1、源城區(qū)江源小學(xué)德育示范學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告二一一年十一月三日源城區(qū)江源小學(xué)德育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告近幾年來(lái)，學(xué)校在源城區(qū)政府、源西街道辦事處及區(qū)教育局高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的思想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，充分利用一切德育教學(xué)資源，運(yùn)用最新德育教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，為創(chuàng)建“德育示范學(xué)校”打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，具備了“德育示范學(xué)校”要求?，F(xiàn)將自查、自評(píng)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況江源小學(xué)創(chuàng)辦于2000年3月，是一所公立移民學(xué)校，主要解決新豐江庫(kù)區(qū)移民子女

2、讀書的問(wèn)題。我校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1314人，現(xiàn)有教職工49人，其中小學(xué)高級(jí)教師(中學(xué)一級(jí)教師)35人， 具備本科學(xué)歷11人，大專學(xué)歷32人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校現(xiàn)有正副校長(zhǎng)4人，中層干部7人。二、辦學(xué)條件(一）、校園建設(shè)我校校園占地面積15380.9平方米，生均12.6平方米。校舍建筑面積5877.9平方米，生均4.8平方米。擁有二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，一個(gè)羽毛球場(chǎng)、二個(gè)排球場(chǎng)和一條200米的環(huán)型跑道。布局合理、管理規(guī)范、設(shè)施較全，校園綠化覆蓋率達(dá)31.7%。校園內(nèi)綠樹成蔭、四季常青、鳥語(yǔ)花香，與鮮明的校園文化相映成輝，環(huán)境宜人，是孩子學(xué)習(xí)和生活的好場(chǎng)所，深受學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的

3、稱贊。(二）、設(shè)施設(shè)備我校現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，綜合樓一棟，設(shè)校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、廣播文印室、教師辦公室、階梯課室、檔案榮譽(yù)室、圖書閱覽室、電腦室、語(yǔ)音室、多媒體電教室、音樂(lè)舞蹈室、美術(shù)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、少隊(duì)室、鼓樂(lè)隊(duì)樂(lè)器室、衛(wèi)生室、心理輔導(dǎo)室、體育器材室等。是一所環(huán)境優(yōu)美、富有朝氣、蓬勃發(fā)展的學(xué)校。三、辦學(xué)宗旨開辦以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持以黨的教育方針、政策和“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以“全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，積極培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持 “培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)的現(xiàn)代人才”，以“讓每一位學(xué)生都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓每一位

4、學(xué)生的個(gè)性都能得到充分的發(fā)展”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建一所“校風(fēng)好、校園美、設(shè)施齊、質(zhì)量高、有特色”的規(guī)范化學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，以“文明誠(chéng)實(shí)，篤學(xué)健體”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、開拓、進(jìn)取”的校風(fēng)、“愛(ài)生、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)、“勤學(xué)善思，能言會(huì)做”的學(xué)風(fēng)，以“詩(shī)禮相承，閃亮自我” 為德育理念，學(xué)校德育工作開展系統(tǒng)有序，開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和學(xué)校德育工作效果。 四、學(xué)校德育工作情況(一）、以德育為魂，全力推進(jìn)思想道德建設(shè)學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、禮儀教育、法制安全教育為主要內(nèi)

5、容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)打好學(xué)生人生基礎(chǔ)，把人格的形成熔于鮮活的生活實(shí)踐中。1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培育愛(ài)國(guó)主義情感。愛(ài)國(guó)主義教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。我校緊密結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，使少先隊(duì)工作以愛(ài)國(guó)主義為主線，通過(guò)形式多樣，內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。利用重大節(jié)日，如國(guó)慶節(jié)開展的師生詩(shī)詞朗誦會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，培養(yǎng)合格的接班人。利用集會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園文化、學(xué)校廣播站及黑板報(bào)、宣傳欄、升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想德育教育。切實(shí)抓好班級(jí)管理工作。開展安全文明班評(píng)比活動(dòng)，這項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)是學(xué)校對(duì)班級(jí)綜合性、階段性的評(píng)估。每學(xué)期評(píng)比三次，檢查隊(duì)伍有值日領(lǐng)導(dǎo)

6、、值日教師、值日學(xué)生干部；檢查內(nèi)容有出勤、穿戴、衛(wèi)生、紀(jì)律、集會(huì)、文明、禮貌。評(píng)比結(jié)果作為學(xué)期先進(jìn)班、表?yè)P(yáng)班評(píng)比的條件，并與班主任的績(jī)效工資掛鉤，通過(guò)安全文明班的評(píng)比活動(dòng)，大大培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以禮儀教育為抓手，以養(yǎng)成教育為突破口，抓好學(xué)生一日常規(guī)工作。禮儀教育是我們學(xué)校德育工作的特色。學(xué)校每周一舉行隆重的升旗儀式，開展堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，由各班選派學(xué)生輪流主講，每周演講主題各異，通過(guò)這種形式的教育，大大地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義榮譽(yù)感以及增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。3、切實(shí)加強(qiáng)法制教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育，通過(guò)校會(huì)，班會(huì)，廣播，板報(bào)等形式加強(qiáng)教育，使學(xué)生

7、從小知法，懂法、守法，提高學(xué)生的法律意識(shí)；我們還聘請(qǐng)了鐵路派出所的曾建明擔(dān)任我校的法制副校長(zhǎng)，定期作法制專題報(bào)告，通過(guò)教育，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確的人生坐標(biāo)，走好人生的每一步，成為明天祖國(guó)棟梁。4、安全為天，“責(zé)任重于泰山，關(guān)鍵在于落實(shí)”。為了搞好安全工作，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，由主管副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)管理，學(xué)校與各下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，制定安全工作制度，門衛(wèi)、值班、環(huán)境衛(wèi)生管理制度；還通過(guò)集會(huì)、主題班會(huì)和活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如交通安全一二三：一停二看三通過(guò)；游泳安全家長(zhǎng)陪：在沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同下，禁止到江河湖泊游泳。校門口安裝了監(jiān)控設(shè)施，綜合樓裝備了防盜系統(tǒng)，學(xué)校的

8、財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生進(jìn)出校園的安全得到有效地保障。學(xué)校經(jīng)常全面檢查設(shè)施設(shè)備，及時(shí)消除不安全隱患，確保校園安全，創(chuàng)建了平安校園。5、加強(qiáng)家校合作。通過(guò)家訪、電訪、約家長(zhǎng)來(lái)校等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。召開家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建家校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家授課，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校，了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，掌握現(xiàn)代家庭教育觀念和科學(xué)教子方法，從而有效地共同教育和培養(yǎng)孩子。(二）、科學(xué)有序管理，全力推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理。學(xué)校教育教學(xué)工作能否有序地科學(xué)進(jìn)行，關(guān)鍵在規(guī)范管理。在辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頌槭侄?，加?qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效率，取得了

9、較好效果。1、完善管理機(jī)制，構(gòu)建管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校實(shí)行了縱橫的管理網(wǎng)絡(luò)模式。縱向管理主要指校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、學(xué)科組的直接管理，黨小組、學(xué)校工會(huì)的監(jiān)督管理，家長(zhǎng)、社會(huì)的參與管理。橫向管理主要是政教處、教務(wù)處、總務(wù)處和高、中、低年級(jí)組的共同管理，各負(fù)責(zé)人職責(zé)明確，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作政令暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)自如。2、完善各種制度，以制度管理人。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，實(shí)施制度化管理。制定了江源小學(xué)學(xué)校章程、江源小學(xué)學(xué)校規(guī)章制度等各項(xiàng)制度。對(duì)教師的工作進(jìn)行量化評(píng)分，實(shí)行多勞多得，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、年度考核、績(jī)效工資分配都與工作業(yè)績(jī)進(jìn)行掛鉤，有效地提高工作效率，確保學(xué)校管理工作嚴(yán)謹(jǐn)。3、堅(jiān)

10、持管理方法人性化，實(shí)施人本管理。我們始終堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮教師的潛能，對(duì)教師提出的合理性的建議我們積極予以采納，讓教師以不同的方式參與學(xué)校的管理，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和工作的責(zé)任感。在管理中，我們會(huì)從尊重、信任、理解、贊賞、激勵(lì)、參與、引導(dǎo)和溝通等方面去構(gòu)建具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，使教師心情愉悅，工作有動(dòng)力；工作上支持教師，生活上關(guān)心教師，精神上鼓勵(lì)教師，物質(zhì)上盡量滿足教師。老師的喜事必到，教師生病必訪，教師家屬生老病死必探，為教師創(chuàng)造家的溫暖，營(yíng)造了一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。4、加強(qiáng)后勤管理，為學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障。學(xué)校校舍、財(cái)務(wù)管理規(guī)范，設(shè)施維護(hù)、修

11、繕及時(shí)。收費(fèi)嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象，各種開支合理，符合手續(xù)，帳目規(guī)范、清楚、明了。(三）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，全力提高隊(duì)伍素質(zhì)一所學(xué)校的管理質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子的作用發(fā)揮及教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。因此，我校始終堅(jiān)持抓好“三個(gè)隊(duì)伍”的建設(shè)，一是領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)、二是教師隊(duì)伍建設(shè)、三是學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。首先，我們深刻地認(rèn)識(shí)到：建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、民主、開拓、創(chuàng)新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，才能贏得教師信任和支持，激發(fā)教師的活力，才能有效地推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。一直以來(lái)，我校以創(chuàng)建一個(gè)好班子為目標(biāo)，堅(jiān)持從校長(zhǎng)做起，通過(guò)推進(jìn)依法管理和廉政建設(shè)等措施，在教師當(dāng)中樹立班子良好的形象。通過(guò)堅(jiān)持每周一次的班子會(huì)議，在研

12、究決策學(xué)校重大問(wèn)題、部署學(xué)校具體工作的同時(shí)，不斷地統(tǒng)一思想，凝聚合力，不斷地加強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)和合作，加強(qiáng)交流和溝通。實(shí)踐證明，我們的班子成員有奉獻(xiàn)精神，有大局意識(shí)，能吃苦，有戰(zhàn)斗力。其次，致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。建設(shè)一支具有向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，富有改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的師資隊(duì)伍，才是學(xué)校的真正財(cái)富。我校以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為載體，致力于創(chuàng)建一支有愛(ài)心、肯奉獻(xiàn)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。1、不斷學(xué)習(xí)，提高教師思想道德水平。多年來(lái),我校堅(jiān)持每月一次的教師政治學(xué)習(xí)制度,狠抓師德教育，倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)的精神，積極開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的活動(dòng)。2、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。利用每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，

13、學(xué)校分科組進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、集體備課、評(píng)課，觀看教學(xué)影碟，用新的教學(xué)理念武裝頭腦?，F(xiàn)在學(xué)校每一位教師都能在多媒體課室利用自己制作的課件進(jìn)行上課。3、發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，提高整體素質(zhì)。我校的每位領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師都能帶頭上好示范課，并與新教師“結(jié)對(duì)子”，要求青年教師“拜師”，中年骨干教師“帶徒”，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位新教師的課必聽，每節(jié)公開課上之前必議、每一節(jié)公開課必評(píng)。從備課、上課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)，使一批青年教師成為學(xué)科帶頭人。第三，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的建設(shè)。嚴(yán)格按小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范要求，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以禮儀教育為特色，以正面教育為主，重

14、視法紀(jì)和安全教育，通過(guò)嚴(yán)格管理，耐心教育，悉心輔導(dǎo)，家長(zhǎng)配合，學(xué)生的綜合素質(zhì)有了明顯的提高。團(tuán)結(jié)、勤奮、開拓、進(jìn)取蔚然成風(fēng)。(四)、重視環(huán)境育人，全力加強(qiáng)校園“四化”建設(shè)環(huán)境建設(shè)是學(xué)校綜合建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校的教育教學(xué)工作固然重要，但校園環(huán)境建設(shè)也是必不可少。因此我們非常重視學(xué)校的凈化、綠化、美化、文化工作，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、良好的校園環(huán)境。學(xué)校采取有力措施加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生保潔制度，為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔，各班設(shè)有環(huán)?；厥照荆瑢⒗M(jìn)行分類，分為可回收和不可回收，可回收垃圾學(xué)校統(tǒng)一處理再買回各班生活所需品。校園內(nèi)能綠化的地方我們都種上了花草樹木

15、，綠化場(chǎng)地花草樹木的灌溉、修剪工作由高年級(jí)的班級(jí)實(shí)行承包管理，提高了學(xué)生的綠化環(huán)保意識(shí)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在醒目的地方張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和懸掛名人名言、學(xué)生優(yōu)秀書畫作品，內(nèi)容豐富健康。校園內(nèi)設(shè)有宣傳長(zhǎng)廊，及時(shí)宣傳國(guó)家大事，校園趣事等，內(nèi)容更換及時(shí)，擁有強(qiáng)大的教育宣傳陣地，起到了很好的宣傳教育作用。五、取得的成效 (一)、提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。在推行素質(zhì)教育過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以德為先的育人思想，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)放在首位，并長(zhǎng)抓不懈。在課堂上、在活動(dòng)中貫穿思想道德教育，在校園里、在社會(huì)中、在家庭里、在各個(gè)不同的環(huán)境里開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)交往

16、，學(xué)會(huì)尊重。從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從小受到良好的思想道德教育的熏陶。(二)、提高了學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)。我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)生文化素質(zhì)逐年提高。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的飛躍，六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生素質(zhì)得到了初中學(xué)校的肯定，也得到了社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可。(三)、提高了學(xué)生的身體心理素質(zhì)。多年來(lái)，我們?cè)趫?jiān)持開齊課程、開足課時(shí)的同時(shí)，還堅(jiān)持了“兩操”（課間操、眼保健操）、“一課”（衛(wèi)生與健康）、“一活動(dòng)”（綜合實(shí)踐活動(dòng)），做到人員到位、工作落實(shí)到位。學(xué)校每年堅(jiān)持舉行校運(yùn)會(huì)，平時(shí)組織學(xué)生參加學(xué)校田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，有體育教師負(fù)責(zé)帶隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，每個(gè)班都組織有活動(dòng)興趣小組，利用第二課堂活動(dòng)課

17、的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。由于學(xué)校重視，保證了學(xué)生在校體育煅煉不少于一小時(shí)的時(shí)間。所以，學(xué)生在校期間身體素質(zhì)得到了提高，健康率達(dá)96%。(四)、提高了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。幾年來(lái)，我們非常重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提高，重視藝術(shù)素養(yǎng)的啟蒙教育，因此，美術(shù)課和音樂(lè)課都由專職教師任教，從小接受正規(guī)的訓(xùn)練，保證了知識(shí)的傳授。學(xué)校組織有舞蹈隊(duì)，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生可以在這個(gè)平臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，奉獻(xiàn)自己的才藝，張揚(yáng)自己的個(gè)性，接受藝術(shù)的熏陶，提高了審美意識(shí)和審美修養(yǎng)。(五)、提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。我們?cè)诮逃虒W(xué)中，不僅注重學(xué)生筆頭訓(xùn)練，而且注重學(xué)生的口頭指導(dǎo)訓(xùn)練，學(xué)生在電腦室里可以學(xué)到信息技術(shù)的知識(shí)，在多媒體教室

18、里可以和世界進(jìn)行零距離的接觸，穿越時(shí)空，了解世界。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們每學(xué)期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀、到社區(qū)勞動(dòng)，到敬老院服務(wù)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中獲知，在實(shí)踐中增能，在家中能生活自理，在社會(huì)能夠較好地適應(yīng)各種環(huán)境。通過(guò)幾年的努力，我校德育工作取得了明顯的效果。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)受到了社會(huì)的好評(píng)。全校師生三年無(wú)犯罪記錄，學(xué)生德育優(yōu)良考核率100%，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生80%以上。其中：1、2007年被評(píng)為行風(fēng)政風(fēng)滿意單位；2、2009年10月被評(píng)為源城區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校；3、2010年11月被評(píng)為市規(guī)范化學(xué)校；4、2010年12月我校以較高分通過(guò)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的驗(yàn)收。多年來(lái)，六年級(jí)的畢業(yè)考各科都取得了較好的成績(jī)，為學(xué)生升入初中打下了良好的基礎(chǔ)。近三年，教師受市級(jí)表彰的有2人次；區(qū)級(jí)表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任有3人次；教師參加區(qū)級(jí)演講、教學(xué)、論文比賽受表彰10人次；鎮(zhèn)級(jí)獲獎(jiǎng)7人次；學(xué)生被評(píng)為區(qū)級(jí)“三好學(xué)生”、“ 優(yōu)秀少先隊(duì)員”共22人次。學(xué)生參加區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)文藝匯演、體育比賽都能取得較好成績(jī)。拾金不昧、好人好事，蔚然成風(fēng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。六、存在的不足和努力方向幾年來(lái)，學(xué)校雖然取得較大成績(jī)，但也存在一定的問(wèn)題：主要是生源來(lái)自移民子弟，部分家長(zhǎng)素質(zhì)不高，留守兒童較多，多為隔代教育，造成學(xué)生素質(zhì)參差不齊，家校管理不夠協(xié)調(diào)，學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)；學(xué)校德育科研