1、五年級(jí)下語文練習(xí)素材第八單元_人教新課件? ? 自己的花是讓別人看的 ? ?1 1【內(nèi)容中心】本文是季羨林先生寫的一篇精美雋永的短文。作者先點(diǎn)明了德國是一 個(gè)愛花的國度；然后回憶了自己早年在德國留學(xué)時(shí)親身感受到德國人愛花； 接著用優(yōu)美生動(dòng)的語言，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并 抒發(fā)了自己的感慨：我為人人，人人為我這種境界頗耐人尋味；最后講述作者再次來到德國，又看到這番情景，表達(dá)自己舊地重游的感受， 即對(duì)德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。本文不是純粹描寫景物，而是像拉家常一樣娓娓道來，在講述德國風(fēng) 景民俗的同時(shí)，用最精煉概括的語言點(diǎn)明了通俗易懂但又意味深長的哲理， 讀起來讓人

2、既開眼界，又回味無窮，頗受教育。2 2【注意讀音】莞w w a n n爾一笑莞東莞gugu a n n 姹(ch(ch a ) )紫嫣紅3 3【重點(diǎn)詞句】 1 1重點(diǎn)詞語：莞爾一笑：形容微笑的樣子 ( (多指女性 ) )?；▓F(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。半信半疑：有點(diǎn) 兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。應(yīng)接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人 或事情太多，應(yīng)付不過來。頗：很、非常。耐人尋味：值得仔細(xì)的品味、思考。 2 2重點(diǎn)句子：1花朵都朝外開，在屋子里只能看到花的脊梁。O這句話承接上一句，進(jìn)一步點(diǎn)明了德國人養(yǎng)花的與眾不同之處，德國

3、人養(yǎng)花是給別人看的2人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。這一種境界在這里指： 人人為我，我為人人。 我為人人 是說每個(gè)人心中要有他人，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，為社會(huì)盡到自己的 義務(wù)。如果大家都這么想這么做就必然會(huì)換來人人為我的結(jié)果。我為人人是前提，只有我為人人盡到責(zé)任和義務(wù)，才會(huì)實(shí) 現(xiàn)人人為我的美好愿望。人人為我，我為人人的實(shí)例：學(xué)生輪流值日打掃教室衛(wèi)生，每人 帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。3變化是有的，但是美麗并沒有改變。德國沿街的奇麗風(fēng)景沒有變，德國人那種人人為我，我為人人的 精神境界沒有變，這種境界是美麗的。4我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)花

4、的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)的 夢(mèng)。作者曾在德國留學(xué)十多年， 在留學(xué)期間時(shí)常思念家鄉(xiāng)、 思念親人、 思 念祖國?，F(xiàn)在時(shí)隔三十五年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮 花，不由得觸景生情，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，回到了三十五年前的留學(xué)生活時(shí) 代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉(xiāng)情緒之中。4 4【問題思考】“人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。為什 么說這種境界耐人尋味的？因?yàn)榈聡藧刍?，他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人 看，而自己走到街上有享受別人為自己創(chuàng)造的美，這種民族風(fēng)情的境界是 高尚的、無私的、實(shí)實(shí)在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。? ? 威尼斯的小艇 ? ?1.1.

5、【內(nèi)容中心】課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)、小艇的 重要作用，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。O本文是馬克 ? ?吐溫的一篇寫景散文。我們還學(xué)過他寫的 ? ? 金錢的魔力本課的寫作特點(diǎn)是：抓住事物特點(diǎn)把人的活動(dòng)與景物、風(fēng)情結(jié)合起來 描寫。2 2【重點(diǎn)詞句】1 1重點(diǎn)詞語： 操縱自如：課文中指船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。 手忙腳亂：形容做事慌張，沒有條理。2 2重點(diǎn)句子：1威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交 通工具，等于大街上的汽車。此處的大街指的是河道，汽車指的是小艇。由此可見小艇在 威尼斯的重要作用。2威尼斯的小艇有二三十英尺長，又

6、窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭 和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。比作獨(dú)木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點(diǎn)；比作新月，寫出了小艇 兩頭翹起的特點(diǎn)；比作水蛇，寫出小艇輕巧靈活的特點(diǎn)。這兩句話主要寫 了小艇的外觀特點(diǎn)。這些描寫，可使人想到小艇的這些特點(diǎn)都與威尼斯的 河道有著密切的關(guān)系。3 3【問題思考】1從哪些地方看出 . .小艇與人們生活關(guān)系密切？ 白天，小艇一出動(dòng)，城市就喧鬧和充滿生機(jī)活力；夜晚，當(dāng)小艇一停泊，威尼斯就沉寂，靜寂，入睡了。這一靜一動(dòng)的描寫形成對(duì)比，襯托出 小艇在人們生活中的重要作用艇停城靜，艇動(dòng)城鬧，威尼斯古城的熱 鬧與靜寂是與小艇的動(dòng)與靜密切相關(guān)的

7、，小艇是小城重要的交通工具。2船夫的駕駛技術(shù)如何？從哪里可以看出來？操縱自如寫出了船夫駕駛小船熟練靈活，得心應(yīng)手。具體表達(dá)在： 1 1）小艇速度極快。 2 2）在非常狹窄非常擁擠的地方，小艇也能平穩(wěn)穿過，還 能急轉(zhuǎn)彎。? ? 與象共舞 ? ?1 1【內(nèi)容中心】本文講述了泰國人與大象之間親密和諧的關(guān)系，展示了泰國獨(dú)特的地 域文化。2 2【注意讀音】松馳(ch(ch 1 ) )和 紳(sh(sh e n)n) 按摩(m(m o ) ) 氣氛(f(f e n)n) 尷尬(g(g a n n g ga ) )3.3.【重點(diǎn)詞語】 熟視無睹：指對(duì)客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣。 以一當(dāng)十、

8、以一抵百：原形容軍隊(duì)勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上 十個(gè)人、一百個(gè)人，為泰國人做工服役作用巨大。馴服：使順服。 尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。彬彬有禮：形容舉止文雅。翩翩起舞：形容輕快地跳舞。4 4【問題思考】? ? 威尼斯的小艇 ? ? 與? ? 與象共舞 ? ? 兩篇課文在表達(dá)上的共同點(diǎn)和不 同點(diǎn)各是什么？共同點(diǎn)： (1)(1)都能抓住事物特點(diǎn)寫。 (2)(2)都抓住人與物 ( (或動(dòng)物 ) )之間相互 緊密關(guān)系來寫，并列舉實(shí)例加以說明。 (3)(3)表達(dá)條理清楚，語言生動(dòng)。不同點(diǎn)：? ? 威尼斯的小艇 ? ? 是按照事物的幾個(gè)方面分別表達(dá)的，而 ? ? 與象共舞 ? ? 是按先概述后分述的順序表達(dá)的。? ? 彩色的非洲 ? ?1 1【內(nèi)容中心】 本文描述了非洲的驕陽藍(lán)天、花草樹木、動(dòng)物世界、人們的日常生活 以及藝術(shù)風(fēng)采，從多個(gè)方面展示了非洲的自然風(fēng)光和異域文化，突出表現(xiàn)了作者的真切感受“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界。這篇課文在篇章布局、語言表達(dá)上的特色十分鮮明。結(jié)構(gòu)上采用了先 概述再分述最后又概括總結(jié)全文的方法。課文不僅首尾照應(yīng)，條理清楚， 層次分明，過渡也十分自然。語言更是優(yōu)美生動(dòng)。2 2【注意讀音】聆(I(I i ngng聽