1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級英語期中質(zhì)量檢測分析報告金山鄉(xiāng)崖灣小學(xué) 張寶年一、試卷整體情況分析：本次英語期末測試，題型多樣但以基礎(chǔ)為主。就內(nèi)容來看，主要測試一至十單元書本上要求掌握的單詞及重點(diǎn)句型，這樣既符合學(xué)生的能力特點(diǎn)，又能激發(fā)學(xué)生的答題興趣，充滿吸引力。題目難易恰當(dāng)，能檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和重點(diǎn)知識掌握的情況。二、考試情況分析檢測成績統(tǒng)計：參考人數(shù)總分平均分及格人數(shù)及格率優(yōu)良率1597865.21066.7203、 試卷分析這套試題由十道大題組成: 第一二題：這是兩道聽力題，學(xué)生做的還可以，就是有個別學(xué)生不會做，主要是在上課期間對英語錄音聽得次數(shù)有點(diǎn)少了。第三題：請寫出所級字母大小寫。

2、此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說明學(xué)生對字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。第四題：找出不同類單詞，大部分學(xué)生都是滿分。第五題：選擇題，這道題大多數(shù)學(xué)生做的都不是很好，所出句子都是課文中的，究其原因主要是對課文讀得不夠熟練，。第六題：用所給字母組合單詞，并寫出漢語意思。這道題大部分學(xué)生都是滿分，除了幾個學(xué)困生。第七題：請選擇合適的漢語翻譯，并連一連。學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要短語和句型。第八題：按要求些單詞，主要考查的是課文中出現(xiàn)的反義詞和第三人稱單數(shù)形式，學(xué)生主要對fly的第三人稱單數(shù)形式掌握的不好，沒有做對。第九題：根據(jù)圖片提示補(bǔ)全句子，完成對話

3、。學(xué)生能達(dá)到滿分卻是少部分。說明學(xué)生對四會單詞的掌握還沒有達(dá)到要求。第五題：閱讀短文，判斷正誤，將正確答案的序號寫在題前的括號內(nèi)。學(xué)生不能很好的讀出短文的意思，丟分很嚴(yán)重。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)短文閱讀的練習(xí)。四、從試卷中反映出的主要問題：1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識還較弱，缺少一定的答題技巧。2、基礎(chǔ)知識掌握不扎實。學(xué)生對單詞掌握的熟練程度還不夠，語言綜合運(yùn)用能力較差。說明學(xué)生對書上的知識掌握不牢固，3、審題錯誤，有的學(xué)生在做題的時候太馬虎。4、沒有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。如筆試部分補(bǔ)全單詞并和相應(yīng)的圖片連線一題，有個別學(xué)生就是胡做。五、今后努力方向及改進(jìn)措施： 1、狠抓基礎(chǔ)知識，重點(diǎn)培養(yǎng)能力。在日常的教學(xué)

4、中，要在活學(xué)和活用上下勁夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注重學(xué)生單詞的落實，平時加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學(xué)課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。2、加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練 學(xué)生聽力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我們要在平時的教學(xué)中逐步培養(yǎng)。課堂上，盡量讓學(xué)生聽純正的英語，有磁帶的盡量放磁帶，教師決不代替錄音機(jī)。對課堂作業(yè)上出現(xiàn)的錯誤要抽時間在課堂上盡量讓學(xué)生聽明白。3、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。4、多鼓勵多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾說，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。5、繼續(xù)關(guān)注后進(jìn)生，使他們能有所進(jìn)步。本次考試個別學(xué)生成