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1、小兒麻痹癥lo落下殘疾 姿勢(shì) 因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。調(diào)來 情況 老師是剛調(diào)來的，還不知道英子的情況。驟然間 熱烈 持久 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢(shì)。 她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗眠^小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人

2、看見她走路的姿勢(shì)。 從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。 輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。 輪到英子的時(shí)候，全班四十多雙眼睛一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻（ ）地把頭低了下去。 英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。 故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。 “我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。” 愛是一陣熱烈的掌聲；愛是一句友善的話語；愛是大雨中的一把花傘；愛是黑暗中的一支蠟燭；愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)；愛是寒冷嚴(yán)冬一杯火熱的茶。 愛是一陣熱烈的掌聲；愛是一句友善的話語；愛是大雨中的一把花傘；愛是黑暗中的一支蠟燭；愛是炎炎夏日一縷清涼的風(fēng)；愛是寒冷嚴(yán)冬一杯火

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