1、高品質(zhì)文檔市教育局局長(zhǎng)在2022年全市教育工作會(huì)議上的總結(jié)講話 同志們： 2021年全市訓(xùn)練工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成，我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及2021年全市訓(xùn)練工作督導(dǎo)評(píng)估方案、直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案所支配的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn)： 一、各類(lèi)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)進(jìn)展，義務(wù)訓(xùn)練的均衡進(jìn)展是*訓(xùn)練進(jìn)展的總綱 從XX年開(kāi)頭，*副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了，*訓(xùn)練進(jìn)展的總體思路，每年重點(diǎn)工作任務(wù)的支配，對(duì)各項(xiàng)工作的要求，都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握*訓(xùn)練工作的總思路，詳細(xì)工作措施和要求，必需研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)*訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練的健康協(xié)調(diào)進(jìn)展，千方百計(jì)地滿(mǎn)意人民

2、群眾對(duì)各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)進(jìn)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹，才有五年來(lái)*各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)進(jìn)展。就全區(qū)而言，*的訓(xùn)練單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的，但各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)進(jìn)展*是唯一的。各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)進(jìn)展是數(shù)量的要求，也有質(zhì)量的要求，沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以，基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民訓(xùn)練目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公正，訓(xùn)練公正是社會(huì)公正的起點(diǎn)，追求義務(wù)訓(xùn)練階段城鄉(xiāng)訓(xùn)練基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)訓(xùn)練體系中的重中之重。因此各類(lèi)訓(xùn)練求協(xié)調(diào)，義務(wù)訓(xùn)練求均衡就是*訓(xùn)練進(jìn)展所需把握的總綱，脫離了這個(gè)要求，無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣揚(yáng)效益

3、都是不正確的，說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。 二、實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練是黨的訓(xùn)練方針的重要內(nèi)容 素養(yǎng)訓(xùn)練是改革開(kāi)放三十年訓(xùn)練領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類(lèi)訓(xùn)練中，特殊是基礎(chǔ)訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施意義特殊重大，我們要堅(jiān)決不移地實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境，構(gòu)建素養(yǎng)訓(xùn)練體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素養(yǎng)訓(xùn)練方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練供應(yīng)時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系，就是要避開(kāi)對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練的膚淺理解，造成課內(nèi)搞應(yīng)試，課外搞活動(dòng)的局面，要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)訓(xùn)練、校外訓(xùn)練的素養(yǎng)訓(xùn)練體系。特殊是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求。無(wú)

4、論是素養(yǎng)訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是體系的構(gòu)建，前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題，解決觀念問(wèn)題。要留意訓(xùn)練切忌的是急功近利，政府對(duì)訓(xùn)練局的評(píng)價(jià)，訓(xùn)練局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)，學(xué)校對(duì)老師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生，臨時(shí)分?jǐn)?shù)凹凸作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的將來(lái)負(fù)責(zé)，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是訓(xùn)練工的良心所在。 三、注意教研，注意對(duì)老師的培育是訓(xùn)練局長(zhǎng)素養(yǎng)凹凸的體現(xiàn) 訓(xùn)練一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是老師的素養(yǎng)。今日的*訓(xùn)練“瓶頸”問(wèn)題是老師隊(duì)伍問(wèn)題。老師水平不高，課堂的教學(xué)效率就不高，學(xué)生難得有寬松的環(huán)境，在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下，我們只能在教研和老師培訓(xùn)上下功夫。我們的訓(xùn)練局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系，追求

5、訓(xùn)練的外延進(jìn)展上，這不能說(shuō)錯(cuò)。但訓(xùn)練局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上，這方面多花一點(diǎn)錢(qián)是值得的。但要算賬，什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué)，不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)老師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上，造就更多的骨干老師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物，要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。唯恐今后一段時(shí)間看一個(gè)地區(qū)訓(xùn)練水平的凹凸，一個(gè)訓(xùn)練局長(zhǎng)素養(yǎng)的凹凸，主要是教研和老師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。 12下一頁(yè) 四、強(qiáng)調(diào)高中階段普職比的調(diào)整，注意中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高 進(jìn)展中等職業(yè)訓(xùn)練對(duì)*經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，解決青少年的生存就業(yè)問(wèn)題關(guān)系極大。

6、特殊在高等院校的畢業(yè)生就業(yè)形式嚴(yán)峻的狀況下，動(dòng)員大部分學(xué)校畢業(yè)生就讀中等職業(yè)訓(xùn)練，無(wú)論是作為家庭訓(xùn)練成本的投入，還是就青少年就業(yè)的敏捷性而言都是很好的選擇。訓(xùn)練行政部門(mén)的責(zé)任，在于把形勢(shì)講清晰，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際把將來(lái)分析透，說(shuō)服家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校。各旗市區(qū)訓(xùn)練行政部門(mén)要按要求完成2021年的普職比調(diào)整，要嚴(yán)厲一般高中招生方案，要嚴(yán)格執(zhí)行一般高中招生的“三限”政策。 要讓人民群眾選擇中等職業(yè)訓(xùn)練，根本是提高中等職業(yè)訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量。時(shí)代不同，培育的目標(biāo)不同，質(zhì)量要求也不同。中等職業(yè)訓(xùn)練培育的是有技能的一般勞動(dòng)者，技能的把握很重要，適應(yīng)這種培育目標(biāo)的要求，課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容必需符合目標(biāo)要求，

7、否則我們培育出來(lái)的人干部不像干部，工人不像工人，很難生存。技能培育需要肯定的條件，不是有教室有老師就可以了。所以，我們才強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)力量建設(shè)，才強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)老師的配置。只有一名中師畢業(yè)的微機(jī)老師就敢開(kāi)微機(jī)專(zhuān)業(yè)，這樣的事在旗縣職高不是沒(méi)有。我們這樣辦中等職業(yè)訓(xùn)練讓人民群眾如何信服，如此聲譽(yù)的中等職業(yè)訓(xùn)練學(xué)生們?nèi)绾芜x擇呢？市訓(xùn)練局職教科要仔細(xì)檢查各中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，各旗市區(qū)職業(yè)高中所開(kāi)辦的專(zhuān)業(yè)，不具有基本設(shè)施條件和師資條件的專(zhuān)業(yè)必需取消。此外，我們要強(qiáng)調(diào)“一校一品”，不是自己的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，又短時(shí)期不能具備開(kāi)辦新的專(zhuān)業(yè)條件的，不能盲目上新專(zhuān)業(yè)。我們有些中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的校長(zhǎng)不像校長(zhǎng)，為追趕經(jīng)濟(jì)利益隨便設(shè)

8、專(zhuān)業(yè)，像“山大王”四處招兵買(mǎi)馬，這種行為缺乏一個(gè)正直的訓(xùn)練工的良心。整頓現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)是今年*中職訓(xùn)練的一項(xiàng)重要任務(wù)。為帶動(dòng)旗縣職業(yè)高中的進(jìn)展，我們提倡以專(zhuān)業(yè)為紐帶，發(fā)揮有實(shí)力的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的龍頭作用，采納1+1+1或1+2的方式走集團(tuán)化辦學(xué)的路子，這項(xiàng)工作旗市區(qū)訓(xùn)練局要落實(shí)，各中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校也要主動(dòng)與各旗市區(qū)職高取得聯(lián)系，職教科要在今年把這項(xiàng)工作抓出成效來(lái)。 五、重視廉政建設(shè)，行風(fēng)建設(shè) 之所以講重視廉政建設(shè)問(wèn)題，是怕同志們犯錯(cuò)誤。旗市區(qū)訓(xùn)練局還有一級(jí)黨委、政府、人大、政協(xié)的監(jiān)督，尤其擔(dān)憂(yōu)的是直屬校，由于體制機(jī)制的問(wèn)題，我們沒(méi)有一套有效的嚴(yán)密的對(duì)直屬校的監(jiān)督體制。由于干部的管理權(quán)限，訓(xùn)練局的權(quán)威份量顯

9、的不重，有些直屬校的干部尋求途徑獲得領(lǐng)導(dǎo)的“信任”，有鉆營(yíng)之行為，而無(wú)貪欲之心這個(gè)規(guī)律不成立。我不能不提示一些干部，凡事有度，還是謹(jǐn)慎一點(diǎn)為好。訓(xùn)練局的相關(guān)科室要加大對(duì)直屬校的監(jiān)督力度，訓(xùn)練局也要與紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)部門(mén)時(shí)常取得聯(lián)系，開(kāi)展常常性的監(jiān)察、審計(jì)活動(dòng)，避開(kāi)我們的干部犯錯(cuò)誤。各直屬校的領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練局關(guān)于直屬校管理的一切規(guī)定，隨便性不能太大。訓(xùn)練局紀(jì)檢組、監(jiān)察科主要工作是監(jiān)督直屬校，各旗市區(qū)訓(xùn)練局的問(wèn)題由旗市區(qū)的紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)負(fù)責(zé)，切不行種了別人的地，荒了自己的田。 行風(fēng)建設(shè)要引起各旗市區(qū)訓(xùn)練行政部門(mén)的重視，一個(gè)系統(tǒng)、行業(yè)的工作，人民群眾滿(mǎn)足不滿(mǎn)足是通過(guò)行風(fēng)測(cè)評(píng)反映出來(lái)的，人民群眾的口

10、碑很重要。幾年來(lái)，*訓(xùn)練系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的滿(mǎn)足度多數(shù)地區(qū)逐年上升，只有個(gè)別旗市下降，找找緣由究竟問(wèn)題出在哪？一個(gè)基本道理是，無(wú)論我們的工作用了多少招數(shù)，花了多少力氣，最終人民群眾不買(mǎi)賬，就不能說(shuō)你的工作做得好。行風(fēng)建設(shè)的核心問(wèn)題是師德師風(fēng)問(wèn)題，是有償家教問(wèn)題。雖說(shuō)上級(jí)仍舊把治理訓(xùn)練亂收費(fèi)作為行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，這個(gè)問(wèn)題在*已不是主要沖突了，但我們需留意不要反彈。我們要痛下決心解決有償家教問(wèn)題，年前我們發(fā)了一個(gè)文，就網(wǎng)絡(luò)上的一篇文章老師也瘋狂引發(fā)的一些思索，包括領(lǐng)導(dǎo)的批示轉(zhuǎn)發(fā)給各旗市區(qū)訓(xùn)練局，要求組織全體老師爭(zhēng)論一下。有的地區(qū)做了這項(xiàng)工作，有的地區(qū)沒(méi)有任何舉動(dòng)。大家要清晰，師德師風(fēng)是目前影響行業(yè)形象的最大問(wèn)題，你不重視這個(gè)問(wèn)題，不實(shí)行措施解決這個(gè)問(wèn)題，行風(fēng)的滿(mǎn)足度很難上