1、橫向復試條形統(tǒng)計圖教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版義務教育課程標準實驗教材數(shù)學人教版小學數(shù)學第七冊第六單元第105頁的例2，第106頁做一做，練習二十12題。教學目標：1、使學生認識橫向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2、通過學習條形統(tǒng)計圖，讓學生體會統(tǒng)計在實際生活中的作用，體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系。教學重、難點：1、認識橫向復試條形統(tǒng)計圖，能從復試條形統(tǒng)計圖中獲取盡可能多的信息2、能根據(jù)橫向復試統(tǒng)計圖所提供的信息進行簡單的數(shù)據(jù)分析。教學過程：一、導入引新1、提問：同學們想一想，上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容？【設(shè)計意圖：通過提問，喚醒學生對上節(jié)課知識的記憶，有助

2、于學習新的內(nèi)容?！?、出示五種動物時速統(tǒng)計圖。提問：（1）它有什么特點？（2）這個統(tǒng)計圖告訴我們什么信息？指名回答后師小結(jié)?！驹O(shè)計意圖：回顧上節(jié)課分析統(tǒng)計圖的方法?！?、導入談話師：同學們，從這個橫向條形統(tǒng)計圖里發(fā)現(xiàn)了很多信息，這節(jié)課我們接著學習統(tǒng)計的知識，繼續(xù)研究復試條形統(tǒng)計圖。二、教學新課1、課件出示例題2的統(tǒng)計表。2、指導分析例題2 的統(tǒng)計表。3、請大家想一想，如果讓你根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)制作一個橫向的條形統(tǒng)計圖，該怎樣畫呢？【設(shè)計意圖：讓學生自主探索、思考，并得出結(jié)論?！孔寣W生說說：用橫條表示停車的數(shù)量；同種停車數(shù)量要挨緊等。提問：甲乙兩個停車場應該怎樣表示？1、先示范畫兩條橫條，讓學生

3、觀察、參與。再讓學生完成其余的橫條，完整統(tǒng)計圖?！驹O(shè)計意圖：通過示范，讓學生在制作橫向復式條形統(tǒng)計圖時有既定的步驟?！?、待學生完成統(tǒng)計圖后，解答統(tǒng)計圖下面的兩個問題：（1）你能提出什么數(shù)學問題？（2）你能得到哪些信息？【設(shè)計意圖：開放性的問題讓學生大膽設(shè)想，激發(fā)學生思維能力?！?、課堂活動：完成106頁的做一做。先指導學生審題，分析表中數(shù)據(jù)，再讓學生獨立完成統(tǒng)計圖，然后解決統(tǒng)計圖下面的提問。【設(shè)計意圖：通過練習活動，進一步鞏固學生對本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生學習興趣。】三、鞏固練習1、完成練習二十第一題讓學生小組里完成統(tǒng)計圖下面的兩個問題，再集體匯報。2、完成練習二十第二題（1）學生匯報得到哪些信息。（2）第二個問題學生先調(diào)查各人的人均居住面積，再在小組里完成，展示學生作業(yè)。四、課堂小結(jié)讓