1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上走進(jìn)社區(qū),做垃圾分類宣傳員綜合實(shí)踐活動(dòng)案例廣州市南國學(xué)校 胡睿尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好，我是來自廣州市南國學(xué)校的胡睿。今天我說課的內(nèi)容是走進(jìn)社區(qū),做垃圾分類宣傳員。我將從說活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程、活動(dòng)反思這四個(gè)方面進(jìn)行我的說課。一、教學(xué)內(nèi)容分析“突出學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展” 是綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程理念。綜合實(shí)踐活動(dòng)必須重視培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和自主能力，這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程性質(zhì)：“尊重學(xué)生的興趣、愛好，注重發(fā)揮學(xué)生的自主性。先從我們身邊的垃圾著手調(diào)查。內(nèi)容貼近學(xué)生生活，生活是教學(xué)的源泉，也是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的重要途徑，從生活實(shí)際出發(fā)，注重學(xué)

2、生的親身實(shí)踐體驗(yàn)，確立主題走進(jìn)社區(qū),做垃圾分類宣傳員。 二、活動(dòng)背景：引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，往往可以從捕捉學(xué)生提出的疑問開始。我校是廣州市垃圾分類示范校,同學(xué)們經(jīng)過指導(dǎo)已經(jīng)能夠樹立垃圾分類的基本意識(shí),我們的地段生集中來自南國花園這一個(gè)高檔的大型社區(qū),我們學(xué)校和社區(qū)地處廣州的核心區(qū)域,但據(jù)孩子們反饋回來的信息得知,在家庭和社區(qū)對(duì)垃圾分類這一問題意識(shí)普遍淡薄,尚未在社區(qū)得到有效推廣,針對(duì)這一普遍嚴(yán)重的問題，擬定這一課題是想讓學(xué)生在了解垃圾分類的知識(shí)后能將理念在社區(qū)和身邊進(jìn)行有效推廣, “垃圾分類無小事 ”一起來關(guān)注垃圾的回收利用，是保護(hù)環(huán)境美化生活的主要措施之一，為使學(xué)生從小養(yǎng)成回收垃圾保護(hù)環(huán)境

3、的習(xí)慣，我們制度了此綜合實(shí)踐的課例活動(dòng)方案。三、活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容，我制定了以下活動(dòng)目標(biāo)：（一）知識(shí)技能 1、通過查閱資料和文獻(xiàn)，使學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3、通過小組策劃宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，（二）過程與方法通過小組分工合作，促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識(shí)，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。讓學(xué)生在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程中，逐漸掌握最基本的社會(huì)科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)社會(huì)交際能力、語言交際能力、 實(shí)踐、應(yīng)變、合作、反思、交流溝通等綜合能力。（三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、團(tuán)結(jié)

4、合作的精神及自我反思的習(xí)慣； 2.讓學(xué)生體驗(yàn)到與他人交流、分享成果的快樂； 3.通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生充分理解環(huán)境保護(hù)的重要性。四、適用年段與活動(dòng)時(shí)間：1、適用于五年段2、活動(dòng)時(shí)間：一個(gè)月（共四周）3、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：周六日（共兩天）五、活動(dòng)過程：（一）第一階段（準(zhǔn)備階段、）：活動(dòng)目的：（1）了解當(dāng)?shù)乩幚砬闆r，并收集數(shù)據(jù)，增強(qiáng)知識(shí)。（2）通過實(shí)踐收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）通過活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)垃圾的分類、回收利用的好習(xí)慣。 1、學(xué)生主要活動(dòng)：（1）向家長了解家庭日產(chǎn)生的垃圾有多少？這些垃圾是怎樣處理的？（2）走上街頭

5、采訪清潔工人，向他們了解垃圾的處理過程。（3）帶領(lǐng)學(xué)生向環(huán)保部門聯(lián)系，向他們了解準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。（4）制定活動(dòng)方案：（課堂活動(dòng)）分小組明確各小組的任務(wù)。（1）信息組：查找有關(guān)垃圾的類別及產(chǎn)生來源、處理垃圾的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的書籍、報(bào)刊文章、網(wǎng)上報(bào)道。（2）調(diào)查組：參觀環(huán)衛(wèi)處、查找資料，了解街道，生活區(qū)垃圾的數(shù)量及處理情況。 2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備1、生活小調(diào)查：我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾是從哪里來的？這些垃圾到哪里去了？（在學(xué)校、家附近垃圾進(jìn)行觀察）2、課前調(diào)查，布置學(xué)生回家去調(diào)查一下，你家里或者是家旁邊的垃圾。我給學(xué)生出了這么幾個(gè)問題，讓他們按照這幾個(gè)問題去展開調(diào)查。問題一：你家里的垃圾有哪些

6、？問題二：它們是怎么來的？問題三：你家里的垃圾怎么處理的？讓我們首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)紀(jì)錄一周后做出統(tǒng)計(jì)。而且我還告訴學(xué)生，對(duì)于這幾個(gè)問題如果你自己沒注意過的話，可以向家里的人詢問。家庭垃圾調(diào)查表時(shí)間廢紙食 品殘 渣廢玻璃廢金屬廢電池其他小計(jì)星期一.一周總計(jì)（注：表中數(shù)量單位為千克）把每個(gè)人的調(diào)查匯總在一起，看看全班同學(xué)家庭垃圾總量是多少。那么全校呢，全縣呢，全國呢算一算，一定是個(gè)驚人的數(shù)字！以這些數(shù)字為基礎(chǔ)，對(duì)你們調(diào)查的內(nèi)容和結(jié)果進(jìn)行分析，看有那些新的發(fā)現(xiàn)。3、搜集資料：垃圾的處理方法。（二）第二階段（發(fā)展階段、）：活動(dòng)目的：（1）進(jìn)一步了解

7、本地區(qū)垃圾產(chǎn)生的情況，找出垃圾處理存在的問題。（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱垃圾回收處理的有關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力。（3）使學(xué)生在活動(dòng)過程中充分體驗(yàn)，感受實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。1、學(xué)生主要活動(dòng)：（1）分組討論垃圾分類，可以從哪些方面來分？（2）學(xué)生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，查閱收集垃圾回收處理的有關(guān)信息。（3）走訪當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，向居民了解垃圾處理存在的問題，寫出調(diào)查報(bào)告。（4）進(jìn)行反饋交流課外活動(dòng)了解到的垃圾回收分類情況 。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)： （1）收集記錄信息的方法。（2）提出課外活動(dòng)過程中可能發(fā)生的問題及注意事項(xiàng)。如：采訪時(shí)，對(duì)方不配合不理睬，應(yīng)該怎么辦？（3）指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告

8、（4）組織學(xué)生課內(nèi)活動(dòng)，交流課外活動(dòng)的成果。（三）第三階段（研討階段、）：活動(dòng)目的：（1）在交流的過程中，學(xué)會(huì)互相學(xué)習(xí)。（2）在探討的過程中，學(xué)會(huì)自己解決問題的能力。（3）在實(shí)踐的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情懷。1、學(xué)生主要活動(dòng)：（1）分組討論整理收集的資料。（2）按小組準(zhǔn)備匯報(bào)材料，寫出匯報(bào)稿。（3）探討垃圾回收分類處理的新方法。（4）舉行一次課堂匯報(bào)活動(dòng)課。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)： （1）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)材料的整理。 （2）指導(dǎo)學(xué)生寫匯報(bào)材料。 （3）組織開展課堂匯報(bào)課，交流課外活動(dòng)的成果。（四）第四階段（總結(jié)交流階段、）：活動(dòng)目的：（1）交流實(shí)踐活動(dòng)成果。（2）動(dòng)員宣傳全校的同學(xué)，全社會(huì)的

9、公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去。（3）培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的情感和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。1、學(xué)生主要活動(dòng)：（1）完成宣傳稿，舉辦展覽，宣傳垃圾分類處理的新方法。（2）開展“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。（3）開展“垃圾分類進(jìn)社區(qū)”游戲活動(dòng)。2、教師指導(dǎo)重點(diǎn)： （1）指導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系確定展覽的地點(diǎn)。 （2）指導(dǎo)學(xué)生開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”的主題班隊(duì)活動(dòng)。（3）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)垃圾分類的小知識(shí)，分小組設(shè)計(jì)游戲，并聯(lián)系社區(qū)組織活動(dòng)。 （4）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)附表1：南國學(xué)?！袄诸悺毙∮螒蛟O(shè)計(jì)表課 題走進(jìn)社區(qū),做垃圾分類宣傳員學(xué)科綜合實(shí)踐小組成員組名指導(dǎo)老師胡睿游

10、戲準(zhǔn)備游戲規(guī)則及獎(jiǎng)品收獲或體會(huì)附2：南國學(xué)?！凹t豆”文學(xué)社垃圾分類社區(qū)宣傳活動(dòng)一、活動(dòng)主題：垃圾分類，從我做起二、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)通過環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開展，切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美好環(huán)境。旨在宣傳環(huán)保理念和愛心，通過活動(dòng)，我們可以有效利用資源，加強(qiáng)社區(qū)回收分類意識(shí)，并使人們認(rèn)識(shí)到垃圾變黃金，黃金變愛心的助人方式。同時(shí)，讓小社員們的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。 三、活動(dòng)時(shí)間：2014-3-22日星期六下午14:3015:30四、活動(dòng)地點(diǎn)：南國花園小區(qū)廣場(chǎng)五、活動(dòng)宣傳：1、小區(qū)內(nèi)海報(bào)及口頭宣傳；2、要社員們?cè)诨顒?dòng)前一天報(bào)社區(qū)管理處協(xié)助宣傳六、活動(dòng)準(zhǔn)備：（一）社

11、員分小組準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前一天，社員及志愿者去和小區(qū)物管溝通，并在醒目處張貼通知；2、提前到小區(qū)準(zhǔn)備，1點(diǎn)開始準(zhǔn)備 到小區(qū)去張貼的通知（二）準(zhǔn)備游戲物資：購買活動(dòng)用品及禮物；準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片、問題等；其他準(zhǔn)備：桌子2張，椅子5張，剪刀，繩子，膠帶，相機(jī)等。（三）場(chǎng)地布置： 1、到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，擺好桌椅。 2、貼好游戲規(guī)則和指示語。 3、工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動(dòng)中來，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。4、社員要前來觀看活動(dòng)的居民講解我們活動(dòng)的目的與意義，要引導(dǎo)他們參加到活動(dòng)中來，在橫幅上簽名字，參加到我們的志愿者活動(dòng)中來；5、社長和指導(dǎo)老師要協(xié)助分工和指導(dǎo)。七、活動(dòng)過程（一

12、）垃圾分類社區(qū)宣傳活動(dòng)2012-11-24日星期六下午14:3015:30（二）“垃圾分類，你我同參與”社區(qū)闖關(guān)活動(dòng)1、時(shí)間：上午14:3015:302、地點(diǎn)：南國花園小區(qū)空地3、闖關(guān)活動(dòng)流程：第一關(guān)：愛的履帶內(nèi)容：在一定的時(shí)間內(nèi)讓居民6人為一組自由組合（人數(shù)可視當(dāng)天居民參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報(bào)紙粘成一條能夠容納隊(duì)伍人數(shù)的圓環(huán)，游戲者在圓環(huán)內(nèi)腳踩在紙環(huán)上前進(jìn)，前兩個(gè)先到終點(diǎn)的小組獲勝，參與者都給予小獎(jiǎng)品（環(huán)保購物袋），獲勝組能得到小獎(jiǎng)品（環(huán)保購物袋）的同時(shí)獲得第一關(guān)闖關(guān)成功票，進(jìn)入下一關(guān)。意義：利用廢舊報(bào)紙，了解團(tuán)體的力量，加深居民之間的相互了解。游戲道具：廢報(bào)紙若干、大透明膠若

13、干、剪刀若干第二關(guān)：垃圾分類達(dá)人內(nèi)容：1、在空地上放四個(gè)紙箱，分別寫上可回收垃圾、廚余垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾，代表四個(gè)不同種類的垃圾箱；2、分別給第一關(guān)闖關(guān)成功的一組和二組發(fā)放15張寫有不同垃圾的小卡片，規(guī)定在5分鐘內(nèi)將15張卡片按照垃圾分類知識(shí)投入四個(gè)垃圾箱中；3、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝；4、失敗組每人得一份小獎(jiǎng)品（垃圾桶），獲勝組在獲得小獎(jiǎng)品（垃圾桶）的同時(shí)獲得第二關(guān)闖關(guān)成功票一張，進(jìn)入下一關(guān)。意義：通過垃圾分類游戲，加深居民對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)，以垃圾桶為獎(jiǎng)品是希望居民利用活動(dòng)得到的垃圾桶以及家里已有的垃圾桶從家里開始做到垃圾初步分類。游戲道具：四個(gè)紙箱，小紙片30張第三

14、關(guān)：垃圾分類知識(shí)競答 內(nèi)容：進(jìn)入第三關(guān)的闖關(guān)者各為一隊(duì)，準(zhǔn)備15個(gè)與垃圾分類相關(guān)的題目，進(jìn)行知識(shí)搶答，最終計(jì)算正確率。正確率最高的獲勝，成為小區(qū)垃圾分類明星，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品大禮包（衛(wèi)生紙一提、洗衣粉一包、鹽一包、雞精一包）。八、后期工作：1、將活動(dòng)過后剩余物資整理2、清理會(huì)場(chǎng)九、預(yù)計(jì)困難和應(yīng)急措施1、居民參與度不高。 措施：在活動(dòng)開展前，進(jìn)行入戶宣傳；可通過播放音樂，來吸引居民前來觀看，參加。2、現(xiàn)場(chǎng)混亂，尤其是游戲區(qū)過于擁擠。 措施：志愿者根據(jù)問答區(qū)，簽名區(qū)和志愿者招募區(qū)人數(shù)的情況，引導(dǎo)居民先到哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。3、如果遇到下雨措施：移到會(huì)所或者蘑菇亭十一、活動(dòng)評(píng)估 1、對(duì)居民進(jìn)行評(píng)估：在開展這個(gè)活動(dòng)之后，可以與居民進(jìn)行聊天，從中評(píng)估他們是否真的意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。 2、對(duì)志愿者進(jìn)行評(píng)估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。從他們的感受中進(jìn)行評(píng)估。 3、工作人員自身的評(píng)估：活動(dòng)過程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面進(jìn)行評(píng)估。十二、活動(dòng)評(píng)比 十三、活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，社員們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力。評(píng)分