1、.?語文教案一束鮮花?教學(xué)目的：1認(rèn)識本課4個生字，體會重點詞句的含義；2有感情地朗讀課文；3理解課文內(nèi)容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。重點、難點：體會作者的情感變化，體會對母親的愛。教學(xué)過程：、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們的母親平時是怎樣對待你們的？你們又是怎樣對待母親的呢？這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一篇課文，看看作者在自己母親生日的時候是怎么做的。板書課題：?一束鮮花?二、指導(dǎo)自學(xué)整體感知出示自學(xué)提綱：1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，結(jié)合上下文理解新詞。2課文講了一件什么事？3“我開場怎樣對待母親的生日？是什么事讓“我改變了主意？三、反響檢查自學(xué)情況1指名讀課文、糾正字音。哪個詞不能理解？討論解決

2、2課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日，在花店為母親買鮮花時為一位小男孩付了花款，繼續(xù)趕路時，發(fā)現(xiàn)那個小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花，“我的心受到震動，回到花店決定親自給母親去送鮮花。3交流“自學(xué)提示第題。開場“我想起媽媽的生日，到花店買了鮮花，想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我受到震動，使“我改變了主意，決定親自給媽媽去送花。四、再讀課文，體會情感1自己練讀體會：“我的感情前后發(fā)生了怎樣的變化？試讀出這種變化。小男孩在墓前向“我揮手時，“我會想些什么？怎么讀才能表達(dá)出“我此時的心情？2交流。隨機(jī)范讀指導(dǎo)師生評議?！拔议_場沒有重視，無所謂態(tài)度，后來由小男孩行動心里受

3、到極大震動，“我的內(nèi)心是慚愧的。五、總結(jié)1通過學(xué)習(xí)課文，你受到什么教育？2指讀全文。六、板書設(shè)計教案點評：這是一篇自讀課文，內(nèi)容粗淺，卻飽含深情，根本教學(xué)方法同本單元的?找駱駝?一課相似，假如學(xué)生的自身才能比較強(qiáng)，可以把手放的更開一些，借此培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。教案例如二8 一束鮮花教學(xué)目的：1認(rèn)識本課4個生字，體會重點詞句的含義。2有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，感受熱愛母親的深情，受到孝敬父母的思想教育。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課，提醒課題同學(xué)們，你們是怎樣對待自己母親的呢？今天，我們來學(xué)習(xí)?一束鮮花?這篇課文，看作者是怎樣對待自己母親生日的。二指導(dǎo)自學(xué)整體感知出示自學(xué)提綱：1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音

4、，結(jié)合上下文理解新詞。2課文講了一件什么事？3“我開場怎樣對待母親的生日？是什么事讓“我改變了主意？三檢查自學(xué)情況1指名讀課文、糾正字音。哪個詞不能理解？2課文講的是作者在去度假出發(fā)前想起母親的生日，在花店為母親買鮮花時為一位小男孩付了花款，繼續(xù)趕路時，發(fā)現(xiàn)那個小男孩正給去世的媽媽“獻(xiàn)花，“我的心受到震動，回到花店決定親自給母親去送鮮花。3交流“自學(xué)提示第題。開場“我想起媽媽的生日，到花店買了鮮花，想讓花店老板給母親送去。是小男孩給去世的媽媽送花的言行使“我受到震動，使“我改變了主意，決定親自給媽媽去送花。四再讀課文，體會情感1自己練讀體會：“我的感情前后發(fā)生了怎樣的變化？試讀出這種變化。小男孩在墓前向“我揮手時，“我會想些什么？怎么讀才能表達(dá)出“我此時的心情？明確：“我開場沒有重視，無所謂態(tài)度，后來由小男孩行動心里受到極大震動，“我的內(nèi)心是慚愧的。五總結(jié)1通過學(xué)習(xí)課文，你受到什么教