1、中美親子關(guān)系和家庭教育比較（一）編者按：我們每個人都處在親子關(guān)系之中，是處于與孩子的親密與融洽的關(guān)系，孩子是通過母親來到這個世界，但并不是為你來的，在他來到這個世界之前就注定了他是獨立的，我的存在是幫助孩子成為他所想要成為的那樣一個人，這是美國人的觀點。而中國人則是這樣的觀點：再怎么苦也不能苦也不能苦孩子，這體現(xiàn)父母對孩子全方位的關(guān)愛，這代表兩種親子關(guān)系的緯度，這也代表兩種文化的差異，在美國，孩子作為一個獨立的人存在，在中國，更注重孩子與周圍人的關(guān)系，那就有不同的表現(xiàn)形式，比如孩子剛學(xué)會走路時兩國人的表現(xiàn)就不一樣，當(dāng)美國的孩子在前面走時，父母只是在后面跟著觀察，讓他往前走，哪怕要摔交也不管，讓

2、他自己處理，而中國一個學(xué)走路的孩子如果在前面走，那后邊恐怕就不僅是父母了，就不僅是跟著而是牽著或抱著，哪怕放手也寸步不離，老美的觀點是：腳再小，它是用來走路的，要有距離的親密、呵護(hù)，中國人則說：孩子還小，抱著是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，這是一種全方位的依賴。中國的家長望子成龍心切，他們更重視學(xué)業(yè)的傾向，認(rèn)為給孩子一個良好的學(xué)業(yè)開端是幼兒園重要的任務(wù)，而美國的家庭則將培養(yǎng)孩子獨立性和自主能力放在一個重要的任務(wù)，而美國的家庭則將孩子獨立性和自主能力放在一個重要的地位。中國的家長對孩子的期望質(zhì)較高，相信教育具有十分強大的功能和力量，不能使兒童的發(fā)展與生長聽任自然規(guī)律的支配，那樣的話他會以為自己沒有威信，沒

3、有家長的權(quán)威。中美吃飯教育比較（中美孩子吃飯教育的區(qū)別）不論哪個國家，不管大人小孩，每人每天至少要吃三頓飯。所以大人在飯桌上的行為，每天至少重復(fù)三次，在孩子身心所產(chǎn)生的烙印，自然比學(xué)校的功課還要深刻。大人跟小孩一起吃飯的時候，實際是在不斷地對孩子進(jìn)行思想意識方面的教育，切不可小看。中國人重視吃飯，民以食為大。中國家長愛孩子，更在吃飯上下功夫。頭一條，就是讓孩子多吃，不分青紅皂白，使勁塞，只要孩子多吃就好，自古如此。中國父母喂孩子吃飯，小時候在自己嘴里嚼軟，再喂進(jìn)嬰兒口中。稍大之后，一勺一勺喂，然后一筷子一筷子喂。經(jīng)常見祖母端個碗，滿院子追趕孫兒，喊叫著喂一口。據(jù)我所見過的記載，喂孩子到最大年紀(jì)

4、是十一歲，因為母親太愛她的兒子?，F(xiàn)在國內(nèi)許多機(jī)關(guān)單位，中午也只有一個鐘頭午餐時間，許多做父母的一到點，天大的事也得放下，穿人山過車海，趕回家去，給孩子做頓中午飯。只怕大人不在，孩子吃不飽。除了多吃，還要吃好，父母可以挨餓，孩子碗里一口肉不能少。國家困難時期，好不容易買一毛錢肥肉，父母絕對舍不得自己享用，都要留給孩子，看著他咂嘴，父母心里甜如蜜?，F(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)好了，吃穿不愁，什么都有，雞鴨魚肉早已吃膩，山珍海味也不新鮮，還能找什么好吃的給孩子呢？據(jù)說國內(nèi)小學(xué)生就開始吃人參或燕窩等補品，真是好上加好，也不知小孩子是否消受得了。美國的家長也關(guān)心孩子飲食，但遠(yuǎn)比不上中國父母。美國人不硬逼孩子多吃，更絕對

5、想不到給孩子吃燕窩，美國大人也不吃燕窩。受教育程度高的美國家庭，會主動給孩子補鈣，也都嚴(yán)禁孩子喝可口可樂等軟飲料，還不許多吃糖?？擅绹⒆訌哪軌蚰脛由鬃拥臅r候起，就開始自己吃飯，弄得滿臉滿身，家長也不管。而且美國孩子，從上小學(xué)一年級開始，每天中午在學(xué)校吃午飯，沒有家長回家給孩子做飯那一說。家庭貧窮的學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)免費午餐，想吃什么吃什么，家長根本看不見。中產(chǎn)階級的孩子則帶飯到校，大多不過一片二明治，一瓶果汁，加一塊甜點。孩子怎么吃，丟掉多少，家長一無所知，也根本不問。美國家庭吃飯，桌上擺幾樣菜，孩子說吃哪樣，就吃哪樣，說不吃哪樣，就不吃哪樣。幾乎所有美國孩子都不喜歡吃青菜，有的美國家長會要求孩子

6、吃一些，孩子堅持不吃，也就可以不吃。美國父母盡管也知曉青菜的營養(yǎng)價值，但絕對不會強迫孩子吃。美國孩子吃飯，一說吃飽了，就可以放下刀叉，甚至離桌。我從來沒見過一個美國家長，孩子說過吃飽了之后，還會連哄帶騙，硬逼孩子多吃幾口才許離桌，好像孩子永遠(yuǎn)不會自己吃飽。美國人在吃飯這件事上的態(tài)度和作法，體現(xiàn)了美國兒童教育學(xué)的一個核心目標(biāo)：培養(yǎng)孩子獨立思維的能力。孩子吃飯，必須自己決定喜歡吃什么，不喜歡吃什么。或者自己是饑，還是飽。如果明明沒有飽，為了貪玩而不再吃，那么過一會兒他挨餓，就活該。那是他自己的選擇，他自己承受后果。真嘗到苦處，下一次他就不會重犯。美國人愛說，犯錯誤是一個不可缺少的學(xué)習(xí)過程，兒童教育

7、學(xué)對這一認(rèn)識尤其重視。這一觀念的基礎(chǔ)，是美國家長把孩子當(dāng)做跟自己平等的人，尊重孩子個人的意愿。美國家長相信，孩子的生活是孩子自己的生活，不管現(xiàn)在還是將來，孩子只能過自己獨立的生活。所以必須盡早培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，所以孩子不要吃青菜，就可以不吃青菜。孩子說吃飽了，就可以不再多吃一口。這要讓中國家長看見，大概會認(rèn)為美國父母不關(guān)心孩子的營養(yǎng)和饑飽，甚至是虐待兒女。中國家長從另一個角度看這事情，認(rèn)為孩子年紀(jì)小，缺乏生活經(jīng)驗，沒有能力做出選擇，或者正確的選擇，所以父母必須替孩子做出正確的決定。孩子們不喜歡吃青菜，那不對，大人必須逼著他們吃。孩子才吃一碗飯，就說飽礦，不可能，他會餓，大人必須逼著他們再

8、多吃。中國古話說：“三十而立，四十不惑?！钡饺畾q才算成人，四十歲才不糊涂。小孩子懂得什么，哪里會有他自己的意愿。孩子想干什么，還不是瞎鬧，依他們，都得營養(yǎng)不良，最后餓死。在這樣兩種不同的生活環(huán)境中長大，美國孩子可能免不了經(jīng)常挨餓，中國孩子從早到晚永遠(yuǎn)肚子飽飽的。美國孩子因為不吃青菜，營養(yǎng)要靠維他命補充，中國孩子營養(yǎng)在飯萊里都吃夠了，要補的只有燕窩和人參。美國孩子從小懂得，自己有能力知道自己要什么，不要什么，自己是饑是飽。中國孩子從小懂得，大人知道的事情比小孩子多，所以時時處處要聽大人話。美國孩子從小有什么說什么，不想吃就說不想吃，吃飽了就說吃飽了，他們對自己有充分的自信，也知道父母對他們有充

9、分的信任。中國的孩子從小知道，要騙父母是絕對做不到的，就算講真話也不被信任。大人只按自己的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，所以只有討好大人，明明不喜歡吃也說真好吃，明明吃飽了也說還要吃。不論哪個國家，不管大人小孩，每人每天至少要吃三頓飯。所以大人在飯桌上的行為，每天至少重復(fù)三次，在孩子身心所產(chǎn)生的烙印，自然比學(xué)校的功課還要深刻。學(xué)校每天不過一節(jié)算術(shù)，一節(jié)語文，歷史或政治課還不是每天上。星期六和星期日兩天不上學(xué)，可是照樣要吃飯，一頓不少。所以大人跟小孩一起吃飯的時候，實際是在不斷地對孩子進(jìn)行思想意識方面的教育，切不可小看。美國家長吃飯時的所作所為，在于訓(xùn)練和培養(yǎng)孩子的獨立判斷能力，培養(yǎng)他們的獨立思維和獨立意志，他

10、們的自信和自尊，他們對誠實和信任的尊重。一日三餐，日日不斷，而且直接作用于他們的身體感覺，飯桌教育遠(yuǎn)比上幾節(jié)課，聽幾個演講，鞏固得多，有效得多。中國家長吃飯時的所作所為，在于讓孩子明白，他們年紀(jì)小，生活經(jīng)驗少，不知道自己要什么，不知道自己是饑是飽，他們也用不著自己知道這些，有大人關(guān)心他們，為他們安排好一切，他們只要聽話，就餓不著肚子，營養(yǎng)充足，茁壯成長。結(jié)果美國孩子長大，最愛說的一句話是：我知道，我會。中國孩子長大，最愛說的一句話是：我聽話，我是好孩子。美國孩子半饑半飽，營養(yǎng)不良，目中無人，獨往獨來，橫沖直撞，頭破血流，最后能發(fā)明出新玩意，開大公司，當(dāng)大老板，自己想說什么就說什么。中國孩子則肚

11、皮鼓鼓，面色紅潤，尊老愛幼，謙虛謹(jǐn)慎，服從領(lǐng)導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)，最后被大家選為勞動模范，優(yōu)秀公民，人民代表，人家愛聽什么就說什么。不管養(yǎng)出什么樣的孩子，總而言之。吃飯不是一件簡單的事。除了求生手段，或者人間享受，或者民族文化標(biāo)志等等之外，吃飯還有一個重要功能，就是兒童教育。這一點，應(yīng)該引起中國家長們的注意。雖然美國家長不管孩子吃什么，飽不飽，卻管孩子怎么個吃法，所謂吃相。美國中產(chǎn)階級家庭，管得特別嚴(yán)格，絕不放過一次過錯。孩子從小自己吃飯，拿刀叉就得訓(xùn)練。美國人吃飯，不許端起盤子，放在嘴邊，也絕對不允許進(jìn)了嘴的東西，再吐出來。肉骨頭、雞鴨、魚蝦之類，不可以嘴里咬一口，再放骨頭，或吐刺皮。孩子使刀叉，就

12、得練到能夠在盤中剝掉蝦皮，只叉蝦仁入口的水平。而且還不許在瓷盤上切出聲響，砰的一刀，父母就瞪眼睛，孩子趕緊要道歉。如此之難，好不容易吃在嘴里，卻不能盡情享受。美國人吃飯，最要緊的一條規(guī)矩，是不許出聲。所以絕對不允許張著嘴咀嚼，雙唇作響。也不允許離嘴一寸遠(yuǎn)，大聲吸面條、稀飯、雞湯、茶或者酒。就是再燙再辣，也不可以發(fā)出吸溜吸溜的響聲，只有受苦。更不許可含著滿嘴飯菜，邊咀嚼邊講話，那是美國人飯桌上的大忌。美國孩子從懂事那天起，就會記得嘴里有物不準(zhǔn)講話。他們見到大人有誰犯規(guī)，一定要指出，大人也只好認(rèn)錯。中國家長講實惠，注重孩子吃什么，吃多少，一般對吃相不太在意。大人小孩，吃得熱熱鬧鬧，咂嘴吸湯，剔牙打

13、嗝，盡情盡興。那種吃飯的樂趣和滿足，跟美國人一起吃飯是絕對享受不到的。這又是中美兩國人吃飯，以及吃飯教育上的一個不同之處。中美親子關(guān)系和家庭教育比較（VI）中美小學(xué)生守則全透視轉(zhuǎn)抄來的美國與中國的小學(xué)生守則，可能這守則并非所有小學(xué)校都通用，或是可以各校自行規(guī)定。不過總是代表了兩國一些學(xué)校的指導(dǎo)理念、紀(jì)律觀和規(guī)章制度。通過對比，可以看到中美兩國的文化差異，及其從小對孩子們產(chǎn)生的影響。美國的守則很具體，每一條孩子們都可以遵照著執(zhí)行?？雌饋憩嵥椋瑓s是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的最基本要求。孩子們就在執(zhí)行這些細(xì)致規(guī)矩時，不知不覺地學(xué)會了遵守紀(jì)律。中國的守則比較宏觀，有些條缺乏具體實施方式，小學(xué)年齡的孩子恐怕執(zhí)行起來

14、不得要領(lǐng)。如何制定規(guī)章制度，體現(xiàn)了國家的法制觀念和教育理念。而在小學(xué)校里實施的規(guī)則，應(yīng)該根據(jù)教育心理學(xué)兒童行為發(fā)展理論來制定。年紀(jì)越小的學(xué)生，需要越具體細(xì)微的行為指令，而不能給出太抽象籠統(tǒng)的規(guī)則，那會使他們在實施行動時感到困惑。美國采取的就是這種具體化法則，從小受如此影響長大的美國人，也習(xí)慣于行為規(guī)范化，善于遵守具體規(guī)則。而中國則偏愛講大道理喊口號，看起來是教育新一代胸懷遠(yuǎn)大目標(biāo)，但不制定具體實現(xiàn)目標(biāo)的步驟，起不到有效約束學(xué)生的作用。而學(xué)生們會習(xí)慣于這種有目標(biāo)沒方法的形式，以后也可能會善于好高雪遠(yuǎn)卻缺乏實干能力。有網(wǎng)友點出兩國小學(xué)生守則的要點：“美國小學(xué)生守則沒有一條是籠統(tǒng)的；中國小學(xué)生守則沒

15、有一條是具體的?！敝忻佬W(xué)生守則美國：1. Alwaysrefertoateacherbytitleandlastname.總是稱呼老師職位或尊姓。2. Gettoclassontimeoralittleearlier.按時或稍提前到課堂。3. Raiseyourhandwhenyouwanttoaskaquestion.提問時舉手。4. Youmayspeaktotheteacherfromyourdeskwhileyouareseated.可以在你的座位上與老師講話5. Whenyouareabsent,youmustmakeuptheworkyouhavemissed.Askeither

16、theteacheroraclassmateforthework.缺席時必須補上所缺課業(yè)。向老師或同學(xué)請教。6. Ifyouexpecttobeawayfromschoolbecauseofanemergency,tellyourteacherinadvanceandaskfortheworkyouwillmiss.如果因緊急離開學(xué)校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。7. Allassignmentsyouhandinmustbeyourownwork.交的所有作業(yè)必須是你自己完成的。8. Nevercheatonatest.考試不許作弊。9.Ifyouarehavingdifficulty

17、withaclass,scheduleanappointmenttoseetheteacherforhelp.Theteacherwillbegladtohelpyou.如果你上課有困難，約見老師尋求幫助。老師會高興幫助你。10. Studentsmustbringanoteforaparentexplaininganyabsenceortardiness. 任 何 缺勤或遲到，需要出示家長寫的請假條。11. Theonlyacceptableexcuseforabsenceispersonalillness,adeathinthefamily,orareligiousholiday.Itis川egaltostayhomefromschoolforanyother.唯一可以允許的缺勤理由是個人生病、家人亡故、或宗教節(jié)日。其他原因呆在家里不上學(xué)都違規(guī)。12. Whenateacherasksaquestionanddoesnotnameaparticularstudenttoanswerit,anyonewhoknowstheanswershouldrais