1、第二單元 我們周圍的空氣可能用到的原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39一、選擇題此題包括20題，每題2分，共40分。每題只有1個選項符合題意請將答案填在答題卷上1桂林“甑皮巖古人類從事的生產(chǎn)活動中，發(fā)生化學(xué)變化的是A采集野果B狩獵捕魚C縫制衣服D鉆木取火2電工師傅使用的“驗電筆中常充入一種氣體，此氣體通電時發(fā)紅光，它是A氖氣 B氮氣 C氧氣 D空氣 3以下既包含緩慢氧化，又包含有劇烈氧化的變化的是A食物腐敗B白磷自燃C鋼鐵生銹D汽油遇火燃燒4以下物質(zhì)屬于純潔物的是 A加熱高錳酸鉀后的剩余固體 B液氧C食鹽水 D清新的空氣5以下符號表示1個氧分子的是A2O

2、B.O2- C O D O26以下物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是( )A氧氣 B二氧化硫 C火山灰 D一氧化碳7焊接金屬時，能用作保護氣的一組氣體是 AH2、N2 BN2、 O2 CCO2、CO D N2、Ar8金星大氣層存在一種二氧化三碳的氣體C3O2，那么C3O2不屬于 A混合物 B純潔物 C化合物 D氧化物9薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，以下氣體中最不適宜充入的是AN2 BO2 CCO2 D空氣10以下實驗現(xiàn)象表達錯誤的選項是A鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B磷在氧氣里劇烈燃燒，生成大量的白煙C細鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射 D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰11以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是 A

3、實驗室常用電解水的方法來制取氧氣 B夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)C因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料D含氧的化合物可能不是氧化物12假設(shè)把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21%，氮氣所占的體積小于78%，對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的選項是 A只有空氣中的氧氣和氮氣能溶解在天然水中B溶解在天然水中氧氣和氮氣與空氣中的氧氣和氮氣的百分含量相同C 氧氣和氮氣相比擬，氧氣比氮氣更易溶解于水D天然水中溶解的氧氣極少，所以在湖泊中養(yǎng)魚要采取增氧措施13實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：加熱；檢查裝置的氣密性；裝藥品；用排水法收集氧氣；從水槽中取出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；連接裝置。

4、其操作順序正確的選項是 A B C D14以下反響中既是化合反響又是氧化反響的是ACaO+H2OCa(OH)2 BC2H5OH + 3 O22CO2+3H2OC2H2 + O22H2O DHCl + NH3NH4Cl15“神舟6號太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。那么NiFe2O4在該過程中是A反響物 B生成物 C催化劑 D消毒劑16鑒別空氣、氧氣和氮氣三瓶氣體時的最正確方法是 A測量三瓶氣體的密度B用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中C用帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中D測量氣體的溶解性17以下四種氣體按體積分數(shù)計算,在空氣中含量由小到大

5、排列的是 稀有氣體 氮氣 二氧化碳 氧氣A B C D18右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)參加少量水，并做上記號。以下說法中不正確的選項是A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B實驗時紅磷一定要過量C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻翻開彈簧夾19氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質(zhì)，且氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都有相似的化學(xué)性質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反響。O2和CH4充分反響后的生成物是CO2和H2O，由此推斷Cl2和CH4充分反響后的生成物是ACCl4和HCl BCCl4和H2 CCH2C12和H2 D

6、C和HCl20以下實驗指定容器中的水，其解釋沒有表達水的主要作用的是 ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察CH4何時收集滿二、填空題共3小題，共18分請將答案填在答題卷上21分以下事實說明空氣中含有哪些成分？1小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_；2空氣是制造氮肥的主要原料說明空氣中含有_；3酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟說明空氣中含有_；4長期放置在空氣中的

7、石灰水外表有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有_。226分右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等。答復(fù)以下問題：1氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。2氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。3將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。4將此裝置倒置后，氣體從b端進入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是 。5裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從 端進入。6用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從 端進入。238分課堂上同學(xué)們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復(fù)燃。于是老師將甲裝置進行了改良，如乙圖，帶火星的木條較易復(fù)燃。

8、圖中的鐵架臺均已略去請答復(fù)： 甲 乙 丙1寫出實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式： _二氧化錳在反響中作 劑，其作用是 _。2分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復(fù)燃的原因：_。3老師又設(shè)計了另一個改良的丙裝置，帶火星的木條也易復(fù)燃。根據(jù)2推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。4你還能寫出實驗室用到二氧化錳制取氧氣的反響化學(xué)方程式嗎？_。 三、簡答題共2小題，共18分請將答案填在答題卷上24(12分)實驗室常用以下裝置來制取氧氣：(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ；(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，用該裝置還能制取 氣體。發(fā)生反響的化學(xué)方程式為

9、 。(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取氨氣反響的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2X。X的化學(xué)式為： 。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 _ ，收集裝置是_。NH3是一種堿性氣體，枯燥時不能選用以下枯燥劑中的 (填序號)。A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰256分如以下圖所示變化中，A、E均為液體且組成元素相同，B為暗紫色固體，C、D為常見的氣體，請根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系答

10、復(fù)1寫出D物質(zhì)的一種用途 ，這是利用其 的化學(xué)性質(zhì)。2寫出以下反響的化學(xué)方程式：BC： EC+D： 四、實驗探究共12分請將答案填在答題卷上26做完“鐵在氧氣里燃燒實驗后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進行了以下探究活動，請你一同參與。問題1 細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射?查閱資料1日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)。 含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射的現(xiàn)象。設(shè)計實驗為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計的實驗方案是：取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲，分別在足量的

11、氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象。你認為他們的方案 填“合理或“不合理。實驗探究1小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部沒有接觸到細沙，如下圖，但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實驗均未成功。該同學(xué)認為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：A鐵絲外表有銹跡，影響了反響的進行；B點燃火柴后立即將它伸入瓶內(nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；C火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內(nèi)氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。實驗：根據(jù)以上假設(shè)，他對實驗應(yīng)作的相應(yīng)改良為：(1)；(2)；(3)。問

12、題2鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？查閱資料2 自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種FeO極易被氧化為Fe2O3；鐵的氧化物均能溶于酸的溶液。實驗探究2將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，參加_溶液，觀察到的現(xiàn)象是_，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/15381400熔點/1535 問題鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？查閱資料Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表：Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。理論探討根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧

13、氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。拓展延伸1小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲在純潔氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反響的化學(xué)方程式 ；2Fe2O3高溫時會分解成Fe3O4和一種氣體，請寫出此反響的化學(xué)方程式_；3有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，假設(shè)粉末的顏色_，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。五、計算題共1分請將答案填在答題卷上27.某中學(xué)化學(xué)興趣小組為探究實驗室制取氧氣。把枯燥、純潔的氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g裝入大試管中，加熱。待反響完全后，將試管冷卻、稱量，得到20.4g固體物質(zhì)。試計算：1完全反響后制得氧氣多少克？ 2原混合物中氯酸

14、鉀的質(zhì)量分數(shù)。計算結(jié)果用百分數(shù)表示，保存到小數(shù)點后一位數(shù)字 參考答案一、選擇題每題2分，共40分題號12345678910答案DABBDADABD題號11121314151617181920答案DCACCBCDAA二、填空題(化學(xué)方程式每個2分，化學(xué)式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反響條件、生成物狀態(tài)漏標或錯標合扣1分。其它每空1分。共18分)211氧氣2氮氣3水4二氧化碳本小題填化學(xué)式也可221密度比空氣小2密度比空氣大3密度比空氣大4密度比空氣小5a (6) b23. 12H2O22H2O+O2 催化 使過氧化氫在較低溫度時較快分解出氧氣2排除水蒸汽的干擾3吸收水蒸汽42KClO3 2K

15、Cl + 3O2三、簡答題(化學(xué)方程式每個2分，化學(xué)式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反響條件、生成物狀態(tài)漏標或錯標合扣1分。其它每空1分。共18分)241a酒精燈b鐵架臺 2 B；二氧化碳CO2 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO23氧氣密度比空氣略大； 用帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃。 4 H2O A； D B 251燃料 具有可燃性或復(fù)原金屬氧化物 復(fù)原性 合理答案即給分022KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2H2+O2四、實驗探究(化學(xué)方程式每個2分，化學(xué)式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反響條件、生成物狀態(tài)漏標或錯標合扣1分。其它每空1分。共12分)26設(shè)計實驗 合理實驗探究11用砂紙將鐵絲外表的銹除去2待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中3將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部，緩緩伸至集氣瓶底部實驗探究2 稀鹽酸、硫酸銅等；冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等 理論探討 l535l538拓展延伸(1) 3Fe + 2O2 Fe3O4(2)6Fe203 4Fe304+02(3)由黑色變成紅色五、計算題12分(計算過程沒寫必要的