1、小學(xué)語文課程綱要（蘇教版第四冊）l 課程名稱：小學(xué)語文l 課程類型：基礎(chǔ)型課程l 教學(xué)材料：蘇教版小學(xué)語文第4冊 l 適用年級：小學(xué)二年級第二學(xué)期l 授課時間：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 3課時 識字 22課時課文 72課時古詩誦讀 4課時綜合練習(xí) 24課時機動 37課時授課教師：（廟李小學(xué) 冉艷楠 龐會芳 宮麗娜 2015年3月）課程目標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.繼續(xù)掌握正確的勤查字典，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2.繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。3.繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。4.培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。漢語拼音:1.繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼

2、音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。2.能熟記漢語拼音字母表。識字寫字:1.準(zhǔn)確認讀386個生字。2.掌握本冊課本安排的13個常用偏旁部首。3.能按筆順正確書寫、默寫生字281個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱?？谡Z交際:1.能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2.能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3.能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。4.愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。閱讀:1.繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復(fù)述課文；會分角色朗讀課文。2.學(xué)習(xí)默讀課文，

3、能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。3.能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。4.能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。寫話:1.能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。2.學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。3.學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。4.學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號和感嘆號。課程內(nèi)容單元序號單元專題訓(xùn)練重點學(xué)習(xí)目標(biāo)課文題目課時安排時間安排1識字篇識字寫字、朗讀背誦、口語交際、會用部首查字法查字1.學(xué)會本單元的29個生字和認識和4個二類字，正確、流利地朗讀詞語，認識1個多音字。認真觀察圖畫，

4、聯(lián)系生活實際理解詞義。2.了解文字的發(fā)展演變過程。3.了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語間的相互聯(lián)系，進一步了解形聲字的特點，提高學(xué)生的識字能力。4.認清筆順，學(xué)習(xí)部首查字法，練習(xí)寫字，注意寫好筆畫多的字，熟記四條成語，說話要注意姿勢。 識字1識字2識字3識字4練習(xí)一11 2春光篇識字寫字、朗讀背誦、說話訓(xùn)練1.學(xué)會本單元的34個生字、認識7個二類字和2個偏旁，理解由生字組成的詞語的意思。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，了解春天里景物的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。1.古詩兩首2.蠶姑娘3.月亮灣4.快樂的節(jié)日練

5、習(xí)二123.183.27 3哲理篇識字寫字、朗讀背誦、口語交際、在公共場所要文明1.學(xué)會本單元的38個生字、認識22二類字、3個偏旁和2個多音字。能夠在具體的語言環(huán)境中理解由生字組成的詞語的意思。 2.能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦課文。從本單元富有童趣的詩歌和童話故事中，領(lǐng)悟一些人生哲理。 5.雨后6.誰的本領(lǐng)大7.蝸牛的獎杯8.狐假虎威練習(xí)三133.304.74親情篇識字寫字、朗讀背誦、讓學(xué)生在文中學(xué)會孝敬父母、關(guān)心他人1.學(xué)會本單元要求掌握的39個生字、認識27個二類字和3個偏旁，理解由生字組成的詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦游子吟及木蘭從軍。 3.教育

6、學(xué)生不忘父母的養(yǎng)育之恩，懂得尊重孝敬父母。9.母親的恩情10.沉香救母（一）11.沉香救母（二）12.木蘭從軍練習(xí)四134.8-4.175識字篇學(xué)生借助字形結(jié)構(gòu)記憶字形，借助圖和句子理解詞義，認識事物1.學(xué)會本單元的31個生字、認識3個二類字和2個偏旁。2.初步認識漢字的演變過程，掌握基本的造字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生積極主動識字的興趣。3.誦讀標(biāo)點兒歌，熟練掌握都好、句號、問號和感嘆號的用法。識字5識字6識字7識字8練習(xí)五114.204.286勤學(xué)篇識字寫字、朗讀背誦、口語交際1.能正確、美觀地書寫40個生字、認識14個二類字和3個偏旁、理解字義。2.正確、通順、有感情地朗讀課文，會復(fù)述故事。3.能聯(lián)

7、系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。進一步認識和運用常用標(biāo)點符號。13.學(xué)棋14.“黑板”跑了15.晚上的“太陽”16.“閃光的金子”練習(xí)六154.29-5.137 愛國篇朗讀背誦要求背誦的內(nèi)容，進行口語交際的訓(xùn)練。1.學(xué)會本單元的36個生字、認識18個二類字，理解由生字組成的詞語的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章所表達的思想感情。3.學(xué)會正確使用動詞。學(xué)會“轉(zhuǎn)述”。17.歌唱二小放牛郎18.鳥島19.臺灣的蝴蝶谷20.歡樂的潑水節(jié)練習(xí)七125.145.22 8科技篇能規(guī)范地書寫生字；能在朗讀中理解課文內(nèi)容，明白道理1.學(xué)會本單元的34個生字、認識10個二類字。2.正確、

8、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。3.通過朗讀課文，體會文章所表達的思想感情。21.真想變成大大的荷葉22.猴子種果樹23.會走路的樹24.問銀河練習(xí)八135.256.7復(fù)習(xí)6.86.19課程實施1.通過語言文字訓(xùn)練進行思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。聯(lián)系實際，進行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.重視識字教學(xué)，教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的生字。3.閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要

9、有充分時間進行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。詞句教學(xué)要抓重點、難點，為學(xué)生設(shè)置思考的路子，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。4.聽說訓(xùn)練要在學(xué)生的語言實踐中進行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機會。5.繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課程評價1.評價原則評價包括日常性、階段性、總結(jié)性三種，以日常性評價為主。日常性評價一般不采用考查或考試的方式，以定性（作業(yè)評語）為主?？疾榛蚩荚囍饕糜陔A段性和總結(jié)性評價。階段性考查一般按每單元課程內(nèi)容設(shè)計?？疾榛蚩荚嚥捎冒俜种?、等第制等定