1、小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元檢測(cè)題試題：95顆 卷面：5顆 總分：100顆班級(jí)_姓名 等級(jí) 書(shū)寫(xiě)等級(jí) 一、積累運(yùn)用1.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（10 ）j Ul?ngzmgti ac d jji drsu i f aig pi ao d eng()()()(qngt nglirfiP盹ff upi aigpi a q i w u()()()(2 .比一比，再詞語(yǔ)。（8 ）裁（）偶（)稻（） 蜓（)栽（）遇（)蹈（）挺（)3。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（9 ）（）的春天（）的珍珠泉(）的荷花一（）項(xiàng)鏈一（）雷聲一（）畫(huà)面（）擠擠崇山（)皓月（)4 .寫(xiě)出帶點(diǎn)詞的近義詞。（8 ）（1）這一對(duì)小燕子多漂亮啊?。?/p>

2、)（2）我趕緊往荷花池邊跑去（)（3）我們觀賞著花壇里的花。（)（4）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。（ ）5。讀詞語(yǔ)，再按要求歸類（只寫(xiě)序號(hào)） 。（6 ）懸崖峭壁姹紫嫣紅 崇山峻嶺 萬(wàn)紫千紅 旭日永升噴薄而出(1) 寫(xiě)日出的詞語(yǔ)：(2) 寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：(3) 寫(xiě)山的詞語(yǔ)：6 按要求改寫(xiě)句子。(6 )(1)悄悄開(kāi)放著的花朵給珍珠泉戴上了樸素的花環(huán)。(改為“被”字句)-陣清香吸引著美羊羊來(lái)到荷花池邊。(改為“把”字句)(3)挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少水?。?改為打比方的句子)二、閱讀理解(一) 課內(nèi)閱讀。(II ),勝日尋芳泗水濱.

3、.(I)把占詩(shī)補(bǔ)充完整。(3 )這首詩(shī)的題目是，是代詩(shī)人 所作。(3)(3)這首詩(shī)描寫(xiě)的是 季的景色，前兩句是詩(shī)人看到的 ，后兩句是詩(shī)人的。詩(shī)中流傳千古的佳句是 。(5 )(二) 課外閱讀。(")春天春天到了，美麗的春天令我們陶醉。有人說(shuō)春天是用眼看見(jiàn)的。我便使勁地看，小燕子從南方飛回來(lái)了，一個(gè)個(gè)落在電線k上，恰似五線譜，給春天譜寫(xiě)了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，給火地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；鮮嫩 的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息百花盛開(kāi)，蜂飛蝶舞，冬眠 的小動(dòng)物也爬出了熱被窩”有人說(shuō)，春天是用耳聽(tīng)到的。

4、我便用心地聽(tīng)，小鳥(niǎo)的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子 們可愛(ài)、頑皮的嬉笑”有人說(shuō)，春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅，解凍的t地散發(fā)出濃郁的泥土清香,尤其令人久聞不愿歸去的是百花競(jìng)妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅”有人說(shuō)，春天是用腦想象的。我便大膽地想，我面薩；虹現(xiàn)了一幅美好的畫(huà)卷：在萬(wàn) 里無(wú)云的碧空卜.，一片無(wú)垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺， 綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的 家園；一所學(xué)校的學(xué)生正在國(guó)旗下宣誓，呵！春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽(tīng)的、神往的 ”(1)聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。(2 )吮吸：蒼翠欲滴：填寫(xiě)詞語(yǔ)：(2 )()學(xué)校等方面描寫(xiě)一()贊歌 一()草地一()牛羊(3)短文從出了美麗的春天。)(4) 春天，可以用眼睛看，可以用耳聽(tīng)，可以用鼻嗅，也可以用腦想象”春天，還可以怎么來(lái)感受呢？仿照短文，彌也來(lái)寫(xiě)一段吧。(3 )三、習(xí)作天地大自然的美景多么迷人。那數(shù)不清的山巒，道不盡的的江河；那一望無(wú)際的大草原, 郁郁蔥蔥的森林”這樣的景色，也許就在我們的身邊，就是我們家鄉(xiāng)的