1、.六年級語文期中下冊專項(xiàng)訓(xùn)練題一、積累運(yùn)用。40分1、認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分x shng fáng ài líng chén hé xié yn nuò yn mán Shn yín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (       ) zhn rón   k wi    jié rán    sh jí

2、60;   wú yuán wú ù huàn xing（      ）  （    ） （      ）（     ） （        ）(       ) kn  bù &#

3、160;  i s    chú chun  chu y    bó bó shn j z xún （      ） （     ） （      ） （      ）（           ） (

4、       ) chú chung  bin pào suàn bàn   duàn liàn kù du (     ) (     ) (      ) (     ) (     ) 2、選擇加點(diǎn)字正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。4分提供（gòng gng）_ 望洋興嘆（xìng x

5、ng）_礦藏（cáng zàng ）_ 情不自禁（jn jìn）_3、劃去不一類的一個(gè)。2分（1）東海南海上海黃海渤海（2）公路 鐵路 馬路 山路 信息高速公路4用“”畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并改正。4分迫不急待（ ） 萬像更新 （ ） 張燈接彩（ ） 魚慣而入（ ）別無索求（ ） 精兵間政 （ ） 與世隔決（ ） 坐無虛席 （ ）5、根據(jù)詞語之間意蘊(yùn)的搭配說出一個(gè)成語。2分（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ ）（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ ）（3）魚 湖面 皺紋 ABCC （ ）（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ ）6、引號用法。選擇下面句子引號的

6、用法。2分表示直接引用的話。 表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。表示諷刺或否定。 D表示突出強(qiáng)調(diào)。 E 用來引用成語、諺語、歇后語等。1地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍(lán)色“水球”（ ）2在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”（ ）7按要求改寫句子。（8分）  （1） 縮句：郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄。  （2）擴(kuò)句：小明愛釣魚。（至少擴(kuò)兩處） （3）用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。  我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。 （4）改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?   （5）改寫成陳述句：沒有我們

7、的幫助，你怎么能完成這一項(xiàng)任務(wù)呢？（6）縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。（7）照樣子寫一句排比句。 她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。(8)修改病句。由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。六年級語文期中下冊專項(xiàng)訓(xùn)練題8.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填寫在括號里。（分）  不是而是  不是就是因?yàn)樗灾灰碗m然但是（）孔子（    ）知識十分淵博，（    ）對于兩小兒的問題，他無法回答。 （）孔子（   

8、60;）不想回答兩個(gè)孩子的問題，（    ）對于這問題無法作出正確的判斷。（）我們（）天天堅(jiān)持體育鍛煉，身體（）會強(qiáng)壯起來。（）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。9、課外積累。請將你平時(shí)讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分A唐詩： B宋詞： C外國文學(xué)作品： D我國名著或名人傳記： 10、按照要求寫句子。（1）“誰敢來勸阻我，我就處死他！” 用上“誰誰”句式。 _1分（2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個(gè)句子）1分A _B _（3）“怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再沒法容

9、第三個(gè)人，是這樣小的小船?！?分這樣自問自答的句子我也會寫：_12、課文寫真。7分(1) _，流水不腐。從善如流，_。近水識魚性，_。 欲知山中事，_。 (2) 學(xué)會合作為了說明合作的重要，舉了兩個(gè)例子：_。學(xué)了這篇文章，我想到“_“_”等關(guān)于合作的名言警句。 (3)“西塞山前白鷺飛，_?！?表現(xiàn)了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環(huán)境。 (4)“常記_，_。興盡晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?13、在（        ）的日子里，在（   &

10、#160;    ）的世界里的我能做些什么呢？只有（        ）罷了，只有匆匆罷了過去的日子（        ），被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽（        ）了。節(jié)選自匆匆。2、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或（       

11、 ），或（        ）?！睘槿嗣窭娑?，就（        ）；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（        ）。張思德德同志是為人民利益而死的，他的死是比（        ）。節(jié)選自為人民服務(wù)。14將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（   ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己

12、真的變成了一粒粒珍珠。（   ）過了一會兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。（   ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。（   ）有一個(gè)孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美啊！”（   ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。（   ）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。六年級語文期

13、中下冊專項(xiàng)訓(xùn)練題二、閱讀欣賞。 （一）三亞落日節(jié)選 12分 三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。 1、仿照例子寫詞語。1分金燦燦 亮閃閃 _ _2、這段話寫到了_、_、_、_、_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風(fēng)情圖。_、_、_、_、等詞語寫出了景物的色彩美和形態(tài)美。4分3、用“-”畫出文中一個(gè)比喻句。這個(gè)

14、句子把_比作了_。2分4、“_”、“_”等心理描寫，表達(dá)了作者_(dá)之情。3分5、我們祖國風(fēng)光秀麗，三亞在我國的_省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風(fēng)景名勝也都吸引著國內(nèi)外游客，如_、_、_等。2分（二）敬重卑微（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。（3）當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行

15、為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí j）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（5）（ ）沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ ）會全軍覆滅。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ ）體積，（ ）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。1、劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?、在（5）、（8）自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。 _4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。第（4）自然段中“每