1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案千陽(yáng)縣啟文學(xué)校老師電子備課導(dǎo)學(xué)案審核人簽字：班級(jí)一（ ）科目語(yǔ)文課題33火車(chē)的故事主備張會(huì)琴執(zhí)教老師備課時(shí)間4月 3日老師上課時(shí)間月日星期（）課時(shí)2 課時(shí)1、學(xué)問(wèn)與才能： 1 、 認(rèn) 識(shí) “ 郊 、 列 ” 等 1 4 個(gè) 生 字 ； 會(huì) 寫(xiě) “ 名 、發(fā) ” 等 6 個(gè) 字 ； 2、 讀 懂 課 文 ， 簡(jiǎn) 單 了 解 課 文 介 紹 的 幾 種 火車(chē) 及 它 們 的 特 點(diǎn) ； 3 、 正 確 流 利 地 朗 讀 課 文 ；2、過(guò)程與方法： 創(chuàng)設(shè)讀書(shū)情形， 讓同學(xué)在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中感教受，體

2、驗(yàn)和懂得；學(xué)3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通 過(guò) 學(xué) 習(xí) 課 文 ， 激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué) 科 學(xué) 、 愛(ài)目標(biāo)科 學(xué) 的 興 趣 ；教學(xué)重點(diǎn)正 確 流 利 地 朗 讀 課 文讀 懂 課 文 ， 簡(jiǎn) 單 了 解 課 文 介 紹 的 幾教學(xué)難點(diǎn)種 火 車(chē) 及 它 們 的 特 點(diǎn)課 前準(zhǔn) 備圖生字卡片、掛教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間老師行為預(yù)設(shè)同學(xué)行為個(gè)性化修改一 、 談3 分話導(dǎo)入 ：鐘今 天 ，咱 們 一 塊 來(lái) 學(xué)習(xí) 有 關(guān) 火 車(chē) 的 故 事（ 板 書(shū) ： 火 車(chē) 的故 事 ） 齊 讀 課 題精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - -

3、 - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案二 、 初讀課文中 感 悟四 、 溝通 、 爭(zhēng)論 ：1 、 聽(tīng) 課 文 錄 音 ；3 、 你 想 讀 讀 火10車(chē) 的 故 事 嗎 ？ 請(qǐng) 同分鐘學(xué) 們 借 助 拼 音 ，把 課1 、 師 生 開(kāi) 火 車(chē) 讀 課三、再文讀文，課讀102 、開(kāi) 展 小 組 擂 臺(tái) 賽 ：文 讀 通 順 讀 正 確 ；分 鐘 課 文 介 紹 了 幾 種 火車(chē) ？ 他 們 各 有 什 么特 點(diǎn) ？擂 臺(tái) 賽 ： 談 收 獲、 大 家 交 流 教 師 依據(jù) 學(xué) 生 情 況 , 進(jìn) 行 教學(xué) 設(shè) 計(jì) 101 、如

4、果 讓 你 坐 火 車(chē) ，分鐘你 愿 意 坐 哪 種 火 車(chē) .為 什 么 ？2 、 火 車(chē) 變 得 越 來(lái) 越好 ， 是 因 為 什 么 .2 、 學(xué) 生 感 受 課文 ， 為 自 由 讀 供應(yīng) 示 范 和 幫 助4 、 學(xué) 生 自 由 朗 讀課 文 ， 邊 讀 邊 把生 字 從 文 中 劃 出來(lái) ；3 、 學(xué) 生 評(píng) 議A、 鼓 勵(lì) 學(xué) 生 再 讀課 文B、 小 組 交 流 討 論（ 教 師 巡 視 指 導(dǎo)1 、 同 學(xué) 們 獲 得 了那 么 多 的 收 獲 ， 知 道 了 科 學(xué) 在 飛速 發(fā) 展 ， 火 車(chē) 在不 斷 更 新 ； 你 們?nèi)?有 什 么 不 明 白的 地 方 或 是 最

5、想知 道 什 么 ？五 、 課內(nèi)升7 分華 ，鐘課外延長(zhǎng)同 學(xué) 們 ，你 們 想 象 中的 新 型 高 速 火 車(chē) 是什 么 樣 的 ，展 開(kāi) 豐 富想 象 ； 以 小 組 為 單位 ，合 作 設(shè) 計(jì) 一 列 將來(lái) 的 火 車(chē) ，畫(huà) 下 來(lái) 預(yù)備 交 流 ；1 、 小 組 活 動(dòng) ；2、 學(xué) 生 匯 報(bào) 展現(xiàn) ；33、火車(chē)的故事板書(shū)機(jī)車(chē)：蒸汽 -內(nèi)燃-電力、磁懸浮（綠色環(huán)保型）設(shè)計(jì)夕發(fā)朝至：北京 -上海創(chuàng)舉：青藏高原了不得精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - -

6、 - - - - -名師精編優(yōu)秀教案本文鏈接磁懸浮火車(chē)磁懸浮火車(chē)有強(qiáng)大的超導(dǎo)電流產(chǎn)生極強(qiáng)的電磁場(chǎng)，可使火車(chē)懸浮高達(dá)一百毫米；這是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的火車(chē)，速度快，接近一般飛機(jī)，；這種火車(chē)只有中間一根鐵軌，最特殊的是：它是浮在軌道上的；它在日本、德國(guó)常見(jiàn)，我國(guó)上海也有；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)間老師行為預(yù)設(shè)同學(xué)行為個(gè)案修改一、交流報(bào)、匯5 分2 、 對(duì) 其 設(shè) 計(jì) 進(jìn) 行 鼓鐘勵(lì) 、 表 彰 ；1、以 小 組 為 單 位 ， 把 你 們 小 組 設(shè) 計(jì)的 新 型 火 車(chē) 向 大家 介 紹二 、 識(shí)字練習(xí) ：15分鐘1 、開(kāi) 展 “我 是 識(shí) 字 小能 手 ”活 動(dòng) ； 課 文 中有 1 4

7、個(gè) 生 字 寶 寶 你能 和 你 的 學(xué) 習(xí) 伙 伴在 課 文 中 把 他 們 找出 來(lái) ， 認(rèn) 讀 嗎 ？2 、 組 內(nèi) 合 作 學(xué) 習(xí) 生字 ；a、 鼓 勵(lì) 學(xué) 生 ， 當(dāng)小 老 師 幫 助 小 組 同學(xué) 識(shí) 字 ；b 、評(píng) 選 識(shí) 字 小 能 手 ；7 、 給 字 寶 寶 找 朋 友8、認(rèn)讀詞語(yǔ)；郊游 弄明白 查書(shū) 提速不斷 一列火車(chē)修建世界 創(chuàng)舉 做夢(mèng) 一名同學(xué)3 、 在 課 文 中 圈 誕生 字 ；4、 讀 準(zhǔn) 字 音 ；5 、 組 組 詞 或 用 別的 辦 法 記 記 生 字 ；6 、 小 組 內(nèi) 說(shuō) 說(shuō) ， 你 是 用 什 么 好 方法 ；三 、 寫(xiě)字指1 、出 示 要 書(shū) 寫(xiě)1

8、0的 6 個(gè) 漢 字 ，認(rèn) 讀 要分鐘書(shū) 寫(xiě) 的 字 ， 并 組 詞 ；3 、教 師 在 田 字2 、 引 導(dǎo) 學(xué) 生 仔 細(xì)觀 察 田 字 格 里 的范 字 ，說(shuō) 說(shuō) 每 個(gè) 字的 哪 個(gè) 筆 畫(huà) 最 關(guān)精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -名師精編優(yōu)秀教案導(dǎo) ：格 中 范 寫(xiě) ， 學(xué) 生 評(píng)判 ；4 、 教 師 再 范 寫(xiě) ， 幫忙 學(xué) 生 掌 握 書(shū) 寫(xiě) 方法 ；6、反饋指導(dǎo)；（ 1）“成”橫不要太長(zhǎng)，撇有彎度，橫折鉤要小些，斜鉤要舒展；（ 2）“ 新”左緊右松，左部三橫收筆對(duì)齊，右部 第一撇短，其次撇長(zhǎng)；1、一字多詞；鍵 ，在 田 字 格 中 占什 么 位 置 ；5、 學(xué) 生 以 正 確 的姿 勢(shì) 描 紅 和 臨 寫(xiě) ， 教 師 進(jìn) 行 個(gè) 別 指導(dǎo) ；7 優(yōu) 秀 書(shū) 寫(xiě) 作 業(yè) 展現(xiàn) ；名-發(fā)- -動(dòng)-新-=-四、5 分課堂練習(xí)鐘五、作業(yè)布置課文中講到的有關(guān)火車(chē)的故事，都是小明自己查5 分了很多書(shū)，才明白的；其鐘實(shí)，火車(chē)的故事仍有很多，同學(xué)們課外在搜集一些有關(guān)火車(chē)的學(xué)問(wèn)；板書(shū)33、火車(chē)的故事設(shè)計(jì)名發(fā)成晚動(dòng)新精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -