地塞進(jìn)孔中