1、2010年福建省泉州市豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試題（滿分：100分；考試時間：60分鐘）友情提示：請認真作答，把答案準(zhǔn)確地填寫在答題卡上可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Fe-56一、選擇題本題有15小題，每題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。請將各小題的選項（A、B、C、D）涂在答題卡上1 .現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是A.發(fā)射航天飛機B.水車汲水灌溉C.太陽能供熱D.風(fēng)力發(fā)電2 .下列物質(zhì)屬于混合物的是A.碳酸鈣B.稀硫酸3 .下列食品中蛋白質(zhì)含量最豐富的是A黃瓜B.雞蛋4 .下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)對應(yīng)正確的是A.煉鋼需要

2、氧氣氧氣具有可燃性C.氧氣D.氫氧化鈉固體C.米飯D.蘋果B撒鹽融雪一一鹽水的凝固點比水高C用熟石灰改良酸性土壤一一氫氧化鈣的堿性D.用金屬鴇作燈絲一一鴇的熔點低5 .右圖是元素周期表中的有關(guān)鈾元素的信息。下列從圖中獲得的有關(guān)信息錯誤的是A.鈾的元素符號是CeB.鈾的相對原子質(zhì)量是140.1C.鈾的原子序數(shù)為58D.鈾元素是非金屬元素6,下列敘述正確的是A.鐵制菜刀經(jīng)常用食鹽水擦拭可防銹B.用汽油洗滌衣服上的油漬是利用汽油的乳化功能C.鎂燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂的質(zhì)量大，該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D.大氣中二氧化碳的含量增大會引起溫室效應(yīng)7 .上海世博會芬蘭國家館別名冰壺“，冰壺”用到的下列建筑材

3、料中屬于合成材料的是A.鋼鐵C.塑料D.普通玻璃8 .下面是老師從學(xué)生作業(yè)中摘錄的部分化學(xué)用語，你認為書寫正確的是8A.2個氫原子：H2B.鈉離子：Na+2C.氧化鎂：MgO?D.39 .右圖表示A、B兩種物質(zhì)溶解度（s）隨溫度的變化，下列說法正確的是A.在tiC時，A的溶解度大于B的溶解度B.在12c時，A和B的溶解度相等C,在13c時，100g水溶解67gA達到飽和狀態(tài)D.升高溫度可使A的不飽和溶液變?yōu)轱柡汀?r2皿代）10 .北京奧運會閉幕式結(jié)束時，主火炬熄火過程采用電動遙控等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅。這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是A.使可燃物與氧氣隔絕B.降低可

4、燃物的著火點C.撤離可燃物D.降低可燃物的溫度11 .在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是A.分子本身發(fā)生了變化B.分子是在不斷運動的C.分子間的間隔增大D.分子在化學(xué)變化中可分12 .葡萄糖的化學(xué)式為C6H12。6,下列敘述不正確.的是A.葡萄糖屬于有機物B.葡萄糖含有碳、氫、氧三種元素C.葡萄糖不屬于氧化物D.葡萄糖中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比是1:2:113 .生活離不開化學(xué)。下列做法合理的是A.青少年適量補充微量元素鐵以預(yù)防佝僂病B.利用硝酸錢溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫C.為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)

5、食用D.食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力14. 胃酸過多的病人服用藥物“胃舒平”（主要成分氫氧化鋁）可緩解病情，其原理是Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O,該反應(yīng)類型是A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)15. 正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是二、填空與簡答（本題有3小題，共32分）16. （10分）今年4月份，一個關(guān)于由于冰島火山爆發(fā)引起的750年一次的酸雨”的短信在互聯(lián)網(wǎng)和手機上瘋傳。（1）為證實以上短信的真?zhèn)?，可以用（填實驗用品）對雨水的pH進行現(xiàn)場測試”，結(jié)果測得的pH約為6,屬于正常范圍。（2）酸雨的pH應(yīng)該5.

6、6（選填、或=）。硫酸型酸雨是由于化石燃料燃燒以及硫酸工廠排出的廢氣中的（填化學(xué)式）造成的，其危害性很大，請舉一例說明：。（3）治理酸雨，你認為以下方法不妥.的是（填標(biāo)號）。A.開發(fā)新能源B.對化石燃料采用脫硫技術(shù)處理C.加高硫酸工廠的煙囪D.將硫酸工廠排出的廢氣處理后排放17. （12分）某廢液中含有硫酸鋅、硫酸饃（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學(xué)興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大；硫酸鎮(zhèn)溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。（1）為探究饃的金屬活動性，同學(xué)們做了以下兩個實驗：將饃絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；將饃絲（Ni）插入硫酸鋅溶液

7、中，觀察到饃絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。請根據(jù)實驗結(jié)果，把鋅、銅、饃的元素符號填在下表的相應(yīng)格中:(H)金屬活動性由強到弱（2）同學(xué)們按照實驗?zāi)康脑O(shè)計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案:洗滌含硫酸鋅、硫酸鎮(zhèn)、加入足量金屬K硫酸銅和硫酸的廢水實驗操作I加入足量溶液Y實驗操作I溶液實驗操作nX是,Y是。寫出X與廢水中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的其中一個化學(xué)方程式。實驗操作I的名稱是；實驗I、n操作中用到的相同的玻璃儀器是18. （10分）今年春季，西南地區(qū)持續(xù)干旱。在云南會澤，當(dāng)?shù)卮迕癜押哟怖飪H剩的泥沙水也舀起當(dāng)作飲用水。當(dāng)?shù)卣块T為了災(zāi)民的身體健康，需要對河水進行凈化處理。（1）凈水時使用了明磯

8、，是利用明磯溶于水后具有作用除去水樣中的懸浮雜質(zhì)。（2）凈水器接通電源時產(chǎn)生紫外線與自來水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用是。自來水生產(chǎn)中加氯氣的反應(yīng)原理是：氯氣（Cl2）與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HC1O），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。1. ）經(jīng)過凈水的一系列處理步驟之后，得到無色澄清的水，為判斷凈化后的河水是硬水還是軟水，可用進行檢驗（填一種試劑）。2. ）為緩解旱情，實施了大面積人工降雨，其中使用了液氮（N2）作增雨劑。根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是（填標(biāo)號）A.液氮是一種溶液B.液氮是由分子構(gòu)成的C.液氮氣化時吸收熱量D.使用液氮會污染環(huán)境，應(yīng)嚴格控制使用三、實驗與探究（本題有2小

9、題，共29分）19. （13分）實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。ABCRE（1）寫出圖E中儀器m的名稱：。（2）用A裝置加熱高鎰酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,收集氧氣可以選擇裝置（填字母序號）。（3）裝置B除了可以用來制氧氣，還可以用來制取氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為。若裝置B中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，你認為可以采取以下措施中的(填標(biāo)號)a.把長頸漏斗換成分液漏斗b.改用體積小的錐形瓶c.把大塊的固體反應(yīng)物粉碎(4)能用E裝置收集的氣體，必須具備的性質(zhì)是。20. (16分)在研究性學(xué)習(xí)課上，某學(xué)習(xí)小組同學(xué)將制得的CO2分別通入足量澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，

10、他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。我們已經(jīng)學(xué)過CO2和NaOH溶液能夠反應(yīng)，如何驗證CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？請你與他們一起探究：【實驗方案設(shè)計探討】(1)有三個同學(xué)分別設(shè)計了如下圖所示三個實驗，用以驗證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。以上三個實驗中，有明顯現(xiàn)象，請你幫忙補充記錄他們觀察到實驗現(xiàn)象：實驗試管內(nèi)液面上升；實驗。(2)實驗因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品(3)小組的李良同學(xué)認為以上三個實驗現(xiàn)象均不足以證明CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其理由是。(4)李良同學(xué)經(jīng)過思考，提出另外兩個方案：a.氫氧化

11、鈉溶液通入CO2后，用酚配試液檢驗；b.氫氧化鈉溶液通入CO2后，檢驗有新的物質(zhì)生成。大家經(jīng)討論認為應(yīng)該選擇方案b,得到老師的肯定。請你解釋不選方案a的原因是【進行實驗】請你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識按照(4)中的方案b設(shè)計實驗，完成實驗記錄: 將制彳#的CO2通入裝有氫氧化鈉溶液的試管中; 往實驗的溶液中滴加,現(xiàn)象是?！窘Y(jié)論與應(yīng)用】由此說明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。因此，氫氧化鈉溶液應(yīng)保存。四、計算題（本題有2小題，共9分）21. （4分）今年4月中旬，青海省玉樹縣地震災(zāi)害之后，需用“84消毒液”12%次氯酸鈉（NaClO）溶液稀釋后對場地噴灑消毒。（1）消毒液工廠

12、生產(chǎn)500kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%次氯酸鈉溶液，需取用溶質(zhì)次氯酸鈉kg。（2）地震災(zāi)害現(xiàn)場要配制0.3%的次氯酸鈉溶液800kg,需取用12%次氯酸鈉溶液kg,加水進行稀釋。22.（5分）世博會標(biāo)志性建筑東方之冠”的關(guān)鍵部位共使用了含鐵2464噸的鋼板，若這些鋼板是通過一氧化碳還原氧化鐵得到的，則至少需要氧化鐵的質(zhì)量為多少噸？（反應(yīng)的化學(xué)方程嬖為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2）2010年豐澤區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明:1 .為了在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下進行閱卷評分，制定本評分標(biāo)準(zhǔn)。2 .考生答題如出現(xiàn)其它正確答案（特別是開放性試題），可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分3 .化學(xué)專用名詞、元素

13、符號有錯誤的，都要參照評分標(biāo)準(zhǔn)扣分。4 .試題中未明確要求寫化學(xué)式或名稱的，正確寫出一者即可給分。5 .化學(xué)方程式中，化學(xué)式寫錯的不給分，化學(xué)方程式未配平扣一分。、選擇題（本題共有15小題，每題2分，共30分）題號123456789101112131415答案ABBCDDCDBCBDBDC、填空與簡答（本題共有3小題，共32分）16. （10分）（1） pH試紙（2分）（2） V;SO2,酸雨會使土壤酸化，破壞農(nóng)作物和森林的生長（其他合理答案給分）（每格2分，共6分）（3） C（2分）17. （12分）（1） ZnNi（H）Cu（全又2分，錯一個扣1分）（2）Zn,稀硫酸或稀鹽酸；Zn+H2S

14、O4=ZnSO4+H2T（或Zn+NiSO4=ZnSO4+Ni或Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu）（每格2分，共6分）過濾；玻璃棒（每格2分，共4分）18. （10分）（1）吸附（寫“沉降”可給分，寫“凈水”不給分）（2分）（2）殺菌（或消毒）；CI2+H2O=HCl+HClO（每格2分,共4分）（3）肥皂水（2分）（4） B、C（各1分，共2分）三、實驗與探究（本題有2小題，共29分）19. （13分）（1）集氣瓶（1分）（2） 2KMnO4=KzMnO4+MnO2+O2T；C或D（每格2分，共4分）（3）二氧化碳（或CO2）,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T（或氫氣，Z

15、n+H2SO4=ZnSO4+H2?）；a（每格2分，共6分）（4）氣體的密度比空氣?。?分）20. （16分）【實驗方案設(shè)計探討】（1）小氣球脹大（2分）（2）塑料瓶（填“礦泉水瓶”可給分，填“可樂瓶”不給分）（2分）（3） CO2溶于水或與水反應(yīng)，也可能會產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象（答到一條理由即給分）（2分）（4）氫氧化鈉溶液顯堿性，碳酸鈉溶液也顯堿性（2分）進行實驗稀鹽酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生（或氯化鈣溶液，溶液中產(chǎn)生白色沉淀）（其它合理答案給分）（每格2分，共4分）結(jié)論與應(yīng)用CO2+2NaOH=Na2CO+H2O;密封。（每格2分，共4分）四、計算題（本題有2小題，共9分）21.（4分）60（2分）

16、（2） 20（2分）22. （5分）解：設(shè)至少需要氧化鐵的質(zhì)量為X高溫Fe2O3+3CO2Fe+3CO2160112（1分）X2464噸（1分）(1160:X=112:2464噸分）X=3520噸（2分）答：至少需要氧化鐵的質(zhì)量為3520噸情感語錄1 .愛情合適就好，不要委屈將就，只要隨意，彼此之間不要太大壓力2 .時間會把最正確的人帶到你身邊，在此之前，你要做的，是好好的照顧自己3 .女人的眼淚是最無用的液體，但你讓女人流淚說明你很無用4 .總有一天，你會遇上那個人，陪你看日出，直到你的人生落幕5 .最美的感動是我以為人去樓空的時候你依然在6 .我莫名其妙的地笑了，原來只因為想到了你7,會離開的都是廢品，能搶走的都是垃圾8 .其實你不知道，如果可以，我愿意把整顆心都刻滿你的名字9 .女人誰不愿意青春永駐，但我愿意用來換一個疼我的你10 .我們和好吧，我想和你拌嘴吵架，想鬧小脾氣，想為了你哭鼻子，我想你了11 .如此情深，卻難以啟齒。其實你若真愛一個人，內(nèi)心酸澀，反而會說不出話來12 .生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉，卻還要是再見13 .對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人