1、網(wǎng)上文明人說課稿桂溪小學(xué) 張維建一、 教材分析：本課是小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第十課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容，知道怎么安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)上文明人，能夠?qū)⒐s的內(nèi)容錄入到計(jì)算機(jī)里。通過本學(xué)期前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本掌握了鍵盤錄入的方法，為本節(jié)課公約內(nèi)容的錄入打下了基礎(chǔ)。前面第九課初步了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們也喜歡上網(wǎng)，但由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)繽紛多彩的世界，也是一個(gè)紛繁復(fù)雜的世界 ，所以本節(jié)課讓學(xué)生知道怎么安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，教育學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)網(wǎng)上文明人也就顯得十分重要。二、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生知道全國(guó)

2、青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，能用中文錄入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，提高學(xué)生中文輸入的速度和準(zhǔn)確率。過程與方法目標(biāo)：通過故事情境讓學(xué)生知道文明上網(wǎng)的重要性；通過合作、探究，讓學(xué)生了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神；通過錄入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的錄入習(xí)慣和姿勢(shì)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范，既懂網(wǎng)絡(luò)禮儀，又注意網(wǎng)絡(luò)安全，爭(zhēng)做網(wǎng)上文明人。三、 教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容，知道怎么安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，爭(zhēng)做網(wǎng)上文明人。教學(xué)難點(diǎn)：用中文輸入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，爭(zhēng)做打字能手

3、。四、 教法學(xué)法：為了能順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)，我將充分利用多媒體設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，通過播放實(shí)例、新聞等視頻創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生知道文明上網(wǎng)的重要性；讓學(xué)生在合作、探究中了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中養(yǎng)成正確的錄入習(xí)慣和姿勢(shì)。五、 教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：教學(xué)一開始，我將通過提問、談話引導(dǎo)學(xué)生參看“發(fā)貼被拘” 和“中獎(jiǎng)被騙” 兩段視頻?？赐暌曨l，告訴大家：視頻中的兩位大哥哥發(fā)生這種事情，那是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)繽紛多彩的世界，也是一個(gè)紛繁復(fù)雜的世，為了讓大家在上網(wǎng)的時(shí)候有一個(gè)較為完備的網(wǎng)絡(luò)行為道德規(guī)范，2001年底文化部、教育部等聯(lián)合發(fā)布了全國(guó)青少年網(wǎng)

4、絡(luò)文明公約，今天我們就一起來學(xué)習(xí)、了解這個(gè)公約的具體內(nèi)容，爭(zhēng)做網(wǎng)上文明人。 從而導(dǎo)入新課。（二）、合作探究，獲取新知1、播放視頻，了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的出臺(tái)背景2、自學(xué)教材：P23頁全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容，通過默讀、齊讀、分組讀的形式，讓學(xué)生加深映像。3、分組討論：讀一讀全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約順口溜，說一說每一條是什么意思。之后小組匯報(bào)：本小組是怎么理解的？（三）、課堂練習(xí)，形成技能：這一環(huán)節(jié)，我將通過幾個(gè)練習(xí)來讓學(xué)生鞏固所了解的全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的具體內(nèi)容：1、出示圖片，判斷：你認(rèn)為下圖中哪些是正確的行為，哪些是不正確的行為？說一說為什么？、你在QQ聊天時(shí)突然收到了昵稱為

5、“騰訊客服”的網(wǎng)友發(fā)來的中獎(jiǎng)消息（如圖），您的態(tài)度是： A、太好了，我今天真幸運(yùn)，馬上登錄“騰訊客服”提供的網(wǎng)站； B、很顯然是假的，我才不會(huì)上當(dāng)呢。、當(dāng)和你聊得很開心的昔日網(wǎng)友告訴你，他的母親突然身患重病，想向您借500塊錢。您會(huì)： A、立即拔刀相助，向?qū)Ψ教峁┑膸ぬ?hào)匯款； B、問一些問題（如：我的姓名是什么？），如果對(duì)方答對(duì)了，我就借。 C、想辦法打電話或當(dāng)面確認(rèn)，先證實(shí)事件真?zhèn)魏笤僮隹紤]。D、拿不定主意，先少借一點(diǎn)。 、春節(jié)到了，您的好朋友在QQ上給你留言，說給你留了一段很誠(chéng)懇的祝福和告白，讓你撥打12590XXXX的電話聽聽她對(duì)你說了什么。您會(huì)： A、立即撥打電話聽取留言； B、在QQ上問她，到底說了什么； C、不予理會(huì)：別以為我不知道，打這種電話會(huì)損失高額話費(fèi)。D、如果告訴我是免費(fèi)的，我才會(huì)撥打、在記事本里錄入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。學(xué)生以小組為單位錄入全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容到記事本里，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的指法和打字姿勢(shì)。最后對(duì)小組錄入的文字作品進(jìn)行展示，并做適當(dāng)點(diǎn)評(píng) （四）、課堂延伸，結(jié)束新課這一環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照今天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行反思，說說自己平時(shí)上網(wǎng)時(shí)又有哪些不好的行為。之后播放視頻：網(wǎng)民投票所產(chǎn)生的