1、幼兒園大班包餃子教案活動(dòng)目標(biāo)1. 能隨音樂，基本合拍地做搟餃子皮、包餃子的動(dòng)作，并學(xué)習(xí)從小圓到大圓的隊(duì)形。2. 創(chuàng)編餃子沸騰的動(dòng)作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。3. 在表現(xiàn)餃子沸騰的過(guò)程中找空的地方，不與別人碰撞。4. 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5. 通過(guò)聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)隨音樂有節(jié)奏進(jìn)行律動(dòng)表演。難點(diǎn)：創(chuàng)編包餃子、煮餃子動(dòng)作并進(jìn)行表演活動(dòng)準(zhǔn)備1 、熟悉包餃子的過(guò)程，注意觀察餃子沸騰時(shí)的樣子。2 、游戲時(shí)用的“大漏勺”一個(gè)。3 、錄音機(jī)、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片?；顒?dòng)過(guò)程1 、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。2 、創(chuàng)編餃子沸騰部

2、分。（ 1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出包餃子的過(guò)程。（ 2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。（ 3）教師和幼兒一起聽音樂學(xué)習(xí)小餃子跳舞。（ 4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。3 、學(xué)習(xí)搟餃皮部分。（ 1）創(chuàng)編搟餃皮的動(dòng)作。（ 2）學(xué)習(xí)由小圓到大圓隊(duì)形上的搟餃皮。4 、學(xué)習(xí)包餃子部分。（ 1）學(xué)習(xí)包小餃子。（ 2）學(xué)習(xí)兩人結(jié)伴包餃子。（ 3）聽音樂包餃子。5 、將動(dòng)作連起來(lái)，完整練習(xí)一遍。6 、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。教學(xué)反思綱要指出：幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。讓每一位幼兒

3、都得到美的熏陶和培養(yǎng)。提高自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。幼兒園大班孩子，已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)包餃子的過(guò)程有了一定的了解。選擇孩子熟悉的生活內(nèi)容，使孩子對(duì)此活動(dòng)更易于感興趣。因?yàn)榕d趣是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因?yàn)橐魳讽嵚苫顒?dòng)是幼兒園音樂教育的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)的韻律活動(dòng)教學(xué)方法單一：使用示范教學(xué)，只注重幼兒機(jī)械的模仿，而忽視了教學(xué)過(guò)程中幼兒情感教育和感受力、表現(xiàn)力的培養(yǎng)。如何在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)美好生活內(nèi)容的感受力，激發(fā)他們表現(xiàn)

4、美的愿望并幫助提高他們的技能，我在這次活動(dòng)中做了以下嘗試：1生活經(jīng)驗(yàn)的重溫(1) 在一日生活中營(yíng)造過(guò)年氛圍。我利用晨間接待、進(jìn)餐、午睡前、起床后以及自由活動(dòng)時(shí)間為幼兒播放喜慶樂曲，如：好日子、大拜年等，讓過(guò)年喜慶的音樂時(shí)時(shí)縈繞在孩子身邊。(2) 活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒認(rèn)真看幼兒用書包餃子內(nèi)容，為此活動(dòng)做好充分的鋪墊。2 不用圖譜傳統(tǒng)的韻律活動(dòng)中，老師通常用標(biāo)記把相應(yīng)節(jié)奏的動(dòng)作圖譜畫好，讓幼兒跟著老師反復(fù)地練習(xí)。本次活動(dòng)中我使用孩子自由創(chuàng)編，共選定動(dòng)作，運(yùn)用游戲活動(dòng)突破難點(diǎn)。動(dòng)作孩子本身創(chuàng)編，更具有趣味性，讓幼兒在玩不知不覺中掌握韻律動(dòng)作。3 調(diào)動(dòng)幼兒各種感官感受節(jié)奏啟發(fā)幼兒用雙手在身體各部位搟面皮，如：在肚子上、腿上、胸上等來(lái)幫助幼兒感受韻律動(dòng)作及樂曲節(jié)奏特點(diǎn)，并愿意參加韻律活動(dòng)。音樂是一種情感的藝術(shù)，人的感情在許多時(shí)候往往是即興的，無(wú)論用什么方法，在這次活動(dòng)中最主要的是為了幼兒快樂的學(xué)會(huì)、學(xué)好此律動(dòng)，并且能愉快的做身體造型及動(dòng)作，從而自信地表達(dá)自己的情感和內(nèi)心的體驗(yàn)。此次活動(dòng)中幼兒情緒高漲，興趣極濃，個(gè)個(gè)躍躍欲試。雖然，有些幼兒的動(dòng)作做得并不到位，舞姿也并不優(yōu)美，但我覺得讓幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自信開朗的性格更為重要。小百科：餃子源于古代的角子。餃子原名“嬌耳”，