1、臨沂華盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部文明禮貌教育月活動(dòng)實(shí)施方案活動(dòng)主題革除陋習(xí) 相擁文明；文明我先行 禮儀伴成長；不給別人添麻煩，做文明有禮的羅莊人；目標(biāo)任務(wù)（一）總目標(biāo)1.讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求，是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，在家庭、校園、公共場所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂觀、明禮誠信的合格公民。2.在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓學(xué)

2、生理解學(xué)習(xí)文明禮儀的意義。培養(yǎng)說文明話、辦文明事、做文明人的意識(shí)。培養(yǎng)熱心參與、友好交往的能力。能夠自覺規(guī)范自己的行為舉止，完善個(gè)人素養(yǎng)。主要內(nèi)容（一）儀表禮儀1.儀容。做到潔凈、自然、純真，經(jīng)常保持面部和身體清潔、口腔清潔、手腳清潔、頭發(fā)清潔，展現(xiàn)出蓬勃的精神面貌。2.服飾。自然得體，協(xié)調(diào)大方。著裝要講究整潔、適合自己的年齡特點(diǎn)、符合學(xué)生的身份、按要求穿校服并保持整潔、不穿高跟皮鞋和拖鞋進(jìn)校園、不穿奇裝異服、不過分暴露衣著、佩戴好?；請F(tuán)徽和紅領(lǐng)巾。3.站姿。端正挺拔，精神飽滿。站時(shí)要做到頭正、肩平、臂垂、軀挺、腿并。注意糾正歪脖、斜腰、挺腹、翹臀、屈腿、倚靠、叉腰等不良站姿。4.坐姿。端正穩(wěn)

3、重，文雅大方。坐時(shí)要體直、頭正、背挺、肩松、足平，入座、離座動(dòng)作要輕穩(wěn)。注意糾正前傾、后仰、彎腰、“二郎腿”、踮腳、抖腿等不良坐姿。5.行姿。步態(tài)平穩(wěn)、輕快、有節(jié)奏，輕盈穩(wěn)重，瀟灑自然。走路時(shí)要頭正、挺胸、收腹、立腰，腳要抬起不拖地，步位要平直，步幅要適宜，步韻要均勻有節(jié)奏。注意糾正邊走邊吃、左顧右盼、勾肩搭背、嬉笑打鬧等不良行姿 。（二）言談禮儀1.談吐。姿態(tài)端正、態(tài)度誠懇、神情專注、音量適中、內(nèi)容適宜、表達(dá)得體、優(yōu)雅文明、富有素養(yǎng)。2.禮貌用語。正確使用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等文明禮貌十字用語。對父母、長輩、老師等要尊稱，不直呼姓名。不喊同學(xué)綽號。3.體態(tài)語言。微笑是最美的語言；

4、握手是常用禮節(jié)；鞠躬行禮表謝意；鼓掌要適時(shí)適度；小學(xué)生會(huì)行隊(duì)禮。（三）座次禮儀1.宴會(huì)。兩張以上餐桌時(shí)，就出現(xiàn)了桌次排列問題?；疽笥腥阂皇蔷又袨樯?；二是以右為上；三是以遠(yuǎn)為上。即離房間正門越遠(yuǎn)，位置越高，重要的客人通常應(yīng)安排在這個(gè)位置。宴請客人，一般主陪在面對房門的位置，副主陪在主陪對面，1號客人（主賓）在主陪的右邊，2號客人（副主賓）在主陪的左邊，3號客人在副主陪的右邊，4號客人在副主陪的左邊，其他可以隨意就座。有些地方第三順位以后的客人是依次排列在“主賓”和“副賓”之后，俗稱“往上座”。2.乘車。轎車，有專職司機(jī)時(shí)，上座為后排右座（對角線位置，上下車方便）；主人駕車時(shí)，上座為副駕駛（

5、有互相尊重，平起平坐之意）；接待重要客人時(shí)，上座為司機(jī)后座（隱秘性好）。乘坐面包車時(shí)，主座在司機(jī)的后邊第一排，1號座位在司機(jī)的正后方（臨窗位置）。3.行進(jìn)。多人并排行進(jìn)，中央高于兩側(cè)，對于縱向來講，前方高于后方；兩人橫向行進(jìn)，內(nèi)側(cè)（靠墻）高于外側(cè)。與客人同座電梯，應(yīng)該先進(jìn)后出。（四）學(xué)校禮儀1.校園禮儀。注重儀表，穿戴整齊；有序進(jìn)校，不喧嘩吵鬧；遇老師主動(dòng)問好；課間舉止文明，不追逐打鬧；有序離校，與老師同學(xué)道“再見”；同學(xué)交往用禮貌用語，尊重對方。2.課堂禮儀。鈴響有序進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺整齊；師生問好懂禮貌，假如遲到喊報(bào)告；姿勢端正健康保，認(rèn)真聽講勤思考；學(xué)會(huì)傾聽善交流，小組合作很重要；下課與

6、師道“再見”，離開座位凳放好。3.同學(xué)相處禮儀?；ハ嘧鹬?，互相幫助，互相愛護(hù)，互相團(tuán)結(jié)；說話有禮貌，交流要誠懇；不講臟粗話，不吹噓攀比；善取他人長，補(bǔ)足自己短；交往有分寸，不哥們義氣。4.餐廳禮儀。有序排隊(duì)不擁擠，相互禮讓增友誼，動(dòng)作規(guī)范有氣質(zhì)，節(jié)約糧食不挑食，講究衛(wèi)生桌地凈。5.宿舍禮儀。物品擺放有序，保持室內(nèi)衛(wèi)生，按時(shí)就寢起床，言談舉止文明，同學(xué)互相幫助，不拿他人物品，自覺遵守制度，不準(zhǔn)擅出晚歸。6.圖書館、閱覽室禮儀。室內(nèi)保持安靜，書籍有序擺放，愛惜圖書雜志，借閱按時(shí)歸還，離開物回原處。7.校內(nèi)集會(huì)禮儀。提前入場快靜齊，聚精會(huì)神聽會(huì)議，果皮紙屑不扔地，適度鼓掌表謝意，講話發(fā)言要行禮，結(jié)束

7、有秩序撤離。8.升降國旗禮儀。隊(duì)列整齊，肅立致敬；儀態(tài)端莊，穿著干凈；保持安靜，不亂走動(dòng)；脫帽行禮，專注聆聽；奏唱國歌，充滿激情。（五）家庭禮儀1.敬老愛老禮儀。敬重父母，聽從管教；溝通交流，要講禮貌；力所能及，家務(wù)做好；孝順父母，體貼關(guān)懷；不頂不撞，多添快樂。2.兄弟姐妹禮儀。兄弟姐妹，互諒互讓；尊重真誠，謙讓寬容；互幫互助，手足情深。3.作息禮儀。按時(shí)起床準(zhǔn)時(shí)睡，洗刷習(xí)慣要堅(jiān)持，有序穿戴動(dòng)作迅，整理房間疊好被。4.餐飲禮儀。飯前洗手好習(xí)慣，按時(shí)就餐不拖延，盛飯拿筷洗刷碗，力所能及多承擔(dān)，不挑飯菜不多言，吃相文雅細(xì)嚼咽。5.待客禮儀。事先準(zhǔn)備，提前迎接；客人進(jìn)門，主動(dòng)招呼；客人落座，遞送茶果

8、；大人交談，主動(dòng)回避；客人告辭，禮貌相送。6.做客禮儀。著裝樸素大方，進(jìn)門敲門或按門鈴，禮貌地和主人打招呼，落落大方，注意坐立行姿勢，不隨意動(dòng)主人家東西。7.電話禮儀。打電話時(shí)間要適宜，主動(dòng)問好說明意圖，吐字清楚表述明白，通話結(jié)束要說“再見”。電話響起盡快接聽，詢問清楚禮貌交流。8.鄰里間禮儀。見面主動(dòng)打招呼，互相禮讓互相幫助，愛護(hù)公共設(shè)施，維持公共場所環(huán)境衛(wèi)生，不影響他人休息。（六）公共場所禮儀1.文明行路。遵守交規(guī)不違章，按道行走路順暢，注意禮讓不爭搶，車輛要有序停放，熱心指路受贊揚(yáng)。2.文明乘車。按序乘車，先下后上，相互禮讓；主動(dòng)購票，照顧老幼，禮讓病弱；愛護(hù)設(shè)施，講究衛(wèi)生，注意安全。3

9、.文明購物。尊重店員，以禮相待；態(tài)度謙和，不吵不罵；遵守秩序，按序購物。4.文明旅游。遵守瀏覽規(guī)定，按序購票進(jìn)場，不插隊(duì)擋道；愛護(hù)公共設(shè)施，愛惜花木景觀，不亂刻亂畫；講究環(huán)境衛(wèi)生，保持景區(qū)整潔。5.文明觀演。遵守觀看紀(jì)律，不隨便走動(dòng)，不中途退場，不大聲喧嘩，不鼓倒掌、不起哄；愛護(hù)場所衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。6.文明穿著。著裝整齊，儀容雅觀，穿戴得當(dāng)，不露身體，儀表端莊，不失常禮?；顒?dòng)建議各班級要始終堅(jiān)持育人為本，德育為先，將文明禮儀教育貫穿于教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對性和實(shí)效性。（一）宣傳活動(dòng)利用國旗下講話、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等廣泛宣傳，營造濃厚的活動(dòng)氛圍。（二）教育活動(dòng)1.舉

10、行“文明語言伴我行”、“ 革除陋習(xí) 相擁文明”等主題班會(huì)（團(tuán)會(huì)、班會(huì)）。 2.舉行文明禮儀知識(shí)競賽或禮儀故事演講比賽。 3.組織學(xué)生觀看文明禮儀教育影視片、禮儀培訓(xùn)光盤等，并撰寫觀后感。4.編創(chuàng)并傳唱文明禮儀童謠。5.（三）實(shí)踐活動(dòng)1.設(shè)立班級文明監(jiān)督員，監(jiān)督不文明現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。2.開展“校園不文明用語、不文明行為”調(diào)查活動(dòng)。3.開展“有事請說話”校園互助周活動(dòng)。4.以小組為單位組建校園文明課余小隊(duì)，集中開展義務(wù)清掃樓道垃圾等活動(dòng)。5.用錄像機(jī)錄制學(xué)校、家庭、社會(huì)生活片段，讓學(xué)生診斷文明或不文明現(xiàn)象。6.組織開展“尋找身邊的文明人、文明事”小記者大尋訪活動(dòng)。7.（四）表彰活動(dòng)開展文

11、明禮儀形象標(biāo)兵（大使）、校園禮儀之星、微笑大使、禮儀模范小組等評比活動(dòng)，舉辦學(xué)生儀表、儀容、儀態(tài)風(fēng)采展示活動(dòng)，樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范輻射作用。 活動(dòng)要求（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)文明禮儀教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班級要高度重視，整體規(guī)劃文明禮儀教育內(nèi)容，將其納入班級常規(guī)工作，并持之以恒地將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)開展下去，為創(chuàng)建良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）全員參與，注重實(shí)效全體教師要將文明禮儀教育作為教書育人的重要內(nèi)容融入到教育教學(xué)活動(dòng)之中，班主任、學(xué)科教師和學(xué)校管理人員都應(yīng)成為文明禮儀教育的實(shí)施者。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師文明禮儀，通過教師的身體力行、率先垂范，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。（三）開發(fā)資源，形成特色充分整合和利用各班級已有的教育資源，豐富文明禮儀教育內(nèi)容，形成班級文明禮儀教育特色。（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，完善評價(jià)學(xué)部要將開展文明禮儀教育的情況作為班級量化考核的內(nèi)容。（五）多方協(xié)作，形成合力各班級要主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)科室、家長，協(xié)同配合，確保文明禮儀教育的一致性，形成文明禮儀教育的合力。資料推薦1.