1、積累運(yùn)用四之一積累運(yùn)用四教學(xué)設(shè)計(jì)之一作者杜衛(wèi)忠教材分析本單元積累運(yùn)用包括讀背四副對(duì)聯(lián)、閱讀短文、習(xí)作練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)在讀背對(duì)聯(lián)中感受對(duì)聯(lián)的有趣和巧妙；所閱讀的短文，有利于開拓學(xué)生的思路，充分發(fā)揮想象；這次習(xí)作練習(xí)，可以幫助學(xué)生回憶小學(xué)生活，找出自己最難忘的人或事；實(shí)踐活動(dòng)是教學(xué)生如何進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查中受到環(huán)保教育，在寫調(diào)查報(bào)告中，復(fù)習(xí)信或建議書的寫法。教學(xué)目的1、在了解大意的基礎(chǔ)上，背誦對(duì)聯(lián)。2、閱讀短文，理解內(nèi)容，培養(yǎng)想象能力。3、以難忘的為題，寫一篇作文。4、學(xué)會(huì)做社會(huì)調(diào)查。教學(xué)課時(shí)四課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、讀一讀，背一背1、讀一讀，說一說這些句子有什么特點(diǎn)？對(duì)聯(lián)什么是對(duì)聯(lián)？2、了解對(duì)聯(lián)的大

2、意。1第一副對(duì)聯(lián)是帶有比喻句的對(duì)而句。刪繁就簡(jiǎn)對(duì)領(lǐng)異標(biāo)新，三秋樹對(duì)二月花。刪繁就簡(jiǎn)是指去掉一些繁雜的文辭，使文章簡(jiǎn)明、精練，三秋樹，深秋的樹，黃葉枯枝落了，更顯枝干蒼勁。領(lǐng)異標(biāo)新是與眾不同，富有新意，二月花指早春的花。這副對(duì)聯(lián)可以理解為文章去掉多余的文辭，簡(jiǎn)明、精練就如深秋的樹;與眾不同。富有新意就像二月里的鮮花一樣獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。2第二副對(duì)聯(lián)是歇后聯(lián)。前文像謎面，后文像謎底。稻草捆秧父抱子，竹籃提筍母懷兒用稻草捆秧竹籃提筍形象的點(diǎn)明父母子女的親密關(guān)系。3第三、第四副對(duì)聯(lián)描寫了生活中所見的情景，富有情趣，且用字準(zhǔn)確、貼切。教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生自己先讀，再指名讀，并對(duì)易讀破的地方進(jìn)行指點(diǎn)。4熟讀以后，讓學(xué)生

3、用自己的方式練習(xí)背誦。2、學(xué)生進(jìn)行朗讀并進(jìn)行背誦。第二課時(shí)閱讀短文一1、學(xué)生自讀2、分角色朗讀。3、短文主要講了一件什么事？乾隆皇帝和紀(jì)曉嵐對(duì)對(duì)聯(lián)。4、乾隆皇帝和紀(jì)曉嵐為什么能巧妙的出上聯(lián)，對(duì)下聯(lián)？5、理解花甲、古稀。歲月、春秋都能表示年度。閱讀短文二1、學(xué)生自讀。2、分小組讀。3、短文講了一件什么事？4、祝枝山和唐伯虎為什么也能巧妙的出上聯(lián)，對(duì)下聯(lián)？總結(jié)對(duì)對(duì)聯(lián)，要靠平時(shí)對(duì)事物的認(rèn)真觀察思考和廣泛的知識(shí)積累。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把上題的四副對(duì)聯(lián)和故事中的對(duì)聯(lián)連起來讀一讀，背一背，進(jìn)一步感受對(duì)聯(lián)的妙趣。還可以讓學(xué)生自己試著對(duì)對(duì)子。第三課時(shí)一、習(xí)作指導(dǎo)這次習(xí)作練習(xí)是以難忘的為題，寫一篇作文。1、明

4、確要求。這次作文，讓你選印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課等，把它寫成文章。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，敘述要有一定的順序。2、選材要新穎當(dāng)你確定了寫作對(duì)象以后，就要認(rèn)真地進(jìn)行選材，要選給你印象最深、最有意義的事來寫。3、內(nèi)容要具體。寫作文時(shí)，不僅要寫出誰(shuí)干什么，還要寫出趕的過程。4、寫好后認(rèn)真修改。5、同學(xué)之間進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。第四課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)這次的實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)習(xí)做一次社會(huì)調(diào)查。1、要求圍繞我們與周圍環(huán)境做調(diào)查。2、調(diào)查方法和步驟。1訪問有關(guān)單位或個(gè)人，了解生態(tài)環(huán)境遭破壞的情況。2去圖書館或上網(wǎng)查閱有關(guān)資料。3整理材料，進(jìn)行分析。4寫調(diào)查報(bào)告。說清調(diào)查結(jié)果，針對(duì)I可題提出建議。3、調(diào)查的深入擴(kuò)展。辦小報(bào)、畫圖表，展示調(diào)查結(jié)果。寫表?yè)P(yáng)信，宣傳保護(hù)生態(tài)環(huán)境的好人好事。寫