1、有效教學(xué) 體驗(yàn)成功 水平三五年級排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)理念本課努力踐行新課標(biāo)“健康第一”、“快樂體育”的思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動氛圍。 結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂，在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析：本課教材內(nèi)容是浙教版體育與健康必學(xué)內(nèi)容教師用書水平三中的球類項(xiàng)目。本教材內(nèi)容在水平三五年級上冊第一次出現(xiàn)，在今后的教學(xué)內(nèi)容中仍將繼續(xù)出現(xiàn)，是小學(xué)生非常喜愛并與生活密切相關(guān)的一

2、項(xiàng)體育活動。是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動中重要的比賽項(xiàng)目之一。排球運(yùn)動具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。通過排球運(yùn)動，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。通過本教材的學(xué)習(xí)不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動能力，達(dá)到鍛煉身體的目的，而且還能為從今后更好地學(xué)習(xí)和提高排球運(yùn)動技術(shù)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，所以本教材處于十分重要的地位。另外根據(jù)全面鍛煉身體的體育教學(xué)原則，本課還安排了小貓釣魚游戲?yàn)檩o助教材，以發(fā)展學(xué)生的下肢力量、彈跳力、靈敏性等綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，全面鍛煉身體。本課用一課時(shí)授教。三、學(xué)情分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是五年級學(xué)

3、生，五年級的學(xué)生正處于生長發(fā)育的開始時(shí)期，其身體的活動能力具有很強(qiáng)的可塑性，同時(shí)具有精力旺盛、好動、好奇心強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)與超越等心理特點(diǎn)。他們對排球有很強(qiáng)的新鮮感,好奇心，但對基本技術(shù)的學(xué)習(xí)感到枯燥,容易轉(zhuǎn)移注意力，所以本次課時(shí)的教學(xué)中盡量的抓住有效的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生融入到新授內(nèi)容中，主要讓學(xué)生領(lǐng)會排球中墊球的手型動作和認(rèn)識擊球部位 ，并能結(jié)合球很好的完成直臂擊球的技術(shù)動作。四、教法學(xué)法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，首先通過教師的講解示范，學(xué)生自主學(xué)練、自主探究、合作學(xué)練等方式掌握排球中墊球的手型動作，另外根據(jù)整堂課的設(shè)計(jì)，我還用運(yùn)了啟發(fā)嘗試教學(xué)法、分解法、糾正錯(cuò)誤法、游戲比

4、賽、師生互動及激勵(lì)表彰等教學(xué)手段，讓學(xué)生從簡到難的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更容易掌握技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在相互評價(jià)中掌握知識技能。五、教學(xué)媒體：排球37個(gè)，“釣魚竿”2個(gè)。六、教學(xué)流程：開始準(zhǔn)備部分常規(guī)教學(xué)慢跑球操基本部分熟悉球性手型練習(xí)直臂擊球小貓釣魚結(jié)束部分放松活動綜合評價(jià)宣布下課正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間： 班級：五年級人數(shù)： 課時(shí)：新授課執(zhí)教者： 學(xué)習(xí)主題1、手型練習(xí) 2、直臂擊球 3、小貓釣魚教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對排球運(yùn)動的興趣，知道墊球技術(shù)是由“插”、“夾”、“抬臂”技術(shù)環(huán)節(jié)組成，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動的態(tài)度和行為。2、使85%左右的學(xué)生基本掌握墊球的手型，初步掌握用小臂前部擊球的技術(shù)動

5、作，體會夾肘、壓腕等動作，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3、通過教學(xué)，使學(xué)生能夠體會到團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助的集體主義精神，發(fā)展學(xué)生不怕困難的堅(jiān)韌品格。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)使用正確的手型動作，能用擊球部位進(jìn)行直臂擊球教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求開始準(zhǔn)備部分（5）1、課堂常規(guī)。2、導(dǎo)入，宣布內(nèi)容。3、繞球場慢跑兩圏。3、球操。1、師生問好。2、教師宣布本課內(nèi)容及要求。 3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做操。4、表揚(yáng)激勵(lì)。1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，教師檢查服裝情況。2、認(rèn)真聽要求。3、模仿老師動作，一起做球操。組織： 要求：學(xué)生注意力集中，精神飽滿，動作靈活、協(xié)調(diào)?；静糠郑?7）1、熟悉球性練習(xí)2、手型練

6、習(xí)：一疊，兩并，三對齊。3、直臂擊球：A、認(rèn)識擊球部位，并做夾肘、壓腕練習(xí)。B、墊固定球。C、直臂擊球1、組織學(xué)生進(jìn)行熟悉拋接球練習(xí)。2、組織學(xué)生參觀展板，教師講解示范，并組織學(xué)生練習(xí)。3、學(xué)生進(jìn)行徒手練習(xí)。4、請學(xué)生幫助進(jìn)行墊固定球示范。5、學(xué)生集體練習(xí)墊固定球。6、教師巡視，糾正錯(cuò)誤動作。7、請學(xué)生展示評價(jià)。 8、學(xué)生再練習(xí)。1、學(xué)生聽清要求，開始嘗試練習(xí)。2、學(xué)生集體手型練習(xí)。3、學(xué)生根據(jù)教師的口令，進(jìn)行徒手墊球練習(xí)。4、學(xué)生根據(jù)教師示范，聽從口令，進(jìn)行墊固定球練習(xí)。5、學(xué)生評價(jià)，再合作練習(xí)。6、分組練習(xí)，小組合作。7、盡自己的能力做到最好。組織： 四列橫隊(duì) 要求：1、積極參與，大膽嘗試。2、團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。3、善于觀察發(fā)現(xiàn)。4、活動時(shí)注意安全教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求基本部分（5）小貓釣魚1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。3、評價(jià)表揚(yáng)。1、學(xué)生認(rèn)真聽清要求。2、學(xué)生積極參與游戲并做到遵守規(guī)則。3、小組互評。組織：要求：改成遵守規(guī)則，注意安全。結(jié)束部分（3）、放松活動：、綜合評價(jià)。、宣布下課。1、教師設(shè)計(jì)情境引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀。3、教師總結(jié)。4、宣布下課。1、學(xué)生跟著老師展開想象，并模仿動作。2、學(xué)生