1、第六講生物的變異和進(jìn)化1.本專題的復(fù)習(xí)應(yīng)該從概念入手,強(qiáng)化對概念的掌握。本專題涉及的重要概念有基因突變、基因重組、染色體變異、單倍體、多倍體、染色體組等。2.充分利用概念圖法、列表比較法等進(jìn)行概念與概念聯(lián)系的復(fù)習(xí),如不同變異的來源、特點、價值各不相同,不同的育種技術(shù)具有不同的原理、方法、優(yōu)點及缺陷,通過比較弄清彼此的本質(zhì)屬性和特點。一、基因突變相關(guān)知識間的關(guān)系1.圖解基因突變的原因、特點和意義2.基因突變對性狀的影響突變間接引起密碼子改變,最終表現(xiàn)為蛋白質(zhì)功能改變,影響生物性狀。由于密碼子的簡并性、隱性突變等情況也可能不改變生物的性狀。3.基因突變對子代的影響若基因突變發(fā)生在有絲分裂過程中,則

2、一般不遺傳,但有些植物可以通過無性生殖將突變的基因傳遞給后代。如果發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,則可以通過配子傳遞給后代。二、“三看法”判斷基因突變與基因重組1.一看基因型(1)如果基因型為BB或bb,則引起姐妹染色單體B與b不同的原因是基因突變。(2)如果基因型為Bb,則引起姐妹染色單體B與b不同的原因是基因突變或交叉互換。2.二看細(xì)胞分裂方式(1)如果是有絲分裂過程中染色單體上的基因不同,則為基因突變的結(jié)果。(2)如果是減數(shù)分裂過程中染色單體上的基因不同,可能發(fā)生了基因突變或交叉互換。3.三看細(xì)胞分裂圖(1)如果是有絲分裂后期圖像,兩條子染色體上的兩基因不同,則為基因突變的結(jié)果,如圖甲。(2)如果

3、是減數(shù)第二次分裂后期圖像,兩條子染色體(同白或同黑)上的兩基因不同,則為基因突變的結(jié)果,如圖乙。(3)如果是減數(shù)第二次分裂后期圖像,兩條子染色體(有一點顏色不一致)上的兩基因不同,則為交叉互換(基因重組)的結(jié)果,如圖丙。三、多倍體育種和單倍體育種 四、“二看法”判斷單倍體、二倍體與多倍體1.先看待判定個體是由受精卵發(fā)育而成的,還是由配子發(fā)育而成的。若待判定個體是由配子發(fā)育而成的,不論含有幾個染色體組都是單倍體。2.若待判定個體是由受精卵發(fā)育而成的,再看它含有幾個染色體組。含有兩個染色體組的是二倍體,含有三個或三個以上染色體組的就是多倍體。五、基因頻率和基因型頻率的計算方法1.定義法基因頻率=種群內(nèi)某基因總數(shù)/種群內(nèi)某基因和其等位基因的總數(shù)100%。2.基因位置法(1)若某基因在常染色體上,則基因頻率=種群內(nèi)某基因總數(shù)/(種群個體數(shù)2100%)。