幼兒園中班音樂：三只帶斑點的小青蛙_第1頁
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幼兒園中班音樂：三只帶斑點的小青蛙_第3頁
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文檔簡介

1、中班音樂：三只帶斑點的小青蛙活動目標：1在多次感受歌曲的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)的規(guī)律，并學(xué)唱歌曲。2感受數(shù)量遞減的規(guī)律，理解其含義，記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。3能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。活動準備：1在活動室地面上用線畫兩根“圓木”。2磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）3號碼牌2套。（數(shù)字為1-3）4音樂磁帶、錄音機。活動過程：（一）集體復(fù)習(xí)歌曲頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。1教師：讓我們一起來唱頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳這首歌，邊唱邊整齊地做動作。2教師：這一次，我們把歌詞“頭發(fā)”藏起來不唱，用拍手來代替。（二）幼兒初步感受歌曲的旋律。1教師：今天，我們要學(xué)唱一首新歌，唱的是什么小動物呢？請你們聽一

2、聽、猜一猜?。ń處煆椬嘈?，只唱歌詞中“啊嗚啊嗚啊嗚”和“呱呱呱”）2教師：你們猜是哪種小動物？說給大家聽一聽！3教師：你們猜得對不對？聽我來唱一唱！（教師邊范唱歌曲，并演示磁性教具）（三）幼兒感受歌曲內(nèi)容，并初步學(xué)唱。1教師：小青蛙去游戲，開始的時候，共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上？（教師出示3只青蛙，放在磁板上）3只青蛙已經(jīng)準備好了要去捉蟲玩游戲?，F(xiàn)在我們一起來唱一唱?。ń處熯呇菔窘叹哌厧в變簩W(xué)唱全曲）（四）教師播放音樂磁帶，幼兒進行表演唱。1教師：我要請3個小朋友扮演青蛙，蹬在“圓木”上游戲，誰愿意來試試？（教師給請到的“小青蛙”每人掛一個號碼牌）2教師：你們看，3只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了，誰是第一個？誰是第二個？現(xiàn)在請按號碼牌順序蹬在“圓木”上。大家來看看，他們蹬的順序?qū)Σ粚?？現(xiàn)在我們一起唱歌，唱到青蛙“跳進池塘”時，“小青蛙”就按著順序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。3教師：你們看，池塘邊有兩根“圓木”呢！這次我們可以邀請更多的小青蛙來游戲了！4教師先請3個幼兒，等他們自主排序之后，再開始游戲?；顒友由欤航處煾鶕?jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游

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