1、人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷【】要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想在考試中應(yīng)用自如要多做試題，這樣才可以掌握各種試題類型的解題思路。下面請參考察字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷，希望同學(xué)們對試題的練習(xí)可以使成績突飛猛進(jìn)的開展。人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷班別_姓名_分?jǐn)?shù)_一、填空題。20分1、2升=立方厘米25平方米=平方米平方分米2、圓錐體的體積等于和它等底等高的圓柱體體積的，它的字母公式是v=。3、一個圓柱體，把它削成一個與圓柱等底等高的圓錐體，圓錐體的體積是削去部分的。4、一個圓柱體，底面積是19平方厘米，高是12厘米，與這個圓柱體等底等高的圓錐體的體積是

2、。5、圓柱的側(cè)面展開可得到一個，它的長等于圓柱的，寬等于圓柱的。6、一個圓錐的體積是24立方厘米，底面積是8平方厘米，它的高是。7、一個圓柱側(cè)面積是156平方分米，高是2分米，它的體積是。8、一個圓柱和一個圓錐等底等高，它們的體積之和是48立方分米，那么圓錐的體積是立方分米。9、圓柱的體積=，用字母表示是v=。10、把一個圓錐體浸沒在底面積是30平方厘米的圓柱形盛有水的容器里，水面升高4厘米，這個圓錐體的體積是立方厘米。二、判斷題。8分1、圓柱體的底面半徑擴(kuò)大到原來的2倍，圓柱體的體積就擴(kuò)大4倍。2、假如圓柱體的高與底面周長相等，那么它的側(cè)面展開圖是一個正方形。3、等底等高的長方體和圓柱體體積

3、相等。4、一個圓柱形的玻璃杯可盛水1立方分米，我們就說玻璃杯容積是1升。三、選擇題。8分1、一根圓木鋸成三段，一共增加個面。23462、一個圓錐體積是156立方厘米，比等底等高的圓柱體積少立方厘米。281562123683、1做一節(jié)圓柱形通風(fēng)管要用多少鐵皮，是求通風(fēng)管的。2做一只圓柱形的柴油桶，至少用多少鐵皮，是求油桶的。3一只圓柱形水桶能裝多少升水，是求水桶的。4一段圓柱形鐵條有多少立方分米，是求這段鐵條的。外表積側(cè)面積體積容積4、用一個高36厘米的圓錐形容器盛滿水，倒入和它等底等高的圓柱形容器中，水的高度是厘米。36181612四、計算。29分用簡便方法計算9分1320.251.2528-

4、3-38+2、脫式計算12分1+1-21435-5+43-0。11-五、求體積.單位：分米六、應(yīng)用題。35分挖一個圓柱形蓄水池，底面半徑是5米，深是4米，這個蓄水池可蓄水多少立方米?一個無蓋的圓柱形鐵皮桶，高是30厘米，底面半徑是10厘米，做這個水桶至少要用鐵皮多少平方分米?用進(jìn)一法，得數(shù)保存一位小數(shù)3、壓路機(jī)的滾筒是一個圓柱形，它的橫截面周長是14米，長是5米，每滾一周能壓多大的路面?假如轉(zhuǎn)100周，壓過的路面有多大?4、一個圓錐形麥堆，底面半徑是3米，高是5米，每立方米小麥約重700千克，這堆小麥大約有多少千克?5、把一個高是50厘米的圓柱形木料，沿底直徑把它切成兩個相等的半圓柱，每個切面

5、的面積是200平方厘米，那么原來圓柱體的側(cè)面積是多少平方厘米?6、一個從里面量長5分米，寬4分米的長方體容器中，裝了深10厘米的水，如今里面放入一個圓柱體的鐵塊，鐵塊完全浸入水中，水面上升了2厘米，那么這個圓柱形鐵塊的體積是多少立方分米?7、一個圓錐形的稻谷堆，底周長12。56米，高1。5米，把這堆稻谷裝進(jìn)一個圓柱形糧倉，正好裝滿.這個糧倉里面的底直徑為2米，高是多少米?與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。一根2米長的圓柱形木料，橫截面的半徑是10厘米，沿橫截面的直徑垂直鋸開，分成相等的兩塊，每塊的體積和外表積各是多少?以上就是人教版六年級下冊數(shù)學(xué)第二單元試卷全部內(nèi)容供學(xué)生參考！要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、