1、師范生實(shí)習(xí)自我鑒定格式口我鑒定的作用以上就是我對(duì)口己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名 人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還 有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名 教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲 了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深 厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì) 繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！（1）總結(jié)以往思想、工作、學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，

2、克服不足，指導(dǎo)今后工作。（2）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解口己，作好入黨、入團(tuán)、職稱(chēng)評(píng)定、晉升的依據(jù)材 料準(zhǔn)備工作。（3）重要的口我鑒定將成為個(gè)人歷史生活中一個(gè)階段的小結(jié)，具有史料價(jià)值，彼收 入個(gè)人檔案。為期一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了，通過(guò)這一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的 經(jīng)驗(yàn)，為不斷提升口己的專(zhuān)業(yè)技能，打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，通過(guò)和 學(xué)生逐步深入的接觸，不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心, 把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)?？谖液灦ǖ母袷脚c寫(xiě)法以上就是我對(duì)口己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名 人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備

3、了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還 有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名 教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲 了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深 厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì) 繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！一月的實(shí)習(xí)己經(jīng)結(jié)束了。這三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我 學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回 味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:

4、第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生 說(shuō)了很多話、第一次有人叫我老師。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中 的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富?？谖诣b定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。（1）標(biāo)題?？谖液灦ǖ臉?biāo)題有兩種形式：1）性質(zhì)內(nèi)容加文種構(gòu)成，如學(xué)年教學(xué)工作自我鑒定。2）用文種“ 口我鑒定”作標(biāo)題。如果是填寫(xiě)口我鑒定表格，不寫(xiě)標(biāo)題。我這人最大的缺點(diǎn)就是不夠口信。我對(duì)丁口己的能力總是懷疑，不敢主動(dòng)爭(zhēng)取承擔(dān)某 項(xiàng)任務(wù)，一般只是認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，這使得我做事很被動(dòng)，失去了許多提高鍛煉 的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)里，不善于推銷(xiāo)口己的人常常會(huì)失掉許多很好的 機(jī)

5、會(huì)，不利于口身水平的提高。在實(shí)習(xí)階段，有許多動(dòng)手的機(jī)會(huì)都要靠自己爭(zhēng)取，因此今 后我應(yīng)更加自信，更加主動(dòng)。醫(yī)學(xué)院學(xué)生自我鑒定范文（2）正文。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。以上就是我對(duì)口己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名 人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還 有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名 教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲 了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深 厚感情，在此，我想對(duì)你

6、們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì) 繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！1）前言。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié)束了，為 發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特口我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要 內(nèi)容。2）優(yōu)點(diǎn)。一般習(xí)慣按政治思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)工作、學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容逐一寫(xiě)出口己成 績(jī)長(zhǎng)處。3）缺點(diǎn)。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫(xiě)到次要問(wèn)題或只寫(xiě)主要的，次要一筆帶過(guò)。4）今后打算。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定 XXX，爭(zhēng)取進(jìn)步”等?？谖诣b定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn) 確。做好課后輔導(dǎo)工作：

7、課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)夭所學(xué)知識(shí)的 掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。其次是耍設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)乂要考慮到效果不佳時(shí)，口己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到 效果不好時(shí)，口己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于口己的能力所限以及各 方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，口己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了 整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則沒(méi) 了興趣，沒(méi)有了熱情，口己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?我在思考這些，思慮再 三，還是備課不充分，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，乂沒(méi)有考慮可能發(fā) 生的情況，比如第二次課的板書(shū)問(wèn)

8、題，這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。(3) 落款。在右下方署明鑒定人姓名：并在下面注明年、月、日期。下面的是一篇只有500字的簡(jiǎn)短師范生實(shí)習(xí)口我鑒定范文，僅供學(xué)習(xí)參考。為期一個(gè)月的到XX中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我大學(xué)生涯中唯一的一次師范實(shí)習(xí) 生活，也是對(duì)我四年來(lái)所學(xué)師范專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一夭，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體, 言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流 暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)

9、，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。我在XX市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分: 課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師x老師和班主任x老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng) 過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之 間開(kāi)始互相了解了。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。在代理班主任工作期間，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重 他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。從早口習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按 時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文：到課間操、眼保健操的監(jiān)督：課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班 級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都以高度的貴任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同 時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并11取得 預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了口身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字 寫(xiě)得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教