1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上網(wǎng)上課程線上教學(xué)現(xiàn)狀分析庚子鼠年春季開學(xué)，廣大師生沒有像以往那樣如期相約校園，而是因一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎開始接受一種新的教學(xué)方式走進(jìn)“空中課堂”，感受“在線教學(xué)”。疫情當(dāng)前，線上學(xué)習(xí)是非常時(shí)期的非常之舉，我縣在教育行政部門的積極響應(yīng)下，也積極搭建空中課堂，開展了線上教學(xué)。各校分工協(xié)作，遴選優(yōu)質(zhì)師資，培訓(xùn)授課技術(shù)；教師學(xué)習(xí)軟件應(yīng)用，精心備課錄課，操練播課技術(shù)，一時(shí)間錄屏、釘釘?shù)雀鞣N軟件備受青睞，在多方籌備下我縣廣大教師的空中直播如期進(jìn)行。我校承擔(dān)了全縣五年級(jí)教學(xué)直播任務(wù)。我們從一開始的手忙腳亂、無所適從，到逐漸適應(yīng)、漸入佳境，教師為線上教學(xué)做了大量的努力。家長(zhǎng)也成為線

2、上教學(xué)的監(jiān)督者和服務(wù)者，為學(xué)生充分保障聽課環(huán)境，手機(jī)、ipad、電腦全部上陣。我們家校，師生共同努力，做到了延期開學(xué)但沒停學(xué)，做到了離校不離師，隔屏不隔愛。根據(jù)上級(jí)要求及線上教學(xué)實(shí)際科學(xué)制定了以下措施：1、以年級(jí)組為單位制定課程表，以學(xué)科組為單位制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和課程表必須報(bào)教導(dǎo)處審核，通過后由年級(jí)組負(fù)責(zé)向班主任、任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)公布。同時(shí)準(zhǔn)備好本學(xué)期使用的電子課本。2、各任課教師要積極探索、掌握線上教育教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)活動(dòng)開始前，要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生安裝調(diào)試好軟件，并對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行平臺(tái)使用培訓(xùn)，做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，保障線上教學(xué)活動(dòng)順利開展。3、各班主任積極與家長(zhǎng)取得溝通，讓家

3、長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)起床、按時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生按作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量；督促、帶領(lǐng)學(xué)生開展課間體育鍛練，促進(jìn)孩子身心健康。4、各班主任就學(xué)生是否具備線上學(xué)習(xí)條件要提前進(jìn)行摸底。對(duì)無法開展在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)我校采取以下措施：為貧困生配備智能手機(jī)，并專門送到李家戶一村，教會(huì)孩子和家長(zhǎng)使用釘釘軟件。5、班主任通過釘釘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握各科學(xué)生聽直播課情況的數(shù)據(jù)。6、任課老師提前一天及時(shí)將次日老師要講的內(nèi)容概要推送至群中，并將電子課本按進(jìn)度截圖發(fā)送到學(xué)習(xí)群中，解決個(gè)別學(xué)生手中沒有課本的困頓。讓孩子們預(yù)習(xí)新知識(shí)，找出不懂不會(huì)的地方，利于直播課時(shí)認(rèn)真聽講，緊跟老師思路。7、沒有

4、直播課任務(wù)的老師每天隨堂線上聽課，課下回復(fù)解決各位同學(xué)提出的問題，各班級(jí)另開直播再次強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到每節(jié)課無問題遺留，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。8、根據(jù)每日學(xué)習(xí)進(jìn)度，各班老師商議家庭作業(yè)，及時(shí)在釘釘家校本上發(fā)布，并要求在線提交作業(yè)，教師及時(shí)進(jìn)行批改，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，打回需要訂正的作業(yè)，并再次批改，直至完全正確。9、課后老師們及時(shí)關(guān)注微信群消息和釘釘群消息，隨時(shí)為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行答疑。10、因英語老師教的班級(jí)多，所以英語作業(yè)采取釘釘上的家校本批閱，學(xué)生在線提交，老師可以對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一批閱，避免了群中消息的泛濫，效果更好。11、道德與法治課也采取釘釘直播，音樂、美術(shù)、科學(xué)學(xué)科教師提前錄制微課，每次

5、上課前將微課推送給學(xué)生，豐富的課程內(nèi)容增加了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的興趣，保障了學(xué)習(xí)效率。12、我校接近30名教師上線直播，其他年級(jí)的語數(shù)外教師課余時(shí)間也在直播。13、從問卷星征求家長(zhǎng)意見，分管教學(xué)副校長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任，年級(jí)組長(zhǎng)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)抓網(wǎng)上教學(xué)，微信征求家委會(huì)意見。經(jīng)驗(yàn)：1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2、與家長(zhǎng)多溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。線上教學(xué)存在的問題:1.現(xiàn)在許多家長(zhǎng)因?yàn)閺?fù)工，同時(shí)也擔(dān)心孩子自己在家過長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，將手機(jī)帶到上班地點(diǎn)，部分學(xué)生無法觀看直播，只能觀看回放。2.由于直播時(shí)長(zhǎng)和環(huán)境的限制，老師在直播過程中無法真正了解所有學(xué)生真正的學(xué)習(xí)情況，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生跟不上老師所講內(nèi)容，一節(jié)課下來

6、收獲不大。3.英語和小科老師所教班級(jí)較多，線上作業(yè)批改難度較大。學(xué)生作業(yè)的書寫及正確率很難保證。4.同一年級(jí)不同學(xué)科老師直播時(shí)，學(xué)生觀看直播人數(shù)相差較大，且現(xiàn)在學(xué)生數(shù)明顯比之前少。5.學(xué)生沒有課本，個(gè)別學(xué)科只講授新課，無練習(xí)課，速度略快，學(xué)生跟不上。建議：1. 是否可以每天留出部分時(shí)間讓自己班的任課老師跟學(xué)生交流，對(duì)部分基礎(chǔ)薄弱，跟不上老師直播的學(xué)生，通過班級(jí)群給學(xué)生解惑答疑，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)，自己班級(jí)的老師可通過釘釘直播，給學(xué)生再次講解。2. 線上授課和線下不同，課前授課老師應(yīng)多采取一些活動(dòng)，讓學(xué)生更快進(jìn)入本節(jié)課線上學(xué)習(xí)狀態(tài)。3. 關(guān)閉互動(dòng)后，直播教師只能是輸出式講解，不能很好的了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，是否能讓老師直