1、八年級(jí)下冊(cè)班務(wù)工作總結(jié)班主任工作總結(jié)一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué) "習(xí)慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我 ;總、是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安 區(qū),為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管 “主線學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一 位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型 ;紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范，要求學(xué)生比學(xué) 校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時(shí) 司的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的

2、工 乍重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了 解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制 “了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日 ,行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間 “念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的 行為習(xí)慣。二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開始我就十分重視做到提前到校，下班晚離校，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意 呆持家長(zhǎng)聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時(shí)，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的 .主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法。%從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作

3、重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì) ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班 “、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚止匕外，我利用父親節(jié)和母親節(jié)的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩孝 族的教育，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物 ,在班里辦一期墻報(bào)，讓學(xué)生接受愛的教育；認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行文明 卜雅，樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起，要求學(xué)生根據(jù)自 進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，時(shí)刻提醒自己該怎么做；使德育教育落到實(shí)處，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。三、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮 M們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開

4、展。班干部是 班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和 ，射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要 他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí) M定期召開班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題， 確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開始就密切注意他們的思 k 行為變化，出現(xiàn)問題及時(shí)找到他們，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作， ，且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得 了一定成效。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件因此，

5、我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教?？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng) 但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到p,還做得很不夠，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展， 希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 、年級(jí)下冊(cè)班務(wù)工作總結(jié)范文二我擔(dān)任八年級(jí)二班的班主任以來，我 |忙碌著、緊張著、同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。反思八年級(jí)二班的班主任 工作，如果說還有點(diǎn)成績(jī)的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更要感 謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏老師。他們?cè)谠S多方面給予我?guī)?助和指導(dǎo)。今天我不

6、敢談什么經(jīng)驗(yàn)，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí) 的原則，借用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，把自己班主任工作的心得和體會(huì)向各 位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào)。（一）快速布局，使班級(jí)很快步入正規(guī)開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號(hào)等一步到位，快速形成了 一個(gè)新的集體，日常事務(wù)馬上進(jìn)入正軌。良好的開頭，為日后的工作 ，定了基礎(chǔ)，減少了不必要的日?，崉?wù)的干擾，使師生都能集中精力 1高好學(xué)習(xí)。對(duì)班委會(huì)成立，我非常重視，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培養(yǎng) /一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作（二）了解學(xué)生，深入學(xué)生的內(nèi)心世界接手一個(gè)新的班級(jí)，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、準(zhǔn) M地

7、了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，掌握學(xué) ，的家庭情況和思想動(dòng)向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀fee接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三 內(nèi)學(xué)生名字要與其人對(duì)號(hào)入座，了解學(xué)生對(duì)班級(jí)的想法，查找問題 學(xué)生-記得一次，開學(xué)的第二天，我找一位調(diào)皮男生談話，當(dāng)我 L下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng),喜歡打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿臉詫異也有些感動(dòng)地對(duì)我說：老師，你真厲害！我家里人也是這么說我 k 也許是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯，非常樂意接受我的教育。（三）培養(yǎng)學(xué)生自信學(xué)習(xí)的革命中有這樣一句話：如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)

8、可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛。一個(gè)善于贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很容易獲得好的教育效果。經(jīng)常 意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，保護(hù)學(xué)生的自 “心和自信心不受傷害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對(duì)待自己的問題，丟棄 自卑，保持積極性，增強(qiáng)自尊與自信。因此，不要輕易否定你的學(xué)生那樣會(huì)損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進(jìn)生，那樣，你的學(xué)生會(huì)充滿自信，不斷獲得成功。（四）嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)激勵(lì)班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。平時(shí)的班 彳工作應(yīng)該嚴(yán)格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓。那種 “在學(xué)生關(guān)鍵是成績(jī)，只要成績(jī)好，其他都是小問題，不必理會(huì)的看 k容易教出我行我素缺乏大

9、局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無 的危險(xiǎn)品。而這些恰恰是大家最不愿意看到的結(jié)果。明確紀(jì)律很重p,執(zhí)行紀(jì)律更重要。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力，把我們班分 成六個(gè)組，分別為ABCDE按照考試成績(jī)龍擺尾，這樣不管是什么教 "活動(dòng)，還是習(xí)題討論課，教師處處都有小老師在，極大的調(diào)動(dòng)了稍 差的學(xué)生的積極性。（五）學(xué)業(yè)跟蹤，引導(dǎo)自省學(xué)習(xí)成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)最為關(guān)心的，班主任一方面 ，做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次大考的成績(jī)跟蹤，以 有針對(duì)性地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績(jī)排名列成 產(chǎn)格，與學(xué)生個(gè)別談話時(shí)還輔以曲線圖，直觀地反映學(xué)生的成績(jī)走向 再結(jié)合平時(shí)觀察、了解的情

10、況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和落 k分析成績(jī)進(jìn)退的原因，提供調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)策略的意見（六）后期的工作計(jì)劃八年級(jí)后期，班主任的工作至關(guān)重要，我計(jì)劃做好以下幾方面工作:1 、我計(jì)劃每天有針對(duì)性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、激勵(lì)為主 ，即使對(duì)問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭(zhēng)做到，既要讓其明白問題，也要 讓其明白優(yōu)點(diǎn)；既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望，增強(qiáng)其 信心2 .要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng) k僉教訓(xùn)。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開學(xué)生提高分?jǐn)?shù)小竅門的應(yīng)試技巧交流會(huì)。3 .強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識(shí)。在做題的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生真

11、正以 考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、所有掌握的 應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對(duì)了，堅(jiān)持并完善 ；錯(cuò)了，及 “改正，抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會(huì)，真正起到練兵調(diào)整的效果達(dá)到高考時(shí)想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生一次成功的解題習(xí)慣反思自己的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的 “驗(yàn)值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了，我會(huì)不斷向各位老師 彳習(xí)，繼續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不 妥之處，敬請(qǐng)指正。謝謝大家。I年級(jí)下冊(cè)班務(wù)工作總結(jié)范文三光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末。我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的，

12、細(xì)致的。我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng)。但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理。班里 30%勺學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?;于是我總結(jié)出只有愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，建立一個(gè)溫暖的集 k 才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級(jí)中。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)電滴：一、分析班情，制定目標(biāo)進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：i 、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué) i 二營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成狠抓日

13、常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到抓反復(fù)、反復(fù)抓。一開學(xué)我 “組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，在 “基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的八年級(jí)班 量化考核管理辦法，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例 1有人情味，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評(píng)扣分，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。我嚴(yán)格落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不 給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的

14、 ，生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。 首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣 泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案， 放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過 一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。三、任用人才，放手管理開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠 了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干， 1成班委。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能 力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng)，專管紀(jì)律。果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的 ，

15、生整得服服貼貼的。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素 k 我本著用人不疑，疑人不用的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)。四、因材施教，關(guān)心后進(jìn)在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的產(chǎn)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班 任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名 ，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手 與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診頑疾，對(duì)癥下藥，藥到 k除。不得不承認(rèn)，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績(jī)；

16、張歡I在祖國(guó)在我心中演講比賽中榮獲學(xué)校第一、全鎮(zhèn)第一、全區(qū)第二的好成績(jī)；童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成 績(jī)八年級(jí)在多次集體活動(dòng)中團(tuán)結(jié)一心，獲得第一。五、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育， “得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，特別是本 班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。六、多鼓勵(lì)，樹立學(xué)生的信心。每次在班會(huì)、夕會(huì)上，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。以倡導(dǎo)先 k 鼓勵(lì)進(jìn)步，讓學(xué)生明白成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它 以能力和耐心。并提出本班的口號(hào)相信自己，當(dāng)這一切都成為過去， 我就是最優(yōu)秀的！從而營(yíng)造一種人人自信的氛圍。七、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的 &q