1、小班世界讀書日教案【篇一：2015幼兒園讀書月活動方案】2015幼兒園讀書月活動方案方案一：幼兒園讀書月活動方案 一、活動目的當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息, 學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能 致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼 兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán) 境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃 的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗, 開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思 維，陶

2、冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂！!1!I、活動時間：20xx年1012月3個月五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。六、活動準備1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目:從幼兒園圖書室領取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書；家庭建立家庭書架書室借閱；家長3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立 借閱登記簿）。七、活動內(nèi)容及安排:（一）宣傳發(fā)動階段：9月下旬 程序.1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。3、各年級初步確定領取書目。2、宣傳發(fā)動，

3、營造氛圍（D創(chuàng)設書香浸潤童年一分享閱讀專欄。（2）利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容（3）召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。（二）實施操作階段：1012月1開展好書分享活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。（2）引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。每周1次，每次5名幼兒（3）同年齡段各班開展圖書漂流的活動，擴大閱讀面一每班的書 籍每個月與其它班級交換1次。2、班級統(tǒng)一閱讀時間：（1）自由閱讀：每天固定1020分鐘的幼兒閱讀時間。（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小

4、朋友講一個經(jīng)典小故 事一值班教師。3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設分享閱讀專欄（家園聯(lián)系板）：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片、 讀書趣事、推薦書目等4、開展圖書借閱日活動。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選 一本自己喜歡的圖書，借閱兩天，周一歸還。這樣，在周末家長就可以陪寶寶進行 親子閱讀。5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館。事。程序:（1）（2） 片）。（3）周一故事媽媽報名，并申報要分享的故事。6、故事媽媽進課堂：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故每周1次，每次12名故事媽媽。安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事

5、（留下照9、成立書香小屋博客專欄（安康博客）。家長利用班級網(wǎng)頁，進行 讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等。（=）總結評比階段：12月下旬1、進行讀書明星的評選。圖書明星評選條件:(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。(2)能獨立閱讀十本以上的書籍。(1) 架。(2)(3)(4)2、書香家庭評選活動父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀。家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立家庭藏書屋和家庭書家庭成員讀有所獲，能在班級空間里發(fā)表有關分享閱讀的文章。家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動，熱心為幼兒園的各 項發(fā)展出謀劃策。3、讀書活動展示、總結。結合慶元旦活動一起展示讀

6、書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演、 書香家庭閱讀展示等等。并對讀書明星書香家庭進行頒獎。方案二：幼兒園讀書月活動方案一、指導思想書套是人黃進步的階梯!按照全員參與、以園為本、師生共讀、親子 同閱的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標，以盡享讀書之樂，書香 伴我行為主題，在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動, 努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂 成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實 效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。二、活動主題；共賞文字之美，盡享讀書之樂三、活動對象：全園教職工、幼兒、家長。!1!活動時間:20xx年12月五、活動

7、組織: 讀書月活動領導小組: 組長：楊景田 副組長：荊桂葉成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)六、活動措施:1 .領導高度重視。成立讀書活動領導小組，組織全園各方力量全部 參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定讀書 月倡議書、讀書月致家長的一封信。2,營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，如讀書，為人生奠基、精讀一本好書，點亮一盞心燈、讀書讓我們更充實等。充分營造全讀書氛圍。3 .幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放 時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。4 .幼兒園列出讀書書目，引導教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。5 .借助學校的網(wǎng)站，鼓勵教

8、師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。七、活動步驟（一）活動啟動1 .成立幼兒園讀書月領導小組，制定總體活動方案，明確具體任務。2 .舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀讀書月倡議書。3 .發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。4 .分發(fā)讀書月致家長的一封信，鼓勵家長在家中為孩子營造濃 郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。（二）活動實施1 .開展讀書好、好讀書、讀好書活動。推薦或自選一些書目，通過 自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。2 .在班級與班級之間建立好書交換站，定期舉行好書換著看等活動。3 .開展我是讀書小明星評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng) 意

9、，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書 成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。4 .以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等 作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中23名家 長作品、幼兒作品上報，參加園讀書月活動成果展。幼兒園將對表 現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵。5 .構建教師讀書網(wǎng)絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網(wǎng)幼兒園論 壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一 篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園讀書月活動成果展。選出23名教 師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。（三）要求1 .讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家

10、庭教育專著、經(jīng)典 文學作品為主。2 .題材不限。3 .主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。4 .文字簡練優(yōu)美，真情實感。方案三：幼兒園讀書月活動方案 一、活動目的:1 .借助閱讀月開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛2 .滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量3 .促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)二、活動過程：（-）宣傳階段（3月1日-30日）1 .以班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書2 .制定班級的具體活動方案并傳至網(wǎng)站3 .以班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書曰 方壯理令的宣傳;二）實施階段重點總動：日常讀書與主題活動相結合在溫馨睡前故事、書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學習等活動照常

11、開展的基礎上，重點開展以下活動：第一月：1 .班級活動：整理并美化圖書角。2.幼兒活動:利用晨間活動和區(qū)域活動，讓每位幼兒參與閱讀活動。3.家長需配合:再次通過班級qq群的形式通知家長：（1）帶幼兒參觀書店，為幼 錄像等不同形式記錄參與活動的過程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。兒添新書帶入幼兒園,r=n內(nèi)借閱，家中親子閱讀。（2）利用拍照、4 .教師活動：確定自己的閱讀書目，撰寫閱讀心得。5.記錄家長借閱 檔案。第二月：1.幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒參與閱讀活動。2.家長工作：征集親子讀書感悟、照片等。3.教師活動：上傳網(wǎng)站一份讀書體會。第三月：1 .幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的

12、評選，根據(jù)幼 兒的講述情況評選班級的故事大王。2.教師活動：自制大圖書一本， 為繪本教學展示課做準備。3.班級活動：美化創(chuàng)設表演區(qū)，讓幼兒感 興趣，提高幼兒的參與性。4.評選讀書小明星。三、總結階段：1 .讀書成果展2 .進行讀書活動總結3 .評選書香寶寶 方案四：幼兒園讀書月活動方案 我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究, 也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習慣, 閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動 地去建構生活經(jīng)驗，表現(xiàn)親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健 康和諧發(fā)展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深 入、持之

13、以恒的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展書香 潤童心好書伴成長為主題的幼兒園讀書節(jié)活動?；顒又黝}：書香潤童心好書伴成長 活動目標：1、營造濃濃的書香潤童心好書伴成長的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的 提高，讓書成為教師成長的伴侶。3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培 養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱 讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期 閱讀行為習慣?；顒訒r間：4月1日4月30日活動對象；全體教師、幼兒及

14、家長活動準備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子 閱讀倡議書、活動過程：班級閱讀活動的開展：1、開展好書分享活動。(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。(2)引導幼兒進行我最喜歡的一本書的交流。2、班級統(tǒng)一閱讀時間：(1)自由閱讀：每天固定在晨間1020分鐘的幼兒閱讀時間。(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。(3)經(jīng)典誦讀：三字經(jīng)弟子規(guī)等3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設分享閱讀專欄：指導家長閱讀的文章、親 子閱讀的經(jīng)驗分享、展示好書分享親子閱讀的照片等4、開展流動小書包活動。(1)準備好流動小書包。中大班級每班準備

15、23個流動小書包，每 個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱 讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有 幼兒園推薦書目家長推薦書目。(2) 3個流動小書包在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該 小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進 行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在家長推薦書目中推薦圖書。看完后歸 還，小書包在本班繼續(xù)流動。(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。5、以年級為單位組織各項活動小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交 換閱讀，體驗分享的快樂;中大班開展修書活動

16、，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破 損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下 來重新組合成新書。家庭親子共讀活動: 向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到書香潤童心好書伴成長 的活動中來，進行宣傳發(fā)動。1 .建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時 以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。2 .建議家長將每天睡前半小時時間定為家庭讀書時間，開展每天晚 上30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流。3 .建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣?！酒喊?/p>

17、幼第五屆讀書節(jié)活動方案】百丈中心幼兒園第五屆秋之思讀書節(jié)活動方案20142015學年第一學期一、活動背景“閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成 長的重要渠道?！蓖ㄟ^開展讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣, 提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進其良好 行為習慣和思想道德形成，讓師生在快樂中學習，在學習中提升。通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境,提升家長的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)家園合作。二、活動主題：悅讀閱美，開啟智慧之窗活動對象：百幼全體教職工、幼兒及家長?；顒訒r間：2014年10月8日11月30日五、活動目標：1 .激發(fā)幼兒從小對閱讀的興趣

18、，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣，提高幼 兒的閱讀能力。2 .以讀書節(jié)系列活動為載體，引導師幼與經(jīng)典好書交朋友，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園的建設。=13 .通過活動提高家長對早期閱讀重要性的認識，改善家庭的閱讀環(huán) 境，實現(xiàn)家園合作。六、活動內(nèi)容及安排：（一）第一階段：啟動階段（10月8日10月11日）1.9月30日上傳活動總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關準 備工作。（責任人：王燕老師）2.布置幼兒園環(huán)境，營造書香氛圍。學校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開啟智慧之窗百丈中心幼兒園第五屆讀書節(jié)隆重開幕！”大廳電視機播放歷年讀書節(jié)活動掠影等。 （責任人：丁玲燕老師）懸掛校園橫幅：悅讀閱美，

19、開啟智慧之窗百幼第五屆讀書節(jié)活動準 備家長簽字橫幅：好書相伴你我同行 柔軟童心啟迪智慧（責任人: 張琴娣老師）3.10月9日上午8:30全體教師、幼兒、家長集中操場，進行讀書 節(jié)開幕儀式。（二）第二階段：活動階段（10月13日月28日）1.9月30日各班發(fā)放告家長書引導家長利用國慶假期協(xié)助帶孩子參觀書店、書城、圖書館，拓寬讀書渠道，增長幼兒見識。并收集家 長發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級責任人打包。（責任人：大 班：陳蔣老師，中班：費蘇亞老師，小班：杭燕老師）2. 10月13日10月31日各班開展“我?guī)б槐緯?，大家一起讀”好書 共享活動。（請幼兒拿一至兩本好書充實、豐富班級“閱讀區(qū)”，小

20、 班由教師帶領幼兒進行好書分享閱讀，中大班開展“我最喜愛故事” 播報?？梢栽诔块g談話時間或下午點心后進行，同時活動過程記錄 在表格中）（責任人：劉佳麗老師）3.10月13日11月28日每班在班級校園網(wǎng)、家園板建立一個家互動好書推薦欄目，指導家長如何進行親子閱讀，營造家庭讀書 氛圍，共同成長。（要求：推薦書籍適合本年齡段幼兒，文本格式:推薦書名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個。家園聯(lián)系板張貼 在友情提醒或家園共育處，同時發(fā)送在校園網(wǎng)好書推薦欄目。）4.10月中旬專家講座：邀請專家為家長進行“悅讀閱美”的親子閱讀 講座，引導家長重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。5.10月下旬教師開展讀書沙龍活動，交流讀

21、書心得體會（要求必須是原創(chuàng)，字數(shù)不少于1500） o （責任人：杭燕老師）6.11月故事媽媽進課堂”活動。每周各年級每班安排1名家長，結 合我園的繪本特色課程，來班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書節(jié)閉幕 式表演。（責任人：年級組長）7.11月3日7日開展親子自制書簽比賽：請每位家長與孩子一起制作一張書簽（可以是剪貼、繪畫等），充分調(diào)動孩子們制作書簽的 積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過書簽的制作，幫助 他們更好地了解書簽的作用，學習制作書簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛 圖書的情感。（責任人：高強老師）8.11月13日全園舉辦“跳蚤書市”，讓幼兒將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，賣給其他幼兒，實現(xiàn)

22、圖書資源共享。（責任人: 陳蔣老師）9.11月19日-21日讀書節(jié)系列活動比賽，小班“頌詩歌”、“念童謠” 擂臺賽、中班“好書推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”（責任人：費 蘇亞、王燕老師）。10.11月邀請專家來園為教師進行閱讀講座。11.11月底家長中開展征集“我與孩子共讀書”心得征文比賽。以上活動均在活動前下發(fā)具體活動方案，或布置具體活動要求。（三）第三階段：總結評比階段（11月24日11月28日）1 .幼兒園評選“小書迷”、“書香家庭，“書香班級”等內(nèi)容。（責任 人：黃玉倩老師）2 .讀書節(jié)系列活動成果展示。（責任人：王燕老師）3.11月28日舉行讀書節(jié)閉幕式。以匯報演出的形式將比賽中精

23、彩 的節(jié)目展示，同時“書香班級”、“書香家庭，“書香寶貝”頒獎活動。（責任人：高強老師） 七、其他事項：1 .各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書節(jié)的所有資料及活動成果，歸檔整理。2 .做好讀書節(jié)的總結工作，并向家長征集第五屆讀書節(jié)反饋意見。（責任人：杭燕老師）3 .做好讀書節(jié)的相關活動通訊報道安排。（責任人：葉婷老師） 2014.9.30【篇三：幼兒園“世界讀書日”活動倡議書】幼兒園“世界讀書日”活動倡議書尊敬的家長：您好!4月23日“世界讀書日”即將來臨，圍繞著“閱讀促成長，書香滿校園”的辦院特色，我院將于4月19日4月23日開展“書香伴我成長”為主題的系列活