1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上東郊中學德育工作五年規(guī)劃一、學校德育現(xiàn)狀分析我校十分重視德育工作，多年來在德育干部培養(yǎng)、班主任培養(yǎng)及學生行為習慣的養(yǎng)成、素質的提高等方面積累了一定的經(jīng)驗，隨著學校的發(fā)展，學校情況、學生情況都在發(fā)生著不斷的變化，所以如何進一步提高我校的德育工作水平，開展有針對性的德育工作，使我校的德育工作平穩(wěn)有效，且形成我校德育工作特色，將是未來五年我們的努力方向。二、學校五年德育重點工作和目標：1、加強德育隊伍，特別是班主任隊伍的培訓，進一步建立起學校優(yōu)秀班主任培養(yǎng)的機制，培養(yǎng)出的班主任不僅在本校有一定的影響，爭取在縣里有一定的知名度。爭取培養(yǎng)出一定數(shù)量的市級優(yōu)秀班主任，提升班主任的

2、工作水平。2、強化學生的養(yǎng)成教育，學生的養(yǎng)成教育是德育工作的基本要求，進一步做好學生的養(yǎng)成教育，90%以上的學生具備良好禮儀和基本習慣。3、完善家長學校職能，進一步辦好家長學校，提高家長的科學教子觀，形成家校教育的合力，進一步發(fā)揮家長的力量，創(chuàng)建五星級家長學校。4、利用5年時間，創(chuàng)建高品位的校園教育環(huán)境，提高環(huán)境育人功能。5、形成學校德育工作的特色，形成富有學校特色工作方法、對不同層次不同情況的學生積累起有針對性的教育方法，使人文德育初現(xiàn)成效。三、學校德育途徑：1、課堂教學為主渠道，思想品德課、校會、班會為專門的德育課。2、豐富和完善我校主要的德育方式，進一步完善學校獎勵表彰體系、“陽光少年”

3、、“是非辨析堂”、“德育量化考核”、“我規(guī)劃我成長”等特色德育活動，為學生成長創(chuàng)設良好的氛圍。3、家庭教育是學校德育的重要基礎，辦好家長學校、每月例會等家校交流陣地。4、與社區(qū)、德育教育基地建立有效聯(lián)系，充分利用好社會的德育力量。四、五年德育工作重點：、建設一支高素質、高水平、高品位的德育隊伍世界科技與經(jīng)濟的發(fā)展對人才的要求發(fā)生了全新的變化，學校教育在如何為學生提供更具個性化的教育機會、如何培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新精神方面正面臨新的挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)適應新時期要求的人才，學校必須建設一支高素質、高水平、高品位的德育隊伍。我校教師雖然掌握了基本的教育技能，但要適應今天教育的要求，要具有對學生進行有效教

4、育的能力，學校主管德育領導還要組織教師加強學習培訓，提高教師教書育人能力，進一步發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，創(chuàng)造有利于學生生動、活潑、主動的學習環(huán)境，使學生的潛能、個性、興趣、特長得到充分、自由、健康發(fā)展。主要培訓措施：1、針對我校班級多，班主任年齡差異大等現(xiàn)狀，學校采用分組分期培訓的方式，采取自主、交流、體驗、指導的培訓方法，培訓重點是進一步更新班主任觀念，正確把握學生的主體意識和班主任的主導地位，學習借鑒適應時代要求的班主任新思想，新觀念，新做法，努力使班主任教師具有適應現(xiàn)代教育的理念和能力，追求高效高質的育人工作。學校力爭每學期組織二到三次優(yōu)秀心得體會評選和交流活動及定期學習。2、組織每位

5、班主任每學期自學一本班主任專著，記好理論學習筆記，撰寫學習心得體會。3、繼續(xù)做好班主任導師制工作，及各種類型的培訓工作，做好校骨干班主任的評選工作。4、德育課題組繼續(xù)開展德育科研課題的研究工作，通過科研促理論的學習和工作能力的提高。通過課題的研究，促進學校德育工作整體水平的提高。5、總結提煉我校班主任的班級管理方法，組織班主任認真總結自己多年來在班集體管理當中積累的成功的管理方法，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的思想，以“我的班級管理一法”為題，撰寫管理經(jīng)驗總結、專題論文、案例等。6、學校分年級組織實施公開主題班會，提高班主任德育工作水平，2015年總結積累我校德育工作的經(jīng)驗或實例，編撰成冊。

6、要求每位任課教師都要通過課堂教學實施德育。積極拓展德育途徑，把德育寓于各學科教學，把學科教學的科學性與思想性，教書與育人有機的結合起來。、落實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我教育能力，增強養(yǎng)成教育實效。精心設計來源學生又高于學生的德育活動，讓學生在活動中得到自主發(fā)展。強調沒有活動就沒有德育的意識，同時強調德育“三貼近”原則，要求教師根據(jù)學生發(fā)展的需要，精心設計、精心組織和精心開展。學校形成思想教育活動系列化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；⒔逃顒犹厣?。1、繼續(xù)使用好“德育量化考核”這一我校特有的學生管理方法，發(fā)揮德育量化考核在學生習慣培養(yǎng)中的作用，促使學生從他律到自律，實踐證明, 德育量化考核是幫助學生完成從他律

7、到自律的轉化，培養(yǎng)學生自我教育能力的有效措施。2、繼續(xù)發(fā)揮好“我規(guī)劃我成長”的作用，每學期要求各班繼續(xù)開展我規(guī)劃我成長的活動，在我規(guī)劃我成長活動中，要求學生制定階段目標、自我對照、自我分析、自我督促、自我評價等環(huán)節(jié)，通過家長簽字，班級交流等方式，督促學生確立成長目標，并通過班級獎勵等方式督促學生進行規(guī)劃，完成規(guī)劃，自我成長。3、繼續(xù)開展“文明示范班”評選活動，繼續(xù)實施班級管理月考核制度，促進文明示范班的創(chuàng)建。4、進一步完善我校獎勵體系，我?，F(xiàn)在有班級獎勵金、作文專項獎勵金、優(yōu)秀學生等獎勵方式，未來五年中，我校將認真探索學生激勵方法，提高獎勵的效益。、深化愛國主義教育，通過活動激發(fā)學生的愛國情感

8、，培養(yǎng)學生的愛國意識。1、開展“牢記八榮八恥，弘揚傳統(tǒng)美德”主題教育活動2、豐富升旗儀式的內容，以“名人激勵我前進”為主題組織國旗下系列講話，將在各項活動中表現(xiàn)突出的學生組成國旗班參加國旗護衛(wèi)工作，以激勵更多的學生為校爭光，為國旗增色。3、每年12月份舉辦文化藝術節(jié)活動，每班選唱一首愛國主義歌曲。4、利用班會、黑板報、講座、參觀游覽等活動，讓學生了解祖國、熱愛祖國。5、組織開展好每年的主題教育活動。、加強校園環(huán)境建設，創(chuàng)建高品位的校園教育環(huán)境把校園文化建設作為學校素質教育建設的重要載體，2015年前，投入一定數(shù)量的資金，努力營造能體現(xiàn)科學精神、民主精神、創(chuàng)新精神的高品位、高質量的校園文化氛圍。讓健康的校園文化成為提高審美情趣、個性品位和靈氣教養(yǎng)的育人場所。讓校園變成美麗的花園，歡快的樂園和溫馨的家園，讓校園自然環(huán)境也成為教育者，讓學生從中獲得美的熏陶。營造健康、積極、向上的校園文化。并根據(jù)新校園的具體情況，研究適合新校園的管理措施。（五）、加強學校與家長的聯(lián)系，進一步提高家長學校的辦學水平。1、繼續(xù)實行家長委員會例會制度，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長的監(jiān)督，努力爭創(chuàng)人民滿意的學校。2、繼續(xù)辦好每學年兩到三次次家教系列講座，為家長配合學校的養(yǎng)成