1、高三班主任工作方案(15篇)高三班主任工作方案1 一、“以人為本，重在進展” 1、以進展的'眼完看備考： 整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了中學教學參考，另訂04高考說明，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了今日方略，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家

2、。 2、以進展的眼完看隊伍： 我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任老師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中訓練最重要的是讓同學考上高校，為了使同學考入高校，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了23屆以上的富有閱歷的老師。 二、明目標質量為上。 質量是學校的生命線，質量是訓練永恒的主題。因此，我們針對本屆同學實際(整體比上屆差的實際狀況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。 1、高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭810名;高考單課成果也力爭

3、比去年上一個臺階。 2、詳細落實到班級：人頭目標，單科成果目標。 三、措施： 1、兩有數(shù)：班主任對同學心中有數(shù)，任課老師對同學心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。 2、兩結合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生相互結合。任課老師、班主任、家長相互結合，取得立體效應。 3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質量意識;以質量求生存，以質量求進展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。 4、兩個重點：突出重點同學，突出重點學科。 5、做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要關心，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對同學警鐘長鳴;分析高考動

4、態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確學問框架，考題肯定要有價值(基礎、綜合、力量結合);隨時了解同學思想動態(tài)，定期召開備考研討會，同學思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜老師加強調研，把好模擬關，文綜組長：xx老師，理綜組長：xx老師。 總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過訓練局下達的指標而努力奮斗。 高三班主任工作方案2 本學期，學校支配我擔當高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將同學的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下： 一、同學狀況分析

5、我班是高一班級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名同學，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班同學的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的同學。因此，我班同學有相當一部分生活自理力量不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多同學不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。 在學習方面，大部分同學比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，同學的膽子較大

6、，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班同學在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成果的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應當是讓同學養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有部分同學入學成果很低，導致對學習沒有愛好和信念，有些同學已經(jīng)有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。 二、班級管理的初步設想 高中三年，同學最終的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣打算一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求同學把桌子整理干凈，椅子

7、放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求同學根據(jù)學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成果的根本保證。 作為同學，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班同學提出的另外一個口號是：做學習的仆人。詳細說來，就是要求同學依據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習方案，學習上有什么

8、問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再支配時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調兩點：一是每天無論多么緊急，都要支配時間預習其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求同學肯定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。 為了全面把握同學的學習和生活動態(tài)，我還預備在班級建立一個“同學綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個同學不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓同學了解自

9、己、從而激勵自己做得更好。 建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當?shù)亟M建了班委會和團支部并開頭運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務是逐步培育班干的獨立管理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。 本學期班級工作還有一個相當艱難的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄用分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。這一工作準備分三步進行

10、。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個同學，入學的成果并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上教導他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有盼望使他們的學習成果趕上來。對于這些同學，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當?shù)挠柧毞绞?，追求“家校合一”的訓練效果?另外，高一新生的年齡大多在1517歲之間，這個年齡段的同學，從生理到心理都正處在從少年到

11、青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常激烈，確定會給同學帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有同學希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學訓練時，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴峻警告同學，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到一中，考上抱負的高校是唯一的目標。假如有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題，特地支配一次班會課， 高一（3）班同學的來源和結構或許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來

12、自家長和學校的雙重殷切的盼望（也是壓力），這種盼望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。 高三班主任工作方案3 一、高考氛圍的營造。 鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質;培育同學耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 1、進行家長會。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。 2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求。 3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)， 4、將“抓兩頭，帶中間”進行究竟。 5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和

13、縮短與高校的距離。 二、做好服務。 1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。 2、親密關注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。 3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關懷同學身體狀況。 5、勤抓常管多督促嚴要求。 6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。 三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任老師之間的相互關系，調整各

14、項訓練教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設法解決。 四、加強與家長的溝通與溝通。 召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校訓練和家庭訓練，發(fā)揮家長在同學訓練中的作用。并做好家長的思想疏通工作。 五、日常工作。 1、開好每周班會，加強同學訓練。 2、綜合素養(yǎng)評價。 3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?4、做好同學高考體檢工作。 5、加強與家長聯(lián)系。 6、協(xié)作各課任老師工作。 7、高考動態(tài)信息公布。 8、考試技巧與策略輔導。 9、準時了解同學思想動態(tài)。 10、高考報名工作。 11、整理好

15、同學的各項檔案資料。 12、加強同學考前心理輔導。 13、高考前預備工作 14、填報志愿指導，填好志愿(二個階段)。 高三班主任工作方案4 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧

16、、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 3、加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐力量、.責任感得到提高。 4、加強同學自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作; 開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣。 5、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同進

17、步。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛同學 1、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶;學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學主動向上的內在動力。 2、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說; 建立師生結對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的抱負、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法; 3、通過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為

18、習慣的訂正與監(jiān)督，大力關心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。每次調考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。 5、加強同學心理訓練，促進健康成長。 對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、訓練，引導同學心理的健康進展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成果并改進方案和訓練方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調同學的自主學習時間，作到有力協(xié)調全

19、面提高，注意效率，形成合力。 初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心。 3、連續(xù)抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。 4、抓班風建設，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓練穩(wěn)定同學的思想心情，準時發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到

20、大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。 5、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的同學多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確基礎差的同學鼓舞他

21、順當?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據(jù)同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到xx級盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學習風氣是否深厚。 6、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效。 7、年青班主任要虛心向老班主任學

22、習，總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責任，班級組將進行囗頭訓練，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。 8、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學的出勤率等方面的綜合評定。 9、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學的作用，也可以達到督促老師的作用。 10、班主任肯定要做好協(xié)調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任

23、老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。 高三班主任工作方案5 一、班級同學狀況分析： 本班同學共40人，其中男生25人，女生15人。本班為理科二類班級，即同學的高考目標基本上為本科（二類、三類），還有兩位體育生。同學目前的基礎成果處于班級中下，按以往我校高考成果模擬估量，我班同學基本上是三本、大專、高職為主，還有部分同學可能不上線。當然，同學的高考愿望都是本科，所以他們的基礎與

24、現(xiàn)實還有較大差距。那么如何關心同學縮小這個差距，盡可能使他們通過努力學習實現(xiàn)抱負，這是本學期我班師生需要仔細分析、共同努力的主要任務。從近半個月的相處來看，目前發(fā)覺有幾個“活潑分子”。班級目前存在的問題是：部分同學學習習慣不夠好；課間文明休息和時間利用方面不夠好。假如說這些同學與“一類班”同學的最明顯的差別，應當是學習動力不足，缺少學習自覺性；學習目標模糊，聽課效率低，總之是學習習慣和學習毅力上的不足使得他們在學習上相對落后。所以如何轉變現(xiàn)狀，提高學習動力、養(yǎng)成良好的學習習慣是班主任工作的重心。 二、班級目標： 總體目標：借助爭創(chuàng)“文明班級”和申報“個人榮譽”等活動；加大力度使同學們養(yǎng)成良好行

25、為習慣和學習習慣，力求在高考中取得滿足的成果。 德育方面：加大行為習慣方面的訓練，重視四項競賽，努力爭創(chuàng)文明班級。 學習方面：抓兩頭，促中間，使學科總體成果有較大幅度提高。 文體方面：督促每位同學參與跑步或課間操，規(guī)范動作；在校運動會中取得好成果。 階段目標： 9月：完成班委組建，明確班干部職責，支配好班務分工，了解班級考核細則，制定學期班級和個人奮斗目標，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，融入新的班級文化，建設起一個主動向上的班集體。完成同學的榮譽申報工作，出好老師節(jié)黑板報，開好班團活動課。爭取在月底的月考和校運動會上能呈現(xiàn)出一個有競爭力和凝聚力的團隊。 10月：在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎上，樹立

26、各方面先進的榜樣，落實好輔弱的結對工作，重視班干部的培育，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理力量及管理的自主性。開展多樣的學法指導活動，充分發(fā)揮各自學習的主觀能動性，形成人人有目標，你追我趕的局面。出好國慶節(jié)的黑板報，重視每次班團活動的開展和績效。強化同學的平安意識：財物、食品、人身及交通平安。 11月：細化寢室教室及公共場地的衛(wèi)生工作，把環(huán)境衛(wèi)生周落實到實處，對班級的班務分工進一步持續(xù)改進，開展心理健康講座，解決一些最基本的心理問題，讓每一位同學通過心理輔導活動后，都能主動地看問題，掌控好自己的心情，擁有主動的心態(tài)來對待學校生活中的方方面面。 12月：開展專項儀容儀表和手機小靈通等違

27、規(guī)物品檢查，組織籌備元旦文藝活動的節(jié)目，再次強調同學的食品平安和人身平安方面的引導和訓練。 1月：做好期末結束工作，公正公正地考核同學的學習與品德績效，推選出各類先進，仔細完成好同學的榮譽申報評定工作，對會考和段考做好嚴格的考風考紀訓練，仔細如實地根據(jù)政教處的要求寫好每一位同學的品德評語，善始善終地做好一切期末收尾工作，嚴格執(zhí)行落實平安措施，做到不出任何平安事故。 三、實施達成目標的相關措施： 1、強化班干部隊伍，明確各自職責，培育一支具有自律、奉獻、服務意識的有戰(zhàn)斗力的隊伍，為班集體起到表率作用。 2、仔細開展本學期的幾次班會活動，盡可能達到師生思想上的協(xié)調統(tǒng) 一。抓好后進生的學習激勵工作，

28、。 3、加大考核、評價力度，利用好短信平臺和家校聯(lián)系單，客觀如實地反映班級同學的成長狀況。 5、借“四項競賽”之東風，做好同學行為規(guī)范的整合工作， 6、對學習成果、思想行為表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，要不斷督促，使他們不斷取得進步，力求為高考打下良好的基礎。 平常強調以下幾點： 1、留意財物平安和人身平安。 2、禁止打架斗毆、賭博等嚴峻違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。 3、大力提倡學習上的良好習慣的養(yǎng)成。 4、仔細維護班內及校內衛(wèi)生，留意保持衛(wèi)生。 5、愛惜公物，班內全部公共設施實行個人負責制。 6、校服的干凈和規(guī)范。頭發(fā)長短的規(guī)范。 7、強調男女生正常交往，其行為舉止符合中同學要求。 8、提請同學根據(jù)政教處“榮

29、譽申報制度”的相關內容，對比檢查自己的行為規(guī)范，時時對比自己的申報榮譽。 四、本學期周工作方案： 每周寫好或補寫好班主任日記；每周一次班團活動。 每月支配一次法制與平安訓練；準時更換張貼欄的內容；召開一次班團干部會議；調座位兩次。每月榮譽申報考核張榜公布。 詳細如下： 第1周：教室環(huán)境重新布置、張貼班級管理的相關措施。重點為平安訓練和習慣養(yǎng)成訓練。召開班干部會議。 第2周：落實榮譽申報并上傳。做好目標定位和激勵工作。 第3周：再次強調良好習慣養(yǎng)成的重要性。 第4周：運動會事宜及平安訓練。同學個人榮譽月考核并張?zhí)肌?第5周：主題訓練：學習看法訓練 第6周：月考預備和動員（誠信訓練） 第7周：

30、班集體凝聚力訓練：集體利益高于一切 第8周：期中考動員（仔細查漏補缺、誠信鎮(zhèn)靜應試）。同學個人榮譽月考核并張?zhí)肌?第9周：學習的實效性訓練 第10周：迎期中考試（階段性學習的檢驗） 第11周：期中考試成果分析（核對目標） 第12周：總結班級學習上存在的問題 第13周：優(yōu)秀同學介紹學習閱歷 第14周：同學個人榮譽月考核并張?zhí)肌?第15周：學習的意義訓練（把學習當作我們生活的需要） 第16周：會考動員 第17周：學習與成長進展主題訓練 第18周：同學個人榮譽月考核并張?zhí)肌?第19周：學期回顧自我小結。班干部總結班級整體狀況。 第20周：期末考試總動員與與品德考評。同學個人榮譽月考核并張

31、帖公布。 第21周：上報三好同學、主動分子.，班主任工作總結。 第22周：素養(yǎng)報告單成果輸入，素養(yǎng)報告單檢查。 第23周：期末成果分析，布置寒假同學.實踐，班主任寒假家訪開頭。 高三班主任工作方案6 為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿足成果，結合學校工作和同學實際狀況，特制定本班班主任工作方案。 一、指導思想 以新時期黨和國家的訓練方針為依據(jù)，以提高同學綜合素養(yǎng)為目標，以中同學守則、中同學日常行為規(guī)范、班級德育分考評方案為行為準則，努力搞好本班工作。 二、基本狀況 本班共有48名同學，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術類專業(yè)生,在19名音樂類考生

32、中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術專業(yè)也有10人線，其他同學也基本都有幾個外省院校的合格證。但由于長期學習專業(yè)，文化成果基礎落后，且生活習慣有些散漫。做好這些同學的思想工作，提高他們學習的主動性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。 三、工作任務和目標 1、確立班集體的奮斗目標 班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向。我們藝術班的奮斗是：“相約在高校！”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為訓練與自我訓練的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和美好，從而形成集體的

33、榮譽感和責任感， 2、在同學中培育競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。 3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。 四、詳細措施 1、充分利用主題班會課向同學作整體性的德育工作。 2、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷進。 3、實行“傳、幫、帶”，同學間相互鼓舞，相互關心。 4、鼓舞同學向高考一分分的要成果。每次考試，對成果有提高的同學，班都賜予嘉獎。 5、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面對同學全方位的服務和關懷，讓同學無后顧之憂的安心學習。 6、要求同學嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的同學做到“嚴峻、慈祥、不拋棄、不放棄” 時間飛逝

34、，高考轉瞬就會到來，我盼望與我的同學們同甘共苦，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。 高三班主任工作方案7 離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信念，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習；有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有盼望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時為了協(xié)作學工處的工作，特擬定此方案。 一、多與同學談心 由于同學信念不足，許多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，常常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與同學的距離，讓同學感到暖和，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也情愿將心中的苦惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高

35、學習的效率；能夠在懷疑一個個解決掉的同時重拾自信，信念百倍地進行復習，迎接高考的到來。 二、仔細上好每一周的班會課 圍繞學工處所給的“自尊、自強、獨立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切盼望”“一顆紅心兩種預備”等主題，組織好每次班會課，讓同學能夠以好的心態(tài)來學習，同時學會做人。 三、辦好每一期黑板報 本學期連續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：主動接受祖國和人民的選擇；一顆紅心兩種預備；帶給母親微笑；不辜負老師、母校的殷切盼望；以平常心迎高考。讓同學在 在辦報、看報的過程中受到訓練。 四、隨時對同學進行平安訓練 五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調整，做好應試的訓練 總之

36、，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。 高三班主任工作方案8 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài) 1、經(jīng)過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2、經(jīng)過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3、經(jīng)過主題班會和高考幻想的規(guī)劃，激發(fā)同學對幻想追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建進取向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一

37、位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 3、加強班級管理崗位職責制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使同學的實踐本領、.職責感得到提高。 4、加強同學自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作； 開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；努力構成你追我趕的良好學習風氣。 5、在同學中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學之間的友情，相互推動，共同提高。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，經(jīng)過同學們

38、喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛同學 1、加強與同學、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學習上的好幫手，以自我的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學進取向上的內在動力。 2、加強師生對話 建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說 建立師生結對活動，讓同學走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學，指導同學直立更遠大的幻想、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法 3、經(jīng)過有效形式加強對落后同學的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。 4

39、、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡體系。樹立榜樣和典型，激勵同學奮勉向上。每次調考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同提高。 5、加強同學心理訓練，促進健康成長。 對心理嚴峻的同學，賜予更多的關懷和指導，對全體同學進行心理上的輔導、訓練，引導同學心理的健康進展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，構成合力 1、定期召開班科聯(lián)系會，總結分析每次月考的成果并改善方案和訓練方法，為下一階段的工作做指導。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關注層面生的狀況。 2、合理支配協(xié)調同學的自主學習時間，作到有力協(xié)調全面提高，注意效率，構成合力。 初次擔當班主任，又處在高三

40、的特別時期，我沒有豪言壯語，僅有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，僅有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。 高三班主任工作方案9 時間消逝，歲月如梭。轉瞬，新學期又開頭了。本學期已進入高考倒計時階段，為了讓同學能在此階段獲得更好的學習效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的抱負，我認為本期班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與.。 一、營造高考氛圍 鼓舞同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質;培育同學耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能

41、夠勝利。 1、開學初，召開“收心、備考”主題班會，準時把同學的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學校、教室學習中來。 2、進行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復習要求。 3、通過主題班會，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)。 4、將“個性化輔導”工作進行究竟。 5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。 二、做好服務，加強管理 1、督促同學做好方案，合理支配學習時間，適當參與體育活動。 2、親密關注同學思想動向。聯(lián)合科任老師及家長，親密關注同學思想動向，準時和同學進行思想溝通，對同學進行心理疏導，使同學達到心理健康的狀態(tài)。 3、針對同學每一次周考、月考成果，總

42、分名次來了解同學的階段學習狀況。關心同學比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、關懷同學身體狀況，監(jiān)督同學堅持跑操。 5、強化“入靜、入定、入神”自習課堂要求。 6、一個不能少。越到后期越要關注臨界生。 7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應更好的服務。 三、重視團隊，齊抓共管 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調本班科任老師之間的相互關系，調整各項訓練教學措施。了解本班同學各科學習狀況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題，準時召開班研會，共同討論，設法解決。 四、加強與家長的溝通與溝通 通過電話短信等方式同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校訓練和家庭訓練，發(fā)揮家長在同學訓練中的作用

43、。并做好家長的思想疏通工作。 總之，本學期班主任的工作，重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與.。在執(zhí)行中重在堅持，步步有落實。作為班主任，我將為把高三(17)班帶成一個思想狀態(tài)良好，學習穩(wěn)步提升，身體健康，班風純正的班集體而努力奮斗!爭取在20xx年的高考中取得好的成果。 高三班主任工作方案10 進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、.、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參加對象的同學，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理

44、者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為同學營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使同學在良好的氛圍中達到身心和諧進展、提高學習成果。本學期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學盡早進入狀態(tài)。 1.通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學心目中的重量，激發(fā)同學的參加熱忱和對學問的渴望。 2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退同學對高考的'恐驚感、生疏感，讓同學零距離地感悟高考。 3.通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 4.汲取優(yōu)秀同學組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級

45、管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 6.樹立榜樣和典型，Ji勵同學奮勉向上。 二、學習生活中，讓同學保持昂揚向上的心態(tài)。 1.親密關注同學思想動向。 人有智力.低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關注同學的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學，要準時做工作，讓同學始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學達到心理健康的水平。 2.引進競爭機制。 針對同學每一次月考成果，總分名

46、次來了解同學的階段學習狀況。同時讓同學確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 三、日常生活中，關心同學解 1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。 督促同學做好方案，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。 2.落實家訪，了解同學生活實際。 高三同學大都是住宿生，班主任要到同學的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時關心同學解除后顧之憂，以使同學全心投入到學習生活中。 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做

47、好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。 高三班主任工作方案11 一、學習方面： 班級里每個同學都清晰的知道學習的重要性，能以主動的看法協(xié)作老師，但是仍有個別同學不很自覺，針對班級里同學各自的特點，對應高考的要求，我將和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性的指導，爭取進步。 二、高考志愿的填報工作; 與同學家長保持常常聯(lián)系，高三下學期的事務許多，特殊是高考志愿的填報工作需要家長來協(xié)作完成，有些資料的收集工作由家長來關心同學整理，這樣，可以讓同學更安心的讀書，而作為班主任和家長協(xié)作好是關鍵。 三、心理疏導： 高三的同學，特殊是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些同學會產(chǎn)生肯定的負

48、擔，這些壓力有來自家庭，學校，.和自身，班主任要認真地觀看同學的心理改變，準時關心同學調整學習心態(tài)，對于高三這個來說，也是一個特別重要的工作。 四、協(xié)作學校完成各類工作： 協(xié)作學校完成各類工作，包括捐款、晨掃、年刊制作等。 高三下半學期將是異樣繁忙的一學期，同學三年的學習成果全部匯合到這個學期會有個總結，我將盡努力，關心同學獲得好的成果。 時間真是逝如流水，如今我們已經(jīng)踏入了高中最富有挑戰(zhàn)性的一年，于是這對班級怎樣促發(fā)同學個人的前進也提出了新的要求。 假如說在高三上學期，班級的重點是放在班級間、同學與老師同學與同學之間的磨合和常規(guī)遵守的問題上的話;高三下學期我們就應當在原有的基礎上將重點遷移置

49、班級氣氛與競爭的問題上。 班級氣氛說白了也就是班級凝聚力與默契的體現(xiàn)。而班級氣氛營造的快慢也挺直的影響著同學們進入狀態(tài)的速度，因此說當一個班級擁有相當快的營造氣氛的力量時，這個班的同學也往往可以保有相當高的效率。 舉個例子：中午規(guī)定12：30進教室開頭午自習。若營造力量高的班級便會當一個同學在12：15開頭自習時，會有一批同學也跟著自覺起來。于是很簡單地便由點及面;反之的話即使到了12：30，只要有同學個人想喧嘩，這也會不顧四周自說自話。 班級除了要有相互影響的力量外，相互競爭的意識也是很重要的。 我們班級預備在下學期開頭在黑板報上刊登每月月考的風云榜。當然其目的并不是為了使同學們產(chǎn)生攀比的心

50、情，而是盼望大家有更高的心情去競爭。因此只有在班中存在肯定的競爭力后，班級才有更大的上升空間與上升力量。 其實綜上的兩點均是學風問題中比較重要的部分。當然我們班級決不會把常規(guī)問題放在一邊，由于這是學習的基礎。 總而言之，我們會盡一切努力將班級保持在的精神狀態(tài)。無論是已獲得好成果的，還是未達到抱負目標的，都應當讓過去的就過去。在每次考試中考得好的班級以及個人不應當傲慢，考得不好的班級以及個人也不應當氣餒。盼望我們班級的十二個班級都能在高中階段的最終一年奮勇前進，創(chuàng)出佳績! 高三班主任工作方案12 一、建立同學對高考的自信念，是勝利的根本。 “決心即力氣，信念即勝利”，對高考保持信念是同學學習的最

51、基本的動力。一個布滿自信的同學，學習上才能一帆風順，而沒有信念的人，可能永久不會踏進高考勝利的門檻的。在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培育同學的自信念列為工作的首要問題。我主要從以下幾個方面著手： (1)利用一切機會，對同學作出確定性的評價。高三后期各科復習的綜合性的加強，練習題難度的加大，許多同學不同程度都存在自信念不足的問題，因此，這就要求班主任要擅長發(fā)覺同學進步的表現(xiàn)。一旦發(fā)覺，就要充分確定，大力扶植，從而樹立他們的更強的自尊心和自信念，關心他們調整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和主動因素得到發(fā)揚。高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，許多同學會出現(xiàn)考試疲憊，甚至越考越丟失信念的表現(xiàn)和考試

52、焦慮癥。所以，在每次考試之前，要想方設法使同學放松心態(tài)，通過班會課，鼓舞同學的信念;考試之后溝通學習閱歷，和同學一起對考試進行分析，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，這樣，同學越考越有信念，一步一步的向前邁進，直到最終的勝利。平常，還通過講故事，和同學談話等活動漸漸培育同學的信念，甚至于隨時遇到同學都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁。 (2)多給同學供應擺脫失敗，放松心情的機會。也是培育同學自信念的一個手段。高三的考試中，很少有同學會每一次考試都四勝利的，對考試發(fā)揮失敗的同學，要讓同學在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取閱歷，為下一次的考試取得勝利而

53、做預備。 二、培育同學的耐煩和恒心是勝利的保證 高三后期，練習題量加大，難度加深，考試頻頻。部分同學看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題。針對同學缺乏恒心、毅力，對學習存在惰性，缺乏耐煩的特點，開展一些相適應的主題班會，關心同學閱歷溝通，相互學習，使同學的恒心和耐煩得到提高，在活動中，非智力因素在肯定程度上可以很好的促進同學心理素養(yǎng)的增加和意志品質的提高。 三、調整同學心態(tài)，使其始終愛護一顆平常心，是勝利的關鍵。 事實證明，許多時候，阻礙同學高考發(fā)揮的一個重要緣由就是同學的的心態(tài)，甚至有人說高考一半的學習實力加一半的心態(tài)。一次次的考試對同學形成一波又一波的沖擊，又加上隨

54、著高考的日夜接近，學習越來越緊急，難度越來越大，綜合性越來越強，聯(lián)想到自己的高考和前途，有形和無形的巨大壓力，極易使同學心態(tài)失衡。還有青少年的感情因素等因素，心情方面變得極不穩(wěn)定，甚至于有的同學聽到考試就可怕，有的同學復習到晚上兩點、三點，切怎么也睡不著，起來與同學拼時間又搞得自己白天渾渾噩噩，根本無法聽課而心力憔悴。為了非常有效地調整好同學的心態(tài)，要使之能安靜如水就要實行一些好的措施。 (1)仔細作好預備，與班上每一位同學談談心，要求他們制定好自己的具體的復習方案和正確合理的高考目標。這樣，既保證同學在高三下學期學習的科學性、可執(zhí)行性，同時又使同學有一個明確的奮斗目標，可以在肯定程度上減輕了學習憂慮癥和考試焦慮癥，提高了學習效率。 (2)引導同學精準的熟悉自己，避開因嫉妒、狹隘而產(chǎn)生心態(tài)失衡，使他們能自己努力追求勝利的同時也誠心慶賀他人的勝利。 (3)利用家長會、電話及一切手段，指導家長為孩子的成長建立一個優(yōu)質而寬松的學習環(huán)境，使他們在調整