1、第二單元 第4課 怎樣認(rèn)識(shí)物體一、我會(huì)填：1、眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是我們的感覺器官。2、運(yùn)用看、聽、摸等多種方法進(jìn)行探究，培養(yǎng)綜合運(yùn)用感官的能力。感覺器官能幫助我們分辨出物體的不同特征，如顏色、大小、氣味、冷熱、輕重等。3、在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多。4、我們可以采取哪些辦法認(rèn)識(shí)物體的特點(diǎn)？我們可以用眼睛辨認(rèn)出物體的顏色和形狀；用鼻子辨認(rèn)出物體的氣味；用舌辨認(rèn)出物體的味道；用耳朵辨認(rèn)出物體的聲音；用皮膚（手、臉等）辨認(rèn)出物體的粗糙程度。5、觀察是學(xué)習(xí)科學(xué)常用的方法。觀察事物和現(xiàn)象時(shí)，不僅要用眼看，而且要鼻聞、耳聽、手摸，有時(shí)還需要舌嘗。6、通常我們是通過觀察物體的

2、顏色、形狀、大小、光滑程度、軟硬等來認(rèn)識(shí)它們的外部特征的。7、可以幫助我們的感官進(jìn)行觀察了解事物的儀器有顯微鏡、聽診器、望遠(yuǎn)鏡、眼鏡等。8、你的面前擺了一杯不知名的液體，應(yīng)該按照科一看、二聞、三嘗的順序認(rèn)識(shí)它。9、區(qū)別物體的不同點(diǎn)，可以用比較的方法。10、使用儀器測(cè)量比用感官判斷更準(zhǔn)確。10、圓珠筆芯管上部的小圓洞有什么用？答：平衡氣壓的作用，如果沒有上部的小圓洞，頂端被堵住的話，用一段時(shí)間內(nèi)部氣壓減小引起筆尖不出筆油現(xiàn)象，書寫不流暢！11、油鍋著火,立即加蓋就能滅火,其原理是什么? 答：油鍋著火,立即加蓋就能滅火，燃燒的條件分析。燃燒有具備的條件:有可燃物,可燃物達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣接觸（空氣

3、）.是隔絕氧氣和油接觸.二、簡(jiǎn)答：1、哪些科學(xué)儀器能幫助我們觀察？答：醫(yī)生用聽診器幫助診斷；我們用顯微鏡觀察細(xì)胞；科學(xué)家用哈勃望遠(yuǎn)鏡觀察星空。另外還有放大鏡、潛望鏡、胃鏡、潛水儀等2、如果科學(xué)的順序認(rèn)識(shí)它，即一看、二聞、三嘗。3、柳樹有什么特點(diǎn)？答：柳樹的特點(diǎn)：樹皮裂開，樹枝很軟，樹葉是船形的。4、我們的感覺器官有哪些？答：眼睛、耳朵、鼻子、舌頭都是我們的感覺器官。三、1、比較不同和相同觀察對(duì)象特點(diǎn)觀察項(xiàng)目向日葵葉法國(guó)梧桐葉銀杏樹葉柳樹葉葉子大小大大較小較小葉子形狀橢圓形掌形扇形眉毛葉子的氣味刺鼻無味無味有味相同的地方1、都是綠色的。2、都有葉柄。3、都有葉脈。4、葉片都很薄。5、背面都有小孔

4、。6、表面很光滑等。2、怎樣鑒別下列液體？白醋、醬油、花生油、白糖水、清水、鹽水、白酒、紅糖水答：一看：黑色的是醬油，紅色的是紅糖水，黃色的是花生油，二聞；有酸味的是醋，有酒味的是酒，三嘗，無味的是清水，咸的是鹽水。第5課 給文具分類一、我會(huì)填：1、分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如給文具分類，可以以“用途”為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以以“大小”為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不相同。2、分類在我們的生活中應(yīng)用十分廣泛，如給服裝分類、給食品分類，給交通工具分類等等。分類給我們的生活帶來了方便。3、分類時(shí)，首先要確定分類的標(biāo)準(zhǔn)，如給動(dòng)物分類，可以按運(yùn)動(dòng)方式分，可以按繁殖方式分，按形體

5、大小分。4、用三種不同的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類：按筆芯的顏色：紅筆芯，藍(lán)筆芯，黑筆芯。（二）簡(jiǎn)答：準(zhǔn)確描述下面的問題1、給文具分類，用到的分類標(biāo)準(zhǔn)的哪些？答：給我們的文具分類：（1）按“用途”分，可分為書寫類文具和工具類文具；（2）按“大小”分，可分為大型文具、中型文具和小型文具；（3）按“使用壽命”分，可分為易損型文具和耐用性文具；（4）按“材料”分，可分為金屬文具、塑料文具、木頭文具和復(fù)合文具；（5）按“結(jié)構(gòu)”分，可分為簡(jiǎn)單文具和復(fù)雜文分，可分為環(huán)保型文具和污染文具；（6）按“功能”，可分為單功能文具和多功能文具；（7）按“是否環(huán)?！狈?，可分為環(huán)保型文具和污染型文具；（8）按“能否回收再利用”分，

6、可分為可回收文具和不可回收文具；（9）按“是否常用”分，可分為常用文具和不常用文具；（10）按“價(jià)格”分，可分高檔文具、中檔文具和低檔文具。2、列舉生活中的分類現(xiàn)象，并說出分類的標(biāo)準(zhǔn)。答：超市中的食品按材料分類擺放如：餅干、飲料、肉類等；服裝店里的服裝按用途的同分類擺放如：襯衣、上衣、褲子等；圖書室內(nèi)的圖書可以按學(xué)科分類擺放如：文學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、科學(xué)等。三、探究與發(fā)現(xiàn)1、注意觀察，生活中哪些地方還用到了分類？答：1、給生活垃圾分類：（1）有害垃圾：如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆（桶）、過期藥品等。（2）廢玻璃：如碎玻璃、廢酒瓶及其他玻璃制品。（3）可焚燒垃圾（4）餐廚垃圾：食物殘?jiān)?/p>

7、廢料。（5）可回收利用垃圾：包括易拉罐、整塊玻璃、書本等。2、給植物分類：草本植物和木本植物。第6課 哪杯水熱（一）我會(huì)填1、物體的冷熱程度叫溫度。2、溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。3、測(cè)量物體的溫度時(shí)，要根據(jù)被測(cè)物體的情況選擇合適的溫度計(jì)，被測(cè)物體的溫度不能超過溫度計(jì)的測(cè)量限度。4、不同的溫度計(jì)可用來測(cè)量不同物體的溫度。5、我們常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，單位是“攝氏度”，用表示。6、常用的溫度計(jì)由玻璃泡、玻璃管、刻度三部分組成。7、測(cè)量空氣溫度的專用儀器叫氣溫計(jì)。生活中用到溫度計(jì)，我了解有體溫計(jì)，干濕溫度計(jì)、電子溫度計(jì)等。8、人的正常體溫是36-37（二）簡(jiǎn)答：準(zhǔn)確描述下面的問題1、什么叫溫度

8、：答：物體的冷熱程度叫溫度。2、常用的溫度計(jì)由哪幾部分組？答：常用的溫度計(jì)由玻璃泡、玻璃管、刻度三部分組成。3、列舉生活中常用的溫度計(jì)，說說它們各有什么用途？答：體溫計(jì)，測(cè)量人體溫度；水溫汁，測(cè)量液體溫度；氣溫計(jì)，測(cè)量空氣溫度；地溫計(jì)，測(cè)量土壤溫度等。4、怎樣正確使用溫度計(jì)？答：溫度計(jì)的使用方法：（1）用手拿著溫度計(jì)的上部；（2）將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。5、生活中會(huì)用到哪些溫度計(jì)？答：軟頭防水筆式電子體溫計(jì)、冰箱溫度計(jì)、電子氣溫計(jì)、紅外線耳溫計(jì)、內(nèi)標(biāo)式腋下體溫計(jì)、魚缸溫度計(jì)、

9、指針式溫度計(jì)、奶瓶溫度計(jì)、三角空腔溫度計(jì)、干濕溫度計(jì)、發(fā)光水溫汁等。3、實(shí)驗(yàn)名稱：哪杯水熱實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、燒杯、涼水、熱水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆諟囟扔?jì)的使用方法實(shí)驗(yàn)步驟：1、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。2、右手拿著溫度計(jì)放入水中。3、讀出所測(cè)水的溫度，并記錄下來。注意：溫度計(jì)的使用方法：（1）用手拿溫度計(jì)的上部；（2）將溫度計(jì)的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計(jì)內(nèi)的液柱靜止后，讀出溫度；（4）讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不有拿出水面，視線要與溫度計(jì)液柱頂端相平。第7課 水溫的變化一、知識(shí)快餐1、熱水在變涼時(shí)，先快后慢。2、熱水溫度變化情況曲線統(tǒng)計(jì)圖能更形象、更具體的顯示熱水降溫的過程。開始溫度下降得

10、快；隨著水溫的不斷降低，水溫下降速度變慢。熱水溫度變化的規(guī)律是先快后慢，最后停止。3、讓熱水盡快涼下來的方法是什么？用嘴吹、用扇子扇、將杯子放入冷水中、用筷子攪拌、用兩個(gè)杯子來回倒。4、水量不同但溫度相同的兩杯熱水，水少的會(huì)先降到室溫。5、人體溫度36、5C在凌晨2時(shí)至6時(shí)，人體溫低最低；在下午5時(shí)至8時(shí)之間人體溫低最高。二、簡(jiǎn)答：1、熱水的溫度是怎樣變化的？答：熱水降溫的過程是先快后慢的。2、熱水降溫的速度與什么有關(guān)？答：不同結(jié)構(gòu)、材料的容器保溫效果不相同。外部環(huán)境的溫度可以影響熱水降溫的速度。相同環(huán)境中水量少的降溫快，水量多的降溫慢。3、水量不的同兩杯熱水，誰(shuí)會(huì)先降到室溫？答：水量不同但溫

11、度相同的兩杯熱水，水少的會(huì)先降到室溫。4、使用溫度計(jì)前，為什么要甩一甩？ 因?yàn)轶w溫計(jì)的玻璃泡上方有一段很細(xì)的縮口，水銀收縮時(shí)，水銀從縮口處斷開，管內(nèi)水銀面不能下降，指示的仍然是上次測(cè)量的溫度，所以再用時(shí)必須向下甩。三、探索與發(fā)現(xiàn)：21頁(yè)我發(fā)現(xiàn)：熱水溫度變化情況曲線統(tǒng)計(jì)圖能更形象、更具體的顯示出熱水降溫的過程。開始階段，溫度下降速度快；隨著水溫的不斷降低，水溫下降的速度變慢。因此，熱水的溫度變化的規(guī)律是先快后慢，最后停止。2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)說明水溫是怎樣變化的？實(shí)驗(yàn)名稱：水溫的變化實(shí)驗(yàn)器材：溫度計(jì)、燒杯、計(jì)時(shí)表、熱水、鐵架臺(tái)、細(xì)繩實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄砍叵乱槐瓱崴疁囟鹊淖兓?guī)律實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將溫度計(jì)懸吊在

12、鐵架臺(tái)上。（2）在燒杯內(nèi)倒上溫度大約80的半杯熱水，并高調(diào)整燒杯與溫度計(jì)的位置，使溫度的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。（3）等溫度計(jì)的液柱上升到最高點(diǎn)時(shí)，讀出此時(shí)的溫度，交將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘內(nèi)。從此時(shí)起每隔兩分鐘記錄一次，持續(xù)觀察15-20分鐘。注意：在測(cè)量過程中，要保持溫度計(jì)與燒杯位置不變，不能將溫度計(jì)拿出燒杯讀數(shù)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：熱水的溫度隨著時(shí)間的推移而不斷下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水降溫的過程是先快后慢。第8課 哪杯水多一、知識(shí)快餐（一）我會(huì)填1、要精確測(cè)量水的多少，就要用到量筒。2、量筒是測(cè)量液體體積的工具，一般用“亳升”作單位，用ml表示。3、用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線要

13、和液面凹處相平。3、除量筒外，我們還可以用量杯來測(cè)量液體的多少。一般情況下，一袋鮮奶大約有250毫升。4、使用量筒測(cè)量液體體積，需要注意的問題是：把量筒放在水平的桌面上，眼的視線和液體凹液面的最低點(diǎn)在同一水平面上，讀取和凹面相平的刻度即可。（二）簡(jiǎn)答：準(zhǔn)確描述下面的問題1、要精確測(cè)量水的多少，要用什么儀器？答：要精確測(cè)量水的多少，就要用到量筒。2、怎樣正確使用量筒？答：測(cè)量前：首先要看量筒的量程和分度值，選用合適規(guī)格的量筒。測(cè)量時(shí)：（1）、放正確：量筒必須平放在水平桌面上。（2）看正確：視線和液體凹面的最低點(diǎn)相平；（3）讀正確：測(cè)量值準(zhǔn)確到后一位估計(jì)值；（4）記正確：測(cè)得的數(shù)據(jù)加單位。操作要決

14、是：“量液體，筒平衡；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數(shù)時(shí)；看凹處，讀得準(zhǔn)?！叭?、探究與發(fā)現(xiàn)1、估一估，測(cè)一測(cè)。我的記錄水牛奶可口可樂食用油估測(cè)結(jié)果150毫升100毫升200毫升50毫升測(cè)量結(jié)果150毫升100毫升180毫升80毫升第9課 有趣的不倒翁（一）我會(huì)填1、不倒翁不倒的原因是：上輕下重、底部是半球形。2、我們?cè)谘芯坎坏刮痰倪^程在科學(xué)上被稱為“解暗箱”，他是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法之一。3、生活中像不倒翁那樣不容易倒的物體有：籃球架、灑瓶、花瓶、臺(tái)燈、電話、地球儀。電扇等。（二）1、不倒翁為什么不倒呢？答：不倒翁不倒的原因是：上輕下重、底部是半球形。2、生活中還有那些物體像不倒翁那樣不

15、容易倒？答：水壺、地球儀、花瓶、臺(tái)燈、電話機(jī)、籃球架等。3、馬戲團(tuán)中的小丑為什么總也摔不倒？答：馬戲團(tuán)中的小丑因?yàn)樾艽螅匦牡托纬闪松陷p下重的不倒翁原理，所以總也摔不倒。三、探究與發(fā)現(xiàn)1、制作一個(gè)會(huì)翻跟半的熊貓。制作會(huì)翻跟半的熊貓：1、用紙片制作一個(gè)圓柱形圓筒（2）將乒乓球分成兩半，將其中一半粘在圓筒的段；（3）將玻璃球放在圓筒中，然后將另一半乒乓粘在圓筒另一端（4）畫好頭像調(diào)試作品。第10課 認(rèn)識(shí)水 （一）我會(huì)填1、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做有液體。2、像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫做固體。3、常溫常壓下，水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。4、地球上下的總量淡水占3

16、%，海洋和咸水湖中的水占97%。5、地表有水、天空有水、地下有水，動(dòng)植物體內(nèi)有水。6、地球上的淡水中，冰占76%，水蒸氣占0.03%，河流、湖泊占0.34%，淺表地下水占12%，深層地下水占11%，其他淡水占0.623%。二、1、水是什么樣子的（水的基本性質(zhì)）答：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。2、自然界里哪里有水？答：地表有水。天空有水，地下有水，動(dòng)植物體內(nèi)有水。4、水的形狀和它的三態(tài)變化。答：（1）水是液態(tài)的，冰是固態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，水有三態(tài)變化。（2）水的各種形態(tài)是可以互相轉(zhuǎn)化的，物質(zhì)都有三態(tài)變化。（3）水的開頭是隨不同開頭的容器發(fā)生變化的。5、舉例說明其他物質(zhì)有三態(tài)變

17、化。（1）樟腦餅（丸）由固態(tài)變?yōu)榱藲鈶B(tài)。（2）液化石油氣由液態(tài)變?yōu)榱藲鈶B(tài)。（3）火山爆發(fā)時(shí)，巖漿有固態(tài)變?yōu)榱艘簯B(tài)。（4）煉鋼時(shí)，鋼由液態(tài)變?yōu)榱艘簯B(tài)。6、地球上水的分布情況是怎樣的？答：地球上水的總量淡水為3%，海洋和咸水湖中的水占97%。7、地球上淡水的分布情況是怎樣的？答：地球上的淡水水蒸氣占0.037%，河流、湖泊占0.34%，淺表地下水占12%，深層地下水占11%，其它淡水占0623。8、我們的生活為什么離不開水？答：我們的生活吃喝生活都離不開水，人類的生存都離不開水沒有水人類就難以生活下去。三、探究與發(fā)現(xiàn)1、調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源狀況小隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員：指導(dǎo)教師：地點(diǎn)：建議：體會(huì)：2、我的研究

18、項(xiàng)目：一個(gè)蘋果中含有多少水首先需要計(jì)算出蘋果的平均質(zhì)量是多少，然后找一只新鮮的、符合平均質(zhì)量的蘋果，記錄下蘋果的質(zhì)量。然后，將蘋果切成薄片，放入烤爐中，以60攝氏度的溫度烘烤，直到薄片完全干燥。重新稱一下這些薄片的總質(zhì)量。這樣，你就可以計(jì)算蘋果中所含有的水分比例，即用新鮮蘋果的質(zhì)量減去干燥后蘋果的質(zhì)量，再除以新鮮蘋果的質(zhì)量。比如一只新鮮蘋果是100克，干燥后的蘋果是15克，則蘋果的水分含量就是85%。第11課 有趣的沉浮現(xiàn)象知識(shí)快餐（一）1、物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。2、在水中下沉的物體也受到水的浮力。3、一般情況下，在水中上浮的物體有：皮球、氣球、泡沫、木塊等；在水中

19、下沉的物體有：鐵塊、橡皮、玻璃、銅塊、石塊等。4、在水中的物體都受到水的浮力。（二）筒答：準(zhǔn)確描述下面的問題1、什么是水的浮力？答：物體在水中受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。2、生活哪里用到浮力？答：救生圈、游、劃船，救生衣，海上的浮標(biāo)。三、探究與發(fā)現(xiàn)1、下面物體在水中是浮還是沉？橡皮玻璃球木塊小瓶氣球浮浮浮浮沉沉沉2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證下沉的物體是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)名稱：物體的浮和沉實(shí)驗(yàn)器材：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模合鲁恋奈矬w是否受到水的浮力實(shí)驗(yàn)步驟：1、 把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。2、 再把其放入水中，測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度。3、 比較兩次橡皮筋的長(zhǎng)度，有什么

20、發(fā)現(xiàn)？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：同一個(gè)鉤碼，在水中提起比在空氣中提起，橡皮筋要短。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：下沉的物體也受到水的浮力。4、潛水艇的秘密是什么？（為什么潛水艇能在水中自由沉?。浚┐穑涸瓉頋撍蓚?cè)有被稱為“水艙”的艙體。當(dāng)潛水艇需要下沉?xí)r，就打開閥門，讓海水注入水艙，使?jié)撏е亓恐饾u增加而漸漸下沉。當(dāng)需要讓潛水艇處于水中某一深度行進(jìn)時(shí)，只需讓水艙注入適當(dāng)量的海水就行了。如果需要潛水艇上浮，就用機(jī)器把大量壓縮空氣注入水艙，排出艙中海水，減輕艇的重量，潛水艇就會(huì)迅速浮出水面。5、水餃剛下鍋時(shí)沉在水底，煮一會(huì)兒，餃子就會(huì)浮上來，這是為什么？ 答：餃子在制作過程中，內(nèi)部含有微量空氣和二氧化碳。當(dāng)剛投入水中時(shí)，由于餃子的密

21、度比水大，浮力小于重量，就沉入鍋底。當(dāng)加熱至煮熟后，內(nèi)部的氣體和肉質(zhì)都同時(shí)膨脹，整個(gè)餃子的體積就增大許多，也就增大了它的排水量起來了。第12課 改變浮與沉一、我會(huì)填1 、改變物體形狀，減輕物體自身重量，借助浮物，水中加鹽等方法能使沉在水中的物體浮上來2、改變物體的形狀，給物體系上重物可以時(shí)浮著的物體沉下去。3、能在水中自由上浮或下沉的人造東西是潛水艇。二、簡(jiǎn)答：1、讓浮著的物體沉下去的方法：（1）改變物體的形狀（2）給物體系上下沉的物體（3）改變液體的濃度。2、讓沉下去的物體浮起來的方法：（1）改變物體的形狀（2）借助浮物（3）改變液體的濃度。3. 曹沖稱象中的科學(xué)道理是什么？ 答：“曹沖稱象

22、”是運(yùn)用了船上的大象和石頭的吃水深度一樣，石頭的重量就是大象的重量。浸在液體里的物體受到向上的浮力作用，浮力的大小等于被該物體排開的液體的重量。 4、“撈鐵?！笔鞘裁吹览?？答：“撈鐵?！笔沁\(yùn)用了給物體附著浮的物體，讓沉下去的物體浮起來的的道理，把鐵牛與大船相連利用水的浮力把鐵牛撈上來。5、死海不死的道理是什么？答：死海不死因?yàn)楹}量高，密度遠(yuǎn)大于人的密度，因而浮力大于人體重力，人就漂浮沉不下去。6、魚為什么能自由自在在水中上浮和下沉？答：魚能自由自在在水中上浮和下沉是因?yàn)轶w內(nèi)有魚鰾，魚鰾的作用是通過改變儲(chǔ)存氣體的多少，使魚停在不同的水層。7、如何讓鐵管浮在水面上？答：把鐵管兩頭塞住。8、為什么

23、塑料、木頭會(huì)浮在水面上？答：有浮力。 三、探究與發(fā)現(xiàn)1、怎樣改變物體在水中浮沉?！白尭≈奈矬w沉下去？活動(dòng)記錄表浮著物體方法現(xiàn)象塑料瓶裝滿沙子沉到水底泡沫塑料綁上石頭沉到水底泡沫塑料綁上石頭沉到水底小鴨子綁上石頭沉到水底“讓下沉的物體浮上來“活動(dòng)記錄表下沉的物體方法現(xiàn)象橡皮泥捍成小船形浮在水上釘子放到泡沫上浮在水上雞蛋放到大泡沫上浮在水上實(shí)驗(yàn)名稱：改變浮和沉實(shí)驗(yàn)器材：帶蓋的空牙膏皮（鋁制）、剪刀、一杯水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤尦料氯サ奈矬w浮上來實(shí)驗(yàn)步驟1、將癟的空牙膏皮的尾部剪去，放進(jìn)水杯里，可以看到膏皮下沉。2、取牙膏皮，可將牙膏皮捏成船形，放在水面上，會(huì)看到它浮在水面上。如果想使牙膏皮豎直浮起來，可以

24、從它尾部剪開處用手指將它扒開，使它稍稍鼓起，再次將它放在水杯里，可看到它會(huì)豎直浮水面上。注意：在做讓牙膏豎直浮起來的實(shí)驗(yàn)時(shí)，只需將牙膏皮的尾部稍稍鼓起一些，若將牙膏整體都扒開，搞得太鼓，再放入水中，牙膏皮就難以豎起地浮在水中而要倒下并下沉，因此要掌握好牙膏皮鼓起的程度。3、 自制一個(gè)潛水艇。材料：一個(gè)有窄口的塑料瓶、黏土、一段塑料軟管、幾個(gè)硬幣、膠帶。（1）在塑料瓶的一側(cè)挖二三個(gè)洞。在瓶子的同一側(cè)，用膠帶把三四個(gè)硬幣固定上去。這些硬幣的重量，可使?jié)撍鲁?。?）把塑料軟管入入塑料瓶的窄口里，再用黏土把軟管和瓶口的縫隙封好。（3）把這個(gè)玩具潛水艇放到一盆水里，讓潛水艇灌滿水。（4）從軟管把空

25、氣吹入潛水艇，在你吹氣的時(shí)候，潛水艇內(nèi)的水會(huì)從洞口被逼出來。第13課 水面的秘密一、1、杯子里的水快要溢出來時(shí)，水的表面的凸的。2、杯子里的水未滿時(shí)，水的表面是凹的。3、水是由許許多多的水分子組成的，水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引的力，這就是水的表面張力。4、很多小動(dòng)物在水面上行走而不沉入水中，是由于受到水的表面張力的作用。二、1、什么叫水的表面張力？答：水是由許許多多的水分子組成的，水表面的水分子緊緊靠攏在一起，有一種相互吸引力，這就是水的表面張力。2、桌上裝水的量筒里（未滿），水的表面是什么樣的？答：是凹的。4、其它的液體也有表面張力嗎？答：其它的液體也有表面張力。如牛奶、醬

26、油、醋、飲料。5、生活中哪些現(xiàn)象是水的表面張力造成的答：草上的露珠、荷葉上的水珠，盤子上的一滴水不往下流，擦完桌子后的小水珠，水滿了還能加水，（水黽在水面上行走而不沉入水中，手背上抹完油后滴上一滴水的情境，水龍頭上掛的水滴，一枚硬幣可以浮在水面上，水超過杯口而不溢。）6、像牛奶、水等這樣能流動(dòng)的物體叫液體；像巖石、木頭這樣不能流動(dòng)的物體叫固體。三、探究與發(fā)現(xiàn)1、怎樣把一枚硬幣浮在一杯水面上？答：1、在平靜的水面上放一小疊（3-4mm）平整的餐巾紙或衛(wèi)生紙，然后在紙吸水沉入水中的輕輕地把硬幣放到紙面上去，這樣等紙吸水沉入水中后，硬幣就會(huì)浮在水面上。2、用叉子，小心地把一枚硬幣放到水的表面，然后慢

27、慢移出叉子，硬幣就會(huì)浮在水面上。2、證明水有表面張力的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)名稱：證明水面有張力實(shí)驗(yàn)器材：水、玻璃杯、膠頭滴管、曲別針。實(shí)驗(yàn)步驟：1、將玻璃杯用滴管幫助裝滿水，直到能清晰看到水中的凸面為止。2、往盛滿水的杯子里放曲別針，要一枚一枚慢慢放入，仔細(xì)觀察水表面的樣子。3、一直放到水溢出為止，記下放入曲別針的數(shù)量。注意：實(shí)驗(yàn)的桌子一定要平衡，最后放入的曲別針使水溢出，不計(jì)入數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：能放進(jìn)5個(gè)曲別針實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水的表面有張力。3、為什么液體表面有張力？答：作用于液體表面,使液體表面積縮小的力,稱為液體表面張力。它產(chǎn)生的原因是 液體跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層,叫做表面層,表面層里的分子比液體內(nèi)

28、部稀疏,分子間的距離比液體內(nèi)部大一些,分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。就象你要把彈簧拉開些，彈簧反而表現(xiàn)具有收縮的趨勢(shì)。正是因?yàn)檫@種張力的存在，有些小昆蟲才能無拘無束地在水面上行走自如。4、水的浮力與水的張力有什么不同？答：水的表面張力是水本身的一種力，水的浮力是水對(duì)水中物體的作用力，水的表面張力是水表面的水分相互吸引的力，水的浮力是一種向上的力。第14課 水往高處走（一）1、生活中我們見過的水一般是從高處向低處流的。2、水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。3、孔隙的大小與水上升高度的關(guān)系：孔隙越小，水升得越高，孔隙越大，水升得越低。二、1、一般情況下，水是怎樣的流的？答：生活中我們見

29、過的水一般是從高處向低處流的。2、什么叫毛細(xì)現(xiàn)象？答：水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。2、毛細(xì)現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，你能舉一些例子嗎？答：1、喝飲料時(shí)，不小心打翻了，用餐巾紙吸2、煤油燈燃燒3、老師批作業(yè)時(shí)紅墨水不小心滴在本子上，用粉筆吸干4、酒精燈燃燒5、平時(shí)洗臉的時(shí)候，把干的毛巾放入水中，毛巾會(huì)慢慢地變濕6、美術(shù)課用宣紙畫畫，也是應(yīng)用了毛細(xì)現(xiàn)象的原理。7、將細(xì)管插在水中，管中液面高于水面（毛細(xì)現(xiàn)象）8、粉筆侵入水中全部変濕，純棉布濕而纖維布不濕 9、植物根部吸水等。3、舉例說明毛細(xì)現(xiàn)象對(duì)人們生活也不不便。答：地面返潮就是地下水沿著孔隙上升造成的。4、農(nóng)民伯伯澆過

30、地之后，都要將地鋤松，這是為什么？答：破壞了土壤地表的毛細(xì)現(xiàn)象，不能使地下的水吸收上來，可以防止水分蒸發(fā)。5、人們?cè)谝圃詶U物幼苗時(shí)，為什么要帶土移栽？答：這是為了保護(hù)植物的根毛，在毛細(xì)作用下，根毛吸收水分使植物能盡快成活。三、探索與發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆花的簡(jiǎn)易裝置。弄一瓶水，在弄點(diǎn)棉花搓成條（或用布條），把棉花的一頭放進(jìn)水里，把另外一頭放進(jìn)花盆里面，水瓶要高于花盆，這樣就可以自動(dòng)花兒澆水了。2、探究毛細(xì)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)名稱：毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器材：水槽、布條、實(shí)心和空心玻璃棒、吸管、紙片等實(shí)驗(yàn)?zāi)康模核苎刂锌紫兜牟牧贤吓缹?shí)驗(yàn)步驟：1、在水槽中倒入一半水，并滴入幾滴紅墨水，使水變淺紅。

31、2、將各種實(shí)驗(yàn)材料的一端分別浸入水槽中，仔細(xì)觀察，哪些材料可讓水往上爬，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水沿著布條、空心玻璃棒、吸管、紙片等材料向上爬。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著有孔隙的材料往上爬。實(shí)驗(yàn)二：實(shí)驗(yàn)名稱：毛細(xì)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)材料：一條毛巾、水槽、水實(shí)驗(yàn)過程：1、在水槽里倒上三分之二的水2、將毛巾搭在水槽邊上，一端浸入水中，一端在水槽外，仔細(xì)觀察毛巾的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水能沿著像毛巾這樣有縫隙的材料往上爬。3、我的觀察記錄我的問題我的發(fā)現(xiàn)哪些材料能讓水爬升毛巾、紙片、粉筆、棉線、衛(wèi)生紙、木頭、吸管哪些材料不能讓水爬升塑料棒、實(shí)心玻璃棒、石塊水能爬升材料的共同特點(diǎn)都有孔隙4、探究材料孔隙的大小與水爬升的高低有什么

32、關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料：水槽、多根粗細(xì)不同的玻璃管、水、紅墨水實(shí)驗(yàn)過程：1、在水槽中倒入一半水，并滴幾滴紅墨水，使水變淺紅將粗細(xì)不同的玻璃管一端分別浸入水槽中，仔細(xì)觀察，并做好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水尚玻璃管爬升的高度不同，玻璃管越細(xì)水爬升的越高。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：材料的孔隙越小，水爬升的越高。5、一杯泥水怎樣變成干凈水？把一塊紗布卷成長(zhǎng)條，一端放進(jìn)泥水中，另一端放進(jìn)一個(gè)空杯里。紗布一湍浸泡在泥水中，水會(huì)沿著紗布逐漸爬升，逐漸浸透紗布并從另一端滴出來。紗布中的纖維可以將水吸上來，這稱為“毛細(xì)現(xiàn)象”。但沙土不能被紗布吸附上去，水和泥沙就從分離開來，因此滴落在空杯子里的水就是干凈的了。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?、?shí)驗(yàn)材料：毛線、水槽

33、、粉筆、紙巾、水、鐵架臺(tái)。三、實(shí)驗(yàn)形式分組實(shí)驗(yàn)結(jié)合 四、注意事項(xiàng)水中可加入水量鋼筆水，這樣可以更方便我們觀察。三者同時(shí)放入水中，這樣還可以作成比較實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)步驟1、提出問題：我們都知道水往低處流，水能不能往高處走呢？利用實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。2、設(shè)計(jì)方案：把毛線系在鐵架臺(tái)，把粉筆一端向下，再用另一根毛線也倒入三分之二的水，為了方便觀察加入少量的鋼筆水。然后讓毛線、粉筆、紙巾的下湍能浸入水中。觀察現(xiàn)象。3、匯報(bào)交流：水慢慢沿著毛線、粉筆、紙巾往上爬，這種現(xiàn)象就是毛細(xì)現(xiàn)象。六、實(shí)驗(yàn)遷移：把兩塊玻璃用透明膠貼在一起，一端用曲別針將兩塊玻璃隔開，然后將它的一端浸在水中，觀察現(xiàn)象，孔隙大的一側(cè)水上升的低

34、，靠近并攏一側(cè)孔隙小，水上升的高。六、醋和醬油能產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象嗎？實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯，醋或醬油。實(shí)驗(yàn)過程：把液體倒入杯中。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：液體上升。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：醋和醬油能產(chǎn)生毛細(xì)現(xiàn)象。七、為什么紙上滴了墨水用粉筆吸干？答：典型的毛細(xì)現(xiàn)象，毛細(xì)管插入浸潤(rùn)液體中，管內(nèi)液面上升，高于管外，毛細(xì)管插入不浸潤(rùn)液體中，管內(nèi)液體下降，低于管外的現(xiàn)象。毛巾吸水，地下水沿土壤上升都是毛細(xì)現(xiàn)象。第15課 天氣與生活二1、天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有利的一面，也有有害的一面。2、能夠預(yù)知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣對(duì)我們?cè)斐晌：Α?、天氣諺語(yǔ)是以成語(yǔ)或歌謠的形式

35、在民間流傳達(dá)室的有關(guān)天氣變化的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的天氣諺語(yǔ)是以成語(yǔ)或歌謠的形式在民間流傳的有關(guān)天氣變化的經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的天氣諺語(yǔ)歷史悠久，內(nèi)容豐容。二1、天氣與我們的生活有什么關(guān)系？答：天氣與我們的生活關(guān)系十分密切，它對(duì)我們既有有利的一面，也有有害的一面。例如：晴天收割莊稼，海嘯帶來災(zāi)難，狂風(fēng)吹倒大樹，大霧使飛機(jī)停飛，能夠預(yù)知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準(zhǔn)備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣對(duì)我們?cè)斐晌：Α?、天氣諺語(yǔ)：（1）一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒（2）早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明3南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕西風(fēng)干（4）天上烏云蓋，大雨來得快（5）喜鵲枝頭叫，出門晴天報(bào)。（6）燕子低

36、飛蛇過道，大雨就要來到。（7）蜘蛛網(wǎng)倒掛，大雨就要下。二、1、我們一般從氣溫、降水、風(fēng)向、 風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。2、風(fēng)級(jí)歌：0級(jí)風(fēng)煙直上，1級(jí)風(fēng)煙稍斜2級(jí)風(fēng)樹葉響，3級(jí)風(fēng)旗飄動(dòng)，4級(jí)風(fēng)灰塵起，5級(jí)風(fēng)水起波6級(jí)風(fēng)大樹搖7級(jí)風(fēng)步難行8級(jí)風(fēng)樹枝斷，9級(jí)風(fēng)煙囪毀10級(jí)風(fēng)樹根拔11級(jí)風(fēng)陸罕見12級(jí)風(fēng)浪滔天。二、1從哪些方面來描述的一天的天氣呢：答：一般從氣溫、降水、風(fēng)向、風(fēng)力、云量等方面來描述一天的天氣。2、怎樣知道天氣情況？1（1）觀察當(dāng)天的天氣情況（2）收聽天氣預(yù)告，了解當(dāng)天的天氣情況。（3）通過電視、網(wǎng)絡(luò)、收音機(jī)、報(bào)紙等3、古時(shí)候，人們不可能有這些先進(jìn)的設(shè)備和設(shè)施，他們又是如何預(yù)測(cè)天

37、氣的呢？答：（1）從動(dòng)物、植物的一些反應(yīng)來獲知天氣信息。（2）人們通過長(zhǎng)期的觀察積累，發(fā)現(xiàn)某些生物表象與天氣存在某種關(guān)系。（3）看支識(shí)天氣。4、背誦風(fēng)級(jí)歌。答：風(fēng)級(jí)歌：0級(jí)風(fēng)煙直上，1級(jí)風(fēng)煙稍斜，2級(jí)風(fēng)樹葉響3級(jí)風(fēng)旗飄動(dòng)，4級(jí)風(fēng)煙囪塵起，5級(jí)風(fēng)水起波6級(jí)風(fēng)大樹搖，7級(jí)風(fēng)步難行，8級(jí)風(fēng)樹枝斷9級(jí)風(fēng)煙囪毀，10級(jí)風(fēng)樹根拔11級(jí)風(fēng)陸罕見，12級(jí)風(fēng)浪滔天。三、畫出天氣符號(hào)。晴 晴轉(zhuǎn)多云 多云 陰 小雨 中雨大雨 暴雨 雷陣雨 雨夾雪 小雪 中雪大到暴雪 冰雹 霜凍 霧 東風(fēng) 西風(fēng)南風(fēng) 北風(fēng)2、設(shè)計(jì)自己喜歡的天氣符號(hào)。3、氣象工作通過那些方式獲取信息分析資料做出預(yù)報(bào)。（1）海、陸、空獲取信息（2）衛(wèi)星自動(dòng)地面站分析資料（3）地面站做出預(yù)報(bào)二、1、要想準(zhǔn)確知道降雨量最好是用雨量器。2、雨量器是測(cè)量降水量的儀器，能準(zhǔn)確測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)累積的降水量。3、雨量器主要由主要由圓柱形筒及刻度構(gòu)成。4、中國(guó)是世界上最早使用雨量器的國(guó)家。5、在一定時(shí)間內(nèi)，從云中降落到水平地面上的液態(tài)水，在無滲透、無蒸發(fā)、無流失的情況下聚積起來的水的深度，稱為該地區(qū)該時(shí)段的降水量。二、1、怎樣才能準(zhǔn)確知道降雨量呢？答：