1、綜合英語課程教學(xué)大綱Comprehensive English總學(xué)時數(shù)： _期_學(xué)分數(shù)：_ 16其中：實踐學(xué)時:適用專業(yè)：英語（商務(wù)） 執(zhí)筆者：_黃燕麗（講師/碩士） 編寫日期：2013.03一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)綜合英語是英語（商務(wù)）專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程。 它是一門培養(yǎng)學(xué)生聽、 說、讀、寫、 譯等綜合技能的課程。本課程教學(xué)目的和任務(wù)在于傳授英語基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進行全面的、 嚴格的基本語言技能訓(xùn)練， 培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和獨立工作能力，豐富學(xué)生的社會文化知識，增強學(xué)生對文化差異的敏感性，為學(xué)生學(xué)習(xí)高年級專業(yè)課程打下扎實的基礎(chǔ)

2、。二、課程教學(xué)的基本要求對英語專業(yè)本科學(xué)生而言，綜合英語是一門最主要的課程。它是英語學(xué)習(xí)的核心，通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)了解各類體裁的文章及英美等國家的文化，掌握全面的英語應(yīng)用技能，具備綜合運用語言知識的交際能力。教學(xué)的具體要求如下：1 .語音：能按照音標讀出單詞，發(fā)音正確；能朗讀句子、課文及相應(yīng)的課外短文，語 音語調(diào)正確。2 .詞匯：領(lǐng)會式掌握5000詞匯及詞組。對其中4000個單詞及其常用詞組要求能夠熟練 掌握，并用于英語語言交際實踐中。3 .語法；掌握基本語法規(guī)則，能解決閱讀中較復(fù)雜的語法難題。4 .聽說：能夠就某一話題開展全面的具有創(chuàng)造性和話語連貫性的語言活動，并將語言 知識、交際技能

3、和教學(xué)技巧融為一體。5 .閱讀：掌握基本閱讀技能，能借助詞典順利閱讀并正確理解難度于課文內(nèi)容相當(dāng)?shù)?各種題材的文章，閱讀速度達到每分鐘60個詞。6 .翻譯：能將與課文難易程度相當(dāng)?shù)奈恼伦g成漢語，理解正確、完整、明了。7 .寫作：掌握不同體裁文章（記敘文，議論文，應(yīng)用文等）的寫作格式，做到語法正確， 表達清晰，論點明確，有較強的思想性。三、課程教學(xué)內(nèi)容、重點和難點幫助學(xué)生掌握所選教學(xué)內(nèi)容： 本課程依據(jù)所選教材的內(nèi)容并結(jié)合實際情況， 教材中涉及的詞匯、詞組、課文與語法知識，同時進行聽說、閱讀、寫作訓(xùn)練，使學(xué)生全面掌握英語的各項基本技能。各學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容如下 (注： 任課教師每學(xué)期可在以下教學(xué)內(nèi)

4、容中篩選 5-6 單元) ：教學(xué)內(nèi)容 :第一冊：1. UNIT 1TEXT I Never Say GoodbyeTEXT II The Dinner Party2. UNIT 2TEXT I The Fun They HadTEXT II The Laugher3. UNIT 3TEXT I Whatever Happened to Manners?TEXT II An Educator's Moral Responsibility4. UNIT 4TEXT I Dealing with AIDSTEXT II AIDS (Acquired Immune Deficiency Syn

5、drome)5. UNIT 5TEXT I How to Be True to YourselfTEXT II Becoming a Child of Nature: It's a Twofold Task of Parents and Children6. UNIT 6TEXT I Is an Only Child a Lonely Child?TEXT II Changing Roles: Stay-at-Home Dads7. UNIT 7TEXT I When Lightning StruckTEXT II Dad Had Lost Any Purpose in Life8.

6、UNIT 8TEXT I My Forever ValentineTEXT II Make Today Count9. UNIT 9TEXT I HollywoodTEXT II The Disney Company10. UNIT 10TEXT I A Debt to DickensTEXT II The Companionship of Books11. UNIT 11TEXT I SalvationTEXT II The Capture of Kunta Kinte12. UNIT 12TEXT I Gender Bias in LanguageTEXT II The Differenc

7、e Between Sex and Gender13. UNIT 13TEXT I The Light of DepressionTEXT II Remaining Positive When Facing a Chronic Illness14. UNIT 14TEXT I Five Traits of the Educated ManTEXT II When Does Education Stop?第二冊 :1. UNIT 1TEXT 1 "We've Been Hit ！ "TEXT 2 Rethinking Skyscrapers2. UNIT 2TEXT

8、1 The Virtues of Growing OlderTEXT 2 Closing the Gap3. UNIT 3TEXT 1 My Stroke of LuckTEXT 2 A New Attitude to Gratitude4. UNIT 4TEXT 2 Does Your Body Betray You ？5. UNIT 5TEXT 1 Fourteen StepsTEXT 2 The Power of Belief6. UNIT 6TEXT 1 The Diary of the Unknown SoldierTEXT 2 Life Goes On7. UNIT 7TEXTI

9、Letter to a B StudentTEXT 2 College Pressures8. UNIT 8TEXT 1 Focus on Global WarmingTEXT 2 The Villain in the Atmosphere9. UNIT 9TEXT 1 What Is Happiness ？TEXT 2 The Art of Unhappiness10. UNIT 10TEXT 1 The Jeaning of AmericaTEXT 2 Happy Birthday to You11. UNIT 11TEXT 1 Open the Door to ForgivenessTE

10、XT 2 Forgiveness12. UNIT 12TEXT 1 The Importance of Moral Intelligence in ChildrenTEXT 2 Across America, Grief and Horror13. UNIT 13TEXT 1 Speech at the Graveside of Karl MarxTEXT 2 Reminiscences of Karl Marx14. UNIT 14TEXT 1 The Wedding StoryTEXT 2 Gossip第三冊 :1. UNIT 1TEXT I Fresh StartTEXT II A Un

11、iversity Stands and Shines2. UNIT 2TEXT I The Company ManTEXT II Time to Take It Easy3. UNIT 3TEXT I Out of StepTEXT II Skylines and Skyscrapers4. UNIT 4TEXT I Fun, Oh Boy. Fun. You Could Die from ItTEXT II The Age of Thrills5. UNIT 5TEXT I The Real Truth about LiesTEXT II To Lie or Not to Lie? - Th

12、e Doctor's Dilemma6. UNIT 6TEXT I How to Write a Rotten Poem with Almost No EffortTEXT II The Interpretation of Poetry7. UNIT 7TEXT I The ChaserTEXT II Young Men and Elderly Men8. UNIT 8TEXT I Knowledge and WisdomTEXT II How to Become a Man of Genius9. UNIT 9TEXT I Chinese FoodTEXT II Chinese Fo

13、od in America10. UNIT 10TEXT I The TransactionTEXT II Some Self-Analysis11. UNIT 11TEXT I On Becoming a Better StudentTEXT II The Art of Acknowledgement12. UNIT 12TEXT I "Take Over, Bos'n!"TEXT II War13. UNIT 13TEXT I Our Schedules, Our SelvesTEXT II The Unhappy American Way14. UNIT 14

14、TEXT I HomelessTEXT II The Ideal of the Family versus the Ideal of Personal Individualism第四冊 : 1. UNIT 1TEXT I Never Give In, Never, Never, NeverTEXT II Winston Churchill2. UNIT 2TEXT I Space InvadersTEXT II Space and Distance3. UNIT 3TEXT I Alienation and the InternetTEXT II America Online: Losing

15、the Battles, but Winning the War4. UNIT 4TEXT I A View of MountainsTEXT II Statement at the 2003 Session of the United Nations Disarmament Commission5. UNIT 5TEXT I The Tapestry of Friendship6. UNIT 6TEXT I A French FourthTEXT II Stuck in the Middle7. UNIT 7TEXT I The MonsterTEXT II Simple Habits, D

16、eep Thoughts8. UNIT 8TEXT I The Discus ThrowerTEXT II A Rage Against Dying9. UNIT 9TEXT I How I Found My V oiceTEXT II Thank You, Mr. Chips10. UNIT 10TEXT I The Idiocy of Urban LifeTEXT II The City11. UNIT 11TEXT I The Story of an EyewitnessTEXT II Memories of the San Francisco Earthquake and Fire12

17、. UNIT 12TEXT I A Case of "Severe Bias"TEXT II That Word Black13. UNIT 13TEXT I MarriageTEXT II Why I Want a Wife14. UNIT 14TEXT I Under the Sign of Mickey Mouse & Co.TEXT II Into the Unknow教學(xué)重點： Vocabulary, Text Structure Analysis, Reading Skills and Structured Writing教學(xué)難點 ： Grammatic

18、al Structure Analysis, Writing and Listening Skills Training四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求1 .課堂教學(xué)要求課堂教授中應(yīng)注意知識的層層遞進，具有連續(xù)性，語言點突出，講解清晰準確，通過典 型例句解釋語言現(xiàn)象。課堂上，遵循精講多練，以學(xué)生為主的原則， 采取問答、復(fù)述、聽寫、討論、演講、表演等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)英語并能激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣的多種課堂活動方式 的結(jié)合，以便達到教學(xué)目的。2 .實踐環(huán)節(jié)要求本課程以互動教學(xué)方式和任務(wù)型教學(xué)結(jié)合，課堂教學(xué)中穿插如討論、 演講、模擬等各種學(xué)生為主體的課堂活動。3 .作業(yè)要求學(xué)生需要完成所選教材中課后練習(xí)或綜合訓(xùn)

19、練；此外，為了幫助學(xué)生提高聽、說、讀、 寫、譯等技能，本課程應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生的英語實際運用能力，適當(dāng)增加口語、寫作等作業(yè) 的布置。4 .考核要求閉卷筆試?？傇u成績?yōu)槠綍r成績占 30%期末考試70%平時成績包含了學(xué)生作業(yè)、課堂 表現(xiàn)等方面的綜合評分，期末考試主要考查課程教學(xué)的基本語言知識技能和詞匯、語法、閱讀、寫作等綜合英語應(yīng)用能力。五、學(xué)時分配綜合英語授課四個學(xué)期，每周 好時，每學(xué)期64學(xué)時，總學(xué)時為256學(xué)時。由于教材 章節(jié)較多，課堂時間有限，因此任課老師在集體備課和商討的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教材的章節(jié)進行篩選，每學(xué)期重點講授5-6單元，主要以TEXT I為主，TEXT II為輔，

20、具體內(nèi)容及學(xué)時數(shù)安排見附表（具體的單元選取可根據(jù)實際情況做出調(diào)整）：第一學(xué)期（Book 1 ）:序號主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)批改備注講授實驗上機習(xí)題討論課外小計1Unit 1TEXT I Never Say GoodbyeTEXT II The Dinner Party8221212Unit 5TEXT I How to Be True to YourselfTEXT II Becoming a Child of Nature: It's a Twofold Task of Parents and Children822123Unit 8TEXT I My ForeverVale

21、ntineTEXT II Make Today Count8221214Unit 9TEXT I HollywoodTEXT II The DisneyCompany8221215Unit 12TEXT I Gender Bias inLanguageTEXTII The DifferenceBetween Sex and Gender8221216Revision224合計421012644第二學(xué)期（Book 2 ）序號主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)批改備注講授實驗上機習(xí)題討論課外小計1Unit 2TEXT 1 The Virtues ofGrowing OlderTEXT 2 Closin

22、g the Gap7211012Unit 4TEXT 1 Cultural EncountersTEXT 2 Does Your Body Betray You ?721103Unit 6TEXT 1 The Diary of the721101Unknown SoldierTEXT 2 Life Goes On4Unit 9TEXT1 WhatIsHappiness?TEXT 2 The Art ofUnhappiness821115Unit 11TEXT 1 Open the Door toForgivenessTEXT 2 Forgiveness8211116Unit 14TEXT 1

23、The Wedding StoryTEXT 2 Gossip7211017Revision112合計45127644第三學(xué)期（Book 3 ）序號主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配作業(yè)批改備注講授實驗上機習(xí)題討論課外小計1Unit 1TEXT I Fresh StartTEXT II A University Standsand Shines7211012Unit 5TEXT I The Real Truth aboutLiesTEXT II To Lie or Not toLie? - The Doctor'sDilemma7211013Unit 8TEXT I Knowledge andWisdomTEXT II How to Become aMan of Genius721104Unit 9TEXT I Chinese FoodTEXT II Chinese Food inAmerica8211115Unit 11TEXT I On Becoming aBetter StudentTEXT II The Art ofAcknowledgement821116Unit 14TEXT I HomelessTEXT II The Ideal of the Family versus the Ideal of Personal Individualism721