1、工商管理學(xué)是研究盈利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。這個(gè)專業(yè)的范圍比較廣，所學(xué)課程也較多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程，因此，工商管理是一門基礎(chǔ)寬的學(xué)科，個(gè)人可以就此根據(jù)自己的愛(ài)好選擇專業(yè)方向。比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、企業(yè)投資等。本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面的知識(shí)和能力，能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)分析以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,具有分析和解決企業(yè)管理問(wèn)題的基本能力。畢業(yè)

2、生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1.掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)；2,掌握企業(yè)管理的定性、定量分析方法；3,具有較強(qiáng)的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決企業(yè)管理工作和問(wèn)題的基本能力；4,熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)以及國(guó)際企業(yè)管理的慣例與規(guī)則；5 ,了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；6 .掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、企業(yè)生產(chǎn)管理。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實(shí)習(xí)

3、、畢業(yè)實(shí)習(xí)，一般安排10-12周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士何謂管理？管理者的任務(wù)是建立與維持內(nèi)在環(huán)境，使組合中各分子，能共同發(fā)揮工作效用和效能，為達(dá)到組合各項(xiàng)目的而邁進(jìn)。換句話說(shuō)，管理者有責(zé)任采取各項(xiàng)行動(dòng)，使各從業(yè)人員在為達(dá)成組合目標(biāo)，提倡最佳貢獻(xiàn)之可能。管理是科學(xué)，亦是藝術(shù)。不可否認(rèn)，管理并不是一成不變的，常須引用有系統(tǒng)知識(shí)的科學(xué)作為執(zhí)行的基礎(chǔ)，再按照實(shí)際情況，收到切實(shí)的結(jié)果。為做到這一點(diǎn)，實(shí)際作業(yè)中必須采用一種行得通的方式以求成果。如果完全照著書(shū)本上敘述的方式，只靠背熟了的管理原則去經(jīng)營(yíng)，則就忽略了事實(shí)的需要。我們應(yīng)明了，除有系統(tǒng)地研討純科學(xué)之外，藝術(shù)是為人類創(chuàng)新最多的技能，了解

4、集體工作如何能發(fā)揮效用與效力，是在任何社會(huì)組織中都十分重要的一節(jié)。許多單位已逐漸重視管理技術(shù)，但仍不注重管理觀念。這需要教育來(lái)配合，培養(yǎng)更多需要的管理人員，如此始可帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的繁榮與進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期的工商管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，從一開(kāi)始的茫然、一無(wú)了一定的認(rèn)識(shí)。工商管理專業(yè)隸屬于管理類，所以在學(xué)校中學(xué)習(xí)的就是一些基礎(chǔ)的和有一定專業(yè)性管理理論。而從大一開(kāi)始學(xué)習(xí)管理學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)管理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等經(jīng)濟(jì)類和管理類的課程。大二的時(shí)候就是開(kāi)始學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)等課程。工商管理可以分為很多專攻方向，不單單就是一個(gè)大概的工商管理。而我之所以選擇這個(gè)專業(yè)，我認(rèn)為：1、該專業(yè)是所有商科類

5、專業(yè)中，覆蓋面最廣，學(xué)科屬性最弱的。社會(huì)上有工商管理專業(yè)”是最虛的專業(yè)的說(shuō)法，雖不盡然，但在某種程度上反映該專業(yè)的特點(diǎn)，屬于大雜炒，比較符合我的興趣特點(diǎn)；2、該專業(yè)是商科所有專業(yè)中對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)應(yīng)用最少的，作為一名數(shù)學(xué)薄弱的學(xué)生，這也比較符合我的這一特點(diǎn)；3、容易培養(yǎng)國(guó)際視野和提高英語(yǔ)水平，這對(duì)我這個(gè)對(duì)外界有極強(qiáng)好奇心、喜歡交流的人也是極為合適的。我也曾反復(fù)的思考，工商管理是什么，我的專業(yè)給了我什么等等這樣的問(wèn)題。首先，我不得不承認(rèn)工商管理是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)且復(fù)雜的領(lǐng)域,它的出現(xiàn)最初是為了企業(yè)以最低的成本運(yùn)營(yíng)，而以最高的效率產(chǎn)出最大的利潤(rùn)或財(cái)富為目的的。它貫穿企業(yè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，低層次的管理有對(duì)物的

6、管理，高層次的管理有對(duì)人的管理，而很多情況下，我們會(huì)把工商管理片面的理解為只是對(duì)人的管理，而忽略了對(duì)物的管理，實(shí)際上管理人一直是最困難的徒多人也覺(jué)得管理人似乎是一件光榮的事情，但恰恰人是最難管也管不好的，西方的管理學(xué)思想就這樣在中國(guó)一直艱難的撐著。管理是一項(xiàng)高層次的腦部運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)記住，這是一項(xiàng)“高"層次的運(yùn)動(dòng)，所以它為什么那么高，原因是下面有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)為它做鋪墊，使它能夠發(fā)揚(yáng)光大，而這些才是實(shí)現(xiàn)管理的真正基石！沒(méi)有這些基石，如何為管理壘起大廈？那么什么是大廈的基石？是你對(duì)每個(gè)業(yè)務(wù)模塊，每個(gè)企業(yè)管理模塊，每個(gè)過(guò)程掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作不了好的決策，就做不好管理也就不用

7、做管理了。而我們的大學(xué)，工商管理專業(yè)的，并未給我們授予這樣的基石，他只是在我們的腳底下墊了一些虛擬的沙子，讓我們軟軟的踩在上面，并不穩(wěn)定，讓我們暫時(shí)看到了管理是什么模樣的，僅僅是對(duì)工商管理有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，所以我們還要做的就是為自己打造基石。是的，其實(shí)我們并不應(yīng)該要求外界給我們什么，關(guān)鍵還是要看自己會(huì)不會(huì)把握自己，我覺(jué)得這是一種最不負(fù)責(zé)任的觀點(diǎn)，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一種最至理名言的觀點(diǎn)。四年的工商管理專業(yè)，我們可能會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但也許在走上工作后是最沒(méi)用的知識(shí)，因?yàn)閷?shí)際工作中并非如書(shū)中所說(shuō)的處事那樣嚴(yán)謹(jǐn)。工商管理專業(yè)畢業(yè)僅僅是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始,如果想做管理，那么在畢業(yè)之后，我的目的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我所要管理的某個(gè)領(lǐng)域的技能，也許是一些理工類學(xué)生的技能，如果學(xué)不成，至少要有個(gè)大致的了解，同時(shí)，還要去了解公司運(yùn)用的各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程情況，甚至需要親手去一臺(tái)機(jī)器上操作一個(gè)月等等，為我的管理做好基礎(chǔ)管理越高層，掌握的知識(shí)也需要越多，因?yàn)楸仨毥y(tǒng)管全局，這樣才能做出合理的決策。所以我認(rèn)為，管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生學(xué)的東西是最多的，如果要更好的發(fā)揮管理的作用，不僅學(xué)了西方的管理方法，而且還通過(guò)實(shí)踐獲得了中國(guó)的管理方法和思想，同時(shí)也要去了解其他工作崗位