北師大2013版利用軸對稱進(jìn)行設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、圖中給出了一個圖案的一半，其中圖中給出了一個圖案的一半，其中 的虛線是這個圖案的對稱軸。的虛線是這個圖案的對稱軸。(1)你能猜出整個圖案的形狀嗎？你能猜出整個圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這個圖案的另一半嗎？你能畫出這個圖案的另一半嗎？ AA已知對稱軸 和一個點A , 要畫出點A關(guān)于對稱軸的對應(yīng)點A ,你能畫嗎?如何畫?(2)延長AB至A,使得BA=AB.(1)過點A作對稱軸 的垂線,垂足為B;點A就是點A關(guān)于直線 的對應(yīng)點.B做一做做一做觀察下面的圖案：觀察下面的圖案：（1）它們是軸對稱圖形嗎？如果是，找出它們的對稱軸。（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進(jìn)行交流。（3）自己設(shè)計一個軸

2、對稱圖形， 并說明你的設(shè)計意圖。1.如圖，直線 是一個軸對稱圖形的對稱軸，畫出這個軸對稱圖形的另一半。 1.分別以虛線為對稱軸畫出下列各圖的另一半，并說明完成后的圖案可能代表什么含義。(1)(2)2.利用一條線段、一個圓、一個正三角形設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你所要表達(dá)的含義。3.收集并欣賞生活中的軸對稱徽標(biāo)（如商標(biāo)），選擇其中的12個進(jìn)行分析，并與同伴交流。1.畫一個正方形，再任意畫一條直線，以這條直線為對稱軸，畫出與正方形成軸對稱的圖形。先猜一猜，再畫一畫。加拿大馬尓代夫比利時摩洛哥蘇丹阿富汗英國尼日爾談一談: 1.通過這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識點,能力方面有哪些提高?學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)思想方法? 2.有什么收獲與不足? 3.你準(zhǔn)備以后怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)這門課? 請完成課后作業(yè)請完成課后作業(yè),并利

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