1、戴維寧定理一、教材分析 “戴維寧定理”是電工基礎中“直流電路分析”一章的重點內容之一，它是簡化復雜電路的重要方法，特別適用于求解復雜網絡內部某一支路中電流或電壓，而且也是直流電路分析中的一個普遍實用的重要定理和方法。對學生來講，它是本章的重點之一，也是難點之一。因此,本節(jié)課的內容是至關重要的,它對直流電路分析起到了變難為易的作用。二、教學目標1知識目標：理解戴維寧定理的內容；掌握用戴維寧定理求解某一條支路的步驟，并能熟練應用到實際電路中。2能力目標：通過戴維寧定理的教學，培養(yǎng)學生觀察、猜想、歸納問題的能力，分析電路的能力，調動學生探求新知的積極性。3情感目標：通過戴維寧定理的學習，使學生學會處

2、理復雜問題時所采用的一種化繁為簡（變難為易）的思想培養(yǎng)學生從實踐、實驗出發(fā)勇于探索的科學精神。三、教學重點和難點教學重點：1、戴維寧定理的內容及應用。2、應用戴維寧定理如何將復雜的含源二端網絡等效化簡為一個電壓源和一個電阻相串聯。教學難點：應用戴維寧定理解題時如何具體計算含源二端網絡的開路電壓。四、教學方法為了實現本節(jié)課的教學目標，在教法上我采?。?、啟發(fā)式教學、形象直觀式教學 為了充分調動學生學習此內容的積極性，使學生變被動為主動的愉快的學習，我正確處理好主導與主體的關系，啟發(fā)式教學始終貫穿于始終，通過師生間的一系列互動活動，如提問與回答，講授與思考，口述與板書等，從復習舊課，到提出問題，由

3、舊到新，由淺入深，循序漸進，將學生的學習積極性充分調動起來，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們在愉快的氛圍中接受知識和技能。2、采用演示實驗，提高教學效率和教學質量。五、學習方法1、讓學生利用圖形直觀啟迪思維，并通過典型例題的演示分析指導，來完成從感性認識到理性思維的質的飛躍。2、讓學生從問題中質疑、嘗試、歸納、總結、運用，培養(yǎng)學生發(fā)現問題、研究問題和分析解決問題的能力。六、教學程序（一）創(chuàng)設情景，揭示課題問；復雜直流電路的分析方法有哪些？各自的適用范圍？答：支路電流法：適用于線性和非線性電路中求解各支路電流； 電壓源與電流源的等效變換：適用于求解某一條支路的電流； 疊加定理：適用于線性電路中計算

4、各支路電流和電壓，不能用于計算功率。三種方法的優(yōu)缺點若求解電路中各支路電流，可優(yōu)先采用支路電流法，因疊加原理雖然采用化繁為簡的思想、化多電源為單一電源，但計算工作量較大，不常采用；若求解電路中某一支路電流，可應用電壓源與電流源的等效變換。今天我們再學習一種求解復雜電路中某一支路電流的方法戴維寧定理。（二）互動交流 研討新知1、回顧幾個概念二端網絡：任何具有兩個出線端的部分電路。無源二端網絡：不含有電源的二端網絡。（如圖a所示）無源二端網絡含源二端網絡或有源二端網絡：含有電源的二端網絡。（如圖b所示）含源二端網絡2、認識戴維寧戴維寧(1857年1926年) 是法國的電信工程師。他利用歐姆定律來分

5、析復雜電路。戴維寧出生于法國莫城，1876年畢業(yè)于巴黎綜合理工學院。1878年他加入了電信工程軍團 ，最初的任務為架設地底遠距離的電報線。1882年成為綜合高等學院的講師，讓他對電路測量問題有了濃厚的興趣。在研究了基爾霍夫電路定律以及歐姆定律后，他發(fā)現了著名的戴維寧定理，用于計算更為復雜電路上的電流。3、戴維寧定理內容任意一個線性含源二端網絡,對外電路而言,都可以用一個電壓源與電阻相串聯的等效電源代替。 其電壓源的電壓等于該有源二端網絡的開路電壓Uo; 串聯電阻R0等于該有源二端網絡中所有獨立源為零（電壓源短路，電流源開路）時的等效電阻。有源二端網絡abRabRR0Uo有源二端網絡abUo求開

6、路電壓Uo對應無源二端網絡abRo置零電源后求無源二端網絡的電阻R0（三）質疑答辯，排難解惑，發(fā)展思維例題：在如圖所示的電路中，已知E1=7V,R1=0.2,E2=6.2V,R2=0.2,R=3.2,應用戴維寧定理求電阻R中的電流。R1E1E2R2R1、斷開R支路，求出有源二端網絡的開路電壓UoR1E1E2R2ab利用基爾霍夫電壓定律：E1+R1+E2+R2=0=E1E2R1+R2=76.20.2+0.2=2AUoUo=E2+R2=6.2V+2A×0.2=6.6V2、求R0，即將電源置零，求無源二端網絡的電阻R1R2abRoRo=R1R2R1+R2=0.2×0.20.2+0

7、.2=0.1（3）畫出戴維寧等效電路，并與待求支路相連UoRoR=UoRo+R=6.6V0.1+3.2=2A綜上，用戴維寧定理分析時，解題步驟及注意事項可歸納如下：1、把待求支路移開，以剩下的含源二端網絡作為研究對象。2、求Uo。要注意開路電壓的參考方向及待求支路移開后不存在分流問題。3、求Ro。注意所有獨立源為零，即電壓源短路，電流源開路。4、畫出戴維寧等效電路，并與待求支路相連，求解待求量。適用范圍戴維寧定理可用于求解復雜網絡內部某一支路中電流或電壓，或用于求解某一支路電阻在變動，而網絡其他部分不變情況下的該支路電流，這時有源二端網絡的等效電源是不變的，只要改變待求支路的電阻，便容易求得不同電阻值的電流了。（四）鞏固深化，反饋矯正典型例題：在下面圖示電路中,已知Us=9V, R1=3，R2=6,RL可調，問RL為何值時，它吸收的功率最大？并計算出該最大功率。（五）歸納小結，整體認識今天我們學習的核心就是戴維寧定理,理解定理的內容并會應用它分析、求解復雜直流電路；學習戴維寧定理的等效簡化思想和分析復雜問題的方法。戴維寧定理提供了分析有源二端線性網絡的等效電路的一般方法，是復雜