1、?兇兔和小灰兔?教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識"翻、澆"等個生字。會"拉、把"等個字。、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。3、愿意做一個愛勞動的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識生字和朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜的意思。教學(xué)時間；2課時教學(xué)方法；自主、合作、討論式教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備：課件第一教時教學(xué)過程：一、童話引入。1、放動畫課件，教師講述課文主要內(nèi)容。2、過渡：這個童話故事就是我們今天要學(xué)的課文?小白兔和小灰兔?。板書課題二、初讀課文。1、教師范讀。2、學(xué)生自瀆。要求學(xué)生劃出生字，多讀幾遍。3、同桌互相檢查認(rèn)生字的

2、情況和朗讀課文是否通順情況。4、指名試讀課文。大家進(jìn)行評議。三、認(rèn)記生字。1、出示生字卡片，指名認(rèn)度生字，隨時糾正讀音。2、小老師領(lǐng)讀生字。3、重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯的生字?！胺乔氨且?，“施是翹舌音?！皾?、挑是三拼音。4、開火車認(rèn)讀生字。5、找朋友，給生字組詞。6、“彩虹過橋游戲，字組詞說句訓(xùn)練。7、小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分析這八個字有什么共同點(diǎn)？都是左右結(jié)構(gòu)的字說說用什么方法記住這些字？8、小組匯報交流，師生共同評價、訂正。四、寫字指導(dǎo)。1、讀“我會寫里的字。說說這幾個字在字形上有什么特點(diǎn)。都是左右結(jié)構(gòu)的字，每個字均為左窄右寬2、練習(xí)給這幾個字組詞。3、教師范寫，學(xué)生描紅。練寫。五、快樂復(fù)習(xí)。1、快幫

3、小兔找到它們要吃的蘑菇。f i ji o sh h u ti o f n d n e候 挑 擔(dān) 肥 澆 施 餓 翻2、快來幫小兔把山上的詞語讀準(zhǔn)，他就能順利回家了。挑擔(dān)子 澆水翻松 餓了 時候 施肥六、作業(yè)完成?隨堂練習(xí)?P75頁第一題。第二教時教學(xué)過程：一課件演示：看完動畫，用簡練的語言答復(fù)：小白兔小灰兔二、新課學(xué)習(xí)：1、回歸問題：隨學(xué)生答復(fù)，教師相機(jī)提問：白菜最開始是從哪來的？老山羊?yàn)槭裁匆退麄儼撞耍?、學(xué)習(xí)第一自然段。·理解“收的意思就是拔“3、學(xué)習(xí)第2、3、自然段。·老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？·從這里可看出小白兔和小灰兔怎么樣?&

4、#183;老山羊是怎樣感謝他們的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么說的？板書；要菜籽 收下了·情境表演：老商鞅送白菜的場面。4學(xué)習(xí)第4、5自然段。、·小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么種的？它先做了什么？又做了什么？學(xué)生默讀4、5自然段。·口述小白兔種白菜的過程。板書；種白菜自由說指名上臺說同桌互說翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲。·小白兔翻地、澆水、施肥、拔草、捉蟲都干了幾次？從哪個次看出來的？理解常常“的意思，說明小白兔怎樣？三、課中操歌曲?勞動最榮耀?四、討論自學(xué)6、7、8段。·小灰兔回家后是怎么做的？結(jié)果如何？四人小組為單位討論。·交流學(xué)習(xí)結(jié)果。板書：吃白菜、要白菜·在要白菜的路上碰見了誰？它去干什么的？送白菜·小灰兔所以什么態(tài)度??？用奇怪的語氣讀這句話。·小白兔的才從哪來的？齊讀第9段。·你覺得這句話是什么意思自由發(fā)言。·師總結(jié)：正像歌里唱的一樣：幸福的生活哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造?！拔濉⒆杂衫m(xù)編故事。小灰兔聽了小白兔的話會怎么做?。孔杂蓽?zhǔn)備指名發(fā)言六、穩(wěn)固課