1、放飛思緒，快樂(lè)作詩(shī)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步領(lǐng)悟詩(shī)歌的特點(diǎn)，掌握詩(shī)歌創(chuàng)作的基本方法，培養(yǎng)詩(shī)歌啟蒙創(chuàng)作的興趣，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn)1、把握詩(shī)歌的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的語(yǔ)言，表達(dá)自己對(duì)生活的觀察、個(gè)人的獨(dú)特感受。課前準(zhǔn)備：春天怎么來(lái)、我愿意 、余光中的鄉(xiāng)愁 教學(xué)過(guò)程一、詩(shī)歌如酒令人醉。孩子們，我們誦讀著這些優(yōu)美的詩(shī)歌，時(shí)而來(lái)到多彩的春天，時(shí)而和鳥兒一起飛翔；時(shí)而隨詩(shī)人一起夢(mèng)歸故土，這一首首詩(shī)歌那濃濃的情感、精巧的結(jié)構(gòu)、優(yōu)美的意象讓老師如飲陳年佳釀，令人陶醉啊。今天讓我們一起放飛思緒，享受作詩(shī)的快樂(lè)吧！二、明確要求沉于心請(qǐng)孩子們翻開(kāi)課本，讀讀 P 55 頁(yè)的句子，明確本次寫作要求。讀后請(qǐng)用筆在書中勾出

2、詩(shī)歌的特點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)告訴我詩(shī)歌有哪些特點(diǎn)？（教師板書：情感真切 恰當(dāng)修辭 押韻 節(jié)奏）老師告訴孩子們?cè)姼柽€需要的特點(diǎn)是大膽聯(lián)想想象。（大膽想象）三、經(jīng)典佳作扶我行（8）師：明確了詩(shī)歌的特征，讓我們發(fā)揮想象和聯(lián)想，開(kāi)始我們今天的快樂(lè)作詩(shī)之旅吧。1、我們來(lái)讀讀母愛(ài)這首小詩(shī)的一三小節(jié)。分男生讀1小節(jié)，女生讀3小節(jié)一邊讀，一邊想：詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)母愛(ài)的？（出示課件 仿寫訓(xùn)練一）（2）母愛(ài) 小時(shí)候 后來(lái)啊 母愛(ài)融在乳液里 母愛(ài)藏在枕頭里 吮著它 枕著它 香甜甜 愛(ài)意綿綿 上學(xué)后 母愛(ài) 分男女生讀 體會(huì)美點(diǎn)（具體的事物，動(dòng)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用）（過(guò)渡：在生活中母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有很多很多，想著那些優(yōu)美感人的細(xì)節(jié)，那就用你的

3、筆讓她流淌出來(lái)吧?。┙處熝惨曔m時(shí)點(diǎn)撥：（出示課件例句：母愛(ài)夾在叮嚀里，聽(tīng)著它，沉甸甸。拓展學(xué)生思維 2、同桌作品分享，請(qǐng)你推敲一下同學(xué)的詩(shī)歌的美點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)展示自己的作品。師生4、師（小結(jié)）：生活中的詩(shī)意細(xì)節(jié)，表達(dá)我們濃濃的情意。生活是美好的，生活融入詩(shī)歌，那更會(huì)美得醉人?！皢?wèn)渠那得清如許， 為有源頭活水來(lái)”孩子們讓我們睜開(kāi)雙眼，展開(kāi)想象的翅膀，去捕捉生活中的美麗瞬間。讓那美妙的詩(shī)句從筆端流淌出來(lái)吧。 四、放飛思緒我作詩(shī)（8分）課件展示：捕捉生活細(xì)節(jié)，創(chuàng)作一首小詩(shī)，題目自擬。  （“友誼”“幸?！薄皦?mèng)想”“思念”“快樂(lè)”）教師：孩子們，作詩(shī)前大家需要靜心感悟，那一棵草、一片樹(shù)葉、一縷陽(yáng)

4、光、甚至一絲白發(fā)都能觸動(dòng)我們的情思，激發(fā)我們的靈感。老師和大家一起創(chuàng)作，看誰(shuí)寫的詩(shī)句最美。（1）學(xué)生自由創(chuàng)作（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）（7分）五、品賞成功享快樂(lè)（20）1、組內(nèi)欣賞（4）小組內(nèi)互賞習(xí)作，互相修改習(xí)作。要求：對(duì)同桌的詩(shī)歌你至少給他說(shuō)出一個(gè)或兩個(gè)佳處來(lái)。2組內(nèi)推薦1篇作品。推薦作品時(shí)可以自讀，也可以讓別人讀，要讀出感情，讀出韻味。師生點(diǎn)評(píng)注意扣住詩(shī)歌特點(diǎn)來(lái)點(diǎn)評(píng)。（過(guò)渡：一首好詩(shī)，一手漂亮的字那都是精美的藝術(shù)品。請(qǐng)孩子們把你的作品謄寫出來(lái)，待會(huì)展示給大家看。好嗎？）3、修改后工整抄寫在我課前發(fā)給大家的紙上。（過(guò)渡：贊美，真漂亮、不錯(cuò)、太好了。讓我們把這些詩(shī)歌收集起來(lái)裝訂成冊(cè)，成為孩子們第一本詩(shī)集，可以嗎？）（那，誰(shuí)誰(shuí)來(lái)給我們自己的作品集取一個(gè)富有詩(shī)意的名字呢？老師這兒有幾幅圖畫展示給大家，但愿能給大家一點(diǎn)啟迪。邊說(shuō)邊放幻燈。）4、收集詩(shī)作，詩(shī)集命名（5）（小荷 心語(yǔ)集 新芽 萌芽 ） 多美的詩(shī)集名字呀呀！大家推薦一位孩子來(lái)把這個(gè)名字寫在詩(shī)集的封面上吧。這就是我們今天的成果。我為你們驕傲！六、詩(shī)海啟蒙凈心靈結(jié)束語(yǔ)：詩(shī)歌是情感的音樂(lè)，心靈的舞蹈。創(chuàng)作詩(shī)歌之旅就要結(jié)束了，讓我們來(lái)回顧今天的旅程，我們把每一步合起來(lái)就是一首小詩(shī)，他告訴我們?cè)姼璧膭?chuàng)作就是要重積累，明要求、懂方式、勤實(shí)踐，就能享受到成功。今天，我們美美的讀了詩(shī)，美美的作了詩(shī)