1、第一章基本操作單元備課教材簡析：本章是基本動作的熟悉和學(xué)習(xí)通過第一節(jié)簡單動作的組合和第二節(jié)游戲了解基本操作，規(guī)范基本操作。從而是學(xué)生更喜歡參加體育鍛煉。教學(xué)目標：1 . 觀察所描述動物的特點抓住關(guān)鍵幾個特點進行描述。2 .做動作力爭達到規(guī)范標準。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動作。教學(xué)重點：規(guī)范操作，動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備:多媒體，運動墊，爬桿爬繩等體育器材課時安排：第一節(jié)簡單動作組合1 課時第二節(jié)游戲5課時課時備課第一節(jié)簡單動作組合教學(xué)目標：通過基本動作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動作。教學(xué)重點

2、：規(guī)范操作，動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體，運動墊，爬桿爬繩等體育器材教學(xué)過程：一導(dǎo)入：通過多媒體播放螃蟹、兔子、小狗等常見動物的運動特點，引導(dǎo)學(xué)生思考 動物的運動特點，發(fā)揮想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書：簡單動作組合1 教師講解并示范 “兔跳 ” 的動作要領(lǐng)：預(yù)備姿勢屈膝半蹲，兩臂后擺；過程上體前傾，雙手前伸支撐墊床，迅速推手抬上體，雙腳蹬地收縮；屈膝緩 沖。. 分別請學(xué)生說說象形、兔跳、小狗爬行、螃蟹走路的動作要領(lǐng)，并請兩個 表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺上表演他們所理解的這四個簡單的動作組合。2 . 以小組為單位，分別表演這四種動作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。3 . 同桌相互說說

3、，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班 說說，其他小組點評。4 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第二節(jié)游戲教學(xué)目標：通過基本動作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動作。教學(xué)重點：腕用力等規(guī)范操作，動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體，運動墊，爬桿爬繩等體育器材教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的組合動作，引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容正向成橋、跳繩、爬桿等活動。二、新授課：板書：正向XX、跳繩1 . 多媒體播放正向成橋、跳繩的表演介紹正向成橋的動作要領(lǐng)，并請一名學(xué)生上前示范，提示注意撐手的方向，避免動

4、作錯誤。動作要領(lǐng)：手掌著地，手指朝腳的方向。1.跳繩是人的基本活動能力之一，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主要內(nèi)容。根據(jù)新課程標準的要求，這節(jié)課的主教材為短跳繩，短跳繩屬于大綱規(guī)定的必修內(nèi)容，是一項傳統(tǒng)教材。學(xué)生通過參加跳繩項目的鍛煉，可以增強腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，跳繩能力。培養(yǎng)刻苦鍛煉、遵守紀律、愛護公物的好品質(zhì)。2 .練習(xí)要點：注意手腳的協(xié)調(diào)，分組練習(xí)單人跳、雙人跳、分組跳。并提示掌握動作要領(lǐng)。3 .設(shè)計游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)重點，體會難點。4 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班說說，教師補充：結(jié)合低年級學(xué)生特點分析，認為

5、他們年齡雖小，好奇、愛動但在課前均基本接觸過跳躍動作，尤其是學(xué)生善模仿，喜表現(xiàn)，愛展示個體，完成獨立跳躍很容易，但他們的個性也比較突出，合作完成一個任務(wù)的能力較 差，不會相互交流與溝通，缺乏集體觀念。5 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？三、鞏固練習(xí)：請學(xué)生自主訓(xùn)練今天的所學(xué)內(nèi)容。第二課時一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生說說動作要領(lǐng)二、新授課：板書：爬桿（爬繩）、單杠1 . 多媒體播放爬桿（爬繩）、單杠的表演介紹爬桿單杠的動作要領(lǐng)，請學(xué)生 練習(xí)。2 .爬桿和爬繩的不同，學(xué)生自己體會并小組交流。教師巡視指導(dǎo)。爬桿（繩）：蹬夾腿與挽臂動作的協(xié)調(diào)配合是教學(xué)的重點。（臂力不足、夾桿

6、不牢是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的題）。3 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班 說說，4 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第三課時一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生說說動作要領(lǐng)二、新授課：1. 板書：小搖籃、滾動xx多媒體播放小搖籃、滾動 xx2. 的表演介紹小搖籃、滾動美的動作要領(lǐng)，請學(xué)生練習(xí)。3. 小搖籃、滾動美，練習(xí)要點：團身滾動時能發(fā)展背部肌肉力量。提示：團身滾動時，身體團成球，以腰背為支點利用慣性巧用力。熱身活動： 選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在動感音樂的伴奏下 進行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動，為下面的學(xué)習(xí)做好準備。基本

7、部分：教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗生活經(jīng)歷 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動作要領(lǐng) 建立動作概念；模仿自由滾動，自己創(chuàng)造的滾動方式的區(qū)別；個別展示，學(xué)生評價 發(fā)現(xiàn)問題；并體驗成功的樂趣。通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點貫穿于不斷變化的活動之中，讓學(xué)生在不知不覺中突破重難點，完成技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中體驗到成功的喜悅。然后再通過障礙賽跑游戲，對所學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時，發(fā)展體能達到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松，然后，以學(xué)生談體會和收獲的方式，3 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班說說，4 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得

8、體會？第四課時一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生說說動作要領(lǐng)二、新授課：板書：直沖XX、鯉魚打挺1 . 多媒體播放直沖云霄、鯉魚打挺的表演并介紹直沖云霄、鯉魚打挺的動作要領(lǐng)，請學(xué)生練習(xí)。熱身活動： 選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 在動感音樂的伴奏下 進行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動，為下面的學(xué)習(xí)做好準備?；静糠郑航處熞龑?dǎo)讓學(xué)生體驗生活經(jīng)歷 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；講解示范動作要領(lǐng) 建立動作概念；直沖云霄，自己創(chuàng)造的滾動方式的區(qū)別；個別展示，學(xué)生評價 發(fā)現(xiàn)問題；并體驗成功的樂趣。通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點貫穿于不斷變化的活動之中，讓學(xué)生在不知不覺中突破重難點，完成技術(shù)動作的學(xué)習(xí)，

9、并在練習(xí)中體驗到成功的喜悅。然后再通過障礙賽跑游戲，對所學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時，發(fā)展體能達到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松。2 .直沖云霄、鯉魚打挺，練習(xí)要點。看誰的姿態(tài)美，相互學(xué)習(xí)。3 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班說說，4 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第五課時一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請學(xué)生說說動作要領(lǐng)二、新授課：板書：幫助和保護、準備活動1 強調(diào)保護于幫助要領(lǐng)、準備活動在體育運動中的重要性，請學(xué)生練習(xí)。2 .保護與幫助環(huán)節(jié)特別注意保護要到位。任何一項體育技術(shù)的學(xué)習(xí)都不能濫用保護

10、與幫助，用多了學(xué)生就會存在依賴性，離開了老師的保護與幫助學(xué)生就不敢用了，用少了學(xué)生的學(xué)習(xí)又打折扣。3 .準備活動是體操運動中必不可少的，他可以避免事故的發(fā)生，還可以是你迅速的進入運動角色。準備活動不能太劇烈，強度要逐漸增加。練習(xí)準備活動：八、手腕踝關(guān)節(jié)運動，共四個八拍 十指相扣，雙肘向前，右腳腳掌著地，都按順時針方向轉(zhuǎn)動 十指相扣，雙肘向前，左腳腳掌著地，都按逆時針方向轉(zhuǎn)動3 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班說說，4 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第二章舞蹈與韻律基本操作單元備課13 / 15教材簡析：本章是舞蹈與韻律基本動作的學(xué)

11、習(xí)通過五節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生對舞蹈與韻律的熱愛，增強集體意識。培養(yǎng)學(xué)生的美得意識。為了提高教學(xué)效率達到教學(xué)目標本節(jié)課我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)練習(xí)為主線這一原則根據(jù)教材及學(xué)生的特點教學(xué)方法選用引導(dǎo)操作、議論、概括、練習(xí)的方法和采用放伴奏音樂來輔助教學(xué)努力營造一個 “實在、有序、輕松” 的氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動積極性參與教學(xué)全過程主動探索、理解和掌握新知識。教學(xué)目標：1 . 學(xué)會簡單的舞步，能跟著音樂起舞。2 .培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和團隊協(xié)作能力。3 .培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，增加學(xué)生對舞蹈和生活的熱愛教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：舞蹈動作與音樂的配合以及團隊協(xié)作能力教學(xué)重點：舞蹈動作

12、與音樂的配合以及團隊協(xié)作能力教具和學(xué)具準備:多媒體，音響等設(shè)備課時安排：1 . 簡單舞步練習(xí) 1 課時2 .墊步 1課時3 .兒童集體舞1 課時4 .轉(zhuǎn)體組合 1 課時5 .兒童集體舞蹈幸福拍手歌 1 課時課時備課第一節(jié)簡單舞步練習(xí)教學(xué)目標：學(xué)會基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：跟著音樂有節(jié)奏的舞蹈。動作的協(xié)調(diào)性以及動作要領(lǐng)的掌握教 學(xué)重點：規(guī)范操作，動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入：通過多媒體播放跳街舞、芭蕾舞、拉丁舞的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 發(fā)揮想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書：簡單舞步練習(xí)1 教師講解并示范 “簡單的舞步如基本

13、站立姿勢，前踢步 ” 的動作要領(lǐng)：基本 站立姿勢要肩膀放松，兩手自然下垂，眼睛平視前方。前踢步兩手掐腰進行練習(xí)，腳面要繃直。2 .分別請學(xué)生說說，動作要領(lǐng)，并請兩個表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺上表演他們 所理解的這幾個簡單的動作組合。3 . 以小組為單位，分別練習(xí)這四種動作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。4 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班 說說，其他小組點評。5 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第二節(jié)墊步教學(xué)目標：學(xué)會基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：跟著音樂有節(jié)奏的舞蹈。動作的協(xié)調(diào)性以及動作要領(lǐng)的掌握教 學(xué)重點：規(guī)范

14、操作，動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入：通過多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視 頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書：墊步1 教師講解并示范 墊步的動作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地； 踵趾步的動作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右； 踏跳步的動作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動作進行練習(xí)； 柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動。 足尖步：伸腿時，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。2 .分別請學(xué)生說說，動作要領(lǐng)，并請兩個表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺上表演他們 所理解的這幾個簡單的動作組合。3 . 以小組為單位，分別練習(xí)這五種動作，

15、全班參與。教師巡回指導(dǎo)。4 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班 說說，其他小組點評。5 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第三節(jié)兒童集體舞教學(xué)目標：培養(yǎng)集體意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：邀請動作，相互的配合，集體舞的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點：動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入：通過多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視 頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書：墊步準備活動：頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、 雙肩下垂、腳

16、尖繃直。19 / 15肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子 往上立，挑腰。1 教師講解并示范 墊步的動作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地； 踵趾步的動作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右； 踏跳步的動作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動作進行練習(xí)； 柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動。 足尖步：伸腿時，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。2 .分別請學(xué)生說說，動作要領(lǐng)，并請兩個表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺上表演他們 所理解的這幾個簡單的動作組合。3 . 以小組為單位，分別練習(xí)這五種動作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。4 . 同桌相互說說，在做動作時體會到那些動作要領(lǐng)，并請積極的同學(xué)向全班 說

17、說，其他小組點評。5 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第四節(jié)轉(zhuǎn)體組合教學(xué)目標：培養(yǎng)集體意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。教學(xué)重點難點：教學(xué)難點：通過舞蹈練習(xí)增強節(jié)奏感。教學(xué)重點：動作的協(xié)調(diào)性。教具和學(xué)具準備：多媒體教學(xué)過程：一導(dǎo)入：通過多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書：轉(zhuǎn)體組合準備活動：頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。新授課：1 多媒體播放轉(zhuǎn)體組合

18、的視頻，同學(xué)們邊欣賞邊學(xué)習(xí)2 .教學(xué)生唱樂譜，熟悉樂譜的旋律。3 .動畫演示隊形的變化方法。4 .動作方法：第一組練習(xí)：第一個八拍：按隊形跑跳側(cè)擺手前進，第八拍雙手掐腰，左腳側(cè)點地。第二個八拍向右旋轉(zhuǎn)90°，每二拍一個方向。第三個八拍：向右旋轉(zhuǎn)180° ，每二拍一個方向。第四個八拍：兩人相向，右臂互挽，左臂斜上舉跑跳步轉(zhuǎn)半周，然后按隊形跑跳步側(cè)擺手回到原位。第二組練習(xí)：第一個八拍按隊形所示，跑跳步側(cè)擺手前進。第二個八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°。第三個八拍：跑跳步側(cè)擺手回到原位。第四個八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°5 .學(xué)生自由練習(xí)6 .教師提問：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會？教學(xué)反思：第五節(jié)兒童集體舞教學(xué)目標：培養(yǎng)集體意識，